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杭州市滨江区2024学年第一学期期末卷
语文·五年级·上册
同学们：读万卷书，行万里路。一起来参加“读书明智，学习强国”系列活动吧！
欧
第一部分：积累与运用(33分)
1.开展“读书明智，学习强国”手抄报活动。（17分)
(1)请选择《论语》中有关学习的一句话写在手抄报上。注意书写端正、美观。(3分)
(2)看拼音，写词语，将手抄报中的语段补充完整。(8分)》
强国有我，ying xiong(
)闪耀：“杂交水稻之父”袁隆平无惧kùshǔ(
),实现“禾
卸
下乘凉梦”，获得世人cheng zan(
);“大国工匠”高凤林与工友紧密pihé(
),焊接
火箭“心脏”，让世界ling lue(
)“中国智造”的魅力；“亚洲飞人”苏炳添全力zhui zhú
),用拼搏赢得guan jun(
)。少年强则国强，我们要向他们学习，不断奋进，达到
非凡jing jie(
)
(3)小滨在手抄报中想写下感想：“百年来，在强国梦想的激励下，先辈们呕心血，砥ì前行。
作为中华少年，更要踔ⅱ奋发、笃行不怠。”他不知道这里的三个“”字怎么区分，便查了字典，根
据字义，正确的一项是(
)(2分)
沥
ì
①液体一滴一滴地落下：滴
川①严格，切实：一行节约|一禁
①
②
线
②液体渗出来的点滴：余一。
②严厉，严肃：正言~色。③凶猛。
③励
劝勉，奋勉：一志|奖一。
④砺
i①粗磨刀石。②磨(m6):砥~。
A.①
③
②
B.②
③
④
C.①
④
②
D.②
④
③
(4)同学们手抄报中出现下列词语，书写和读音都正确的一项是(
)(2分)
A.隐蔽
难以至信
勉强(giang)
鳞爪飞扬(Iing)
B.稀罕
震天动地
嗜好(shi)
精神抖擞(sǒu)
C.懂得
太平胜世
依偎(wei)
硕果累累(Iěi)
D.煤碳
应接不暇
间隔(jian)
悄无声息(qido)
(5)同学们手抄报中出现的句子，加点词语运用不正确的一项是(
)(2分)
A.正所谓“吃水不忘挖井人”，脱贫的人们时刻感谢党的恩情。
B.2024年是中华人民共和国成立75周年，祝愿祖国繁荣昌盛，百姓安居乐业。
C.我们要居安思危，珍惜幸福生活的同时，更要处心积虑地为未来做好准备。
D.在党的领导下，中国航天人克服不计其数的困难，航天科学技术突飞猛进。
2.举行“读书明智，学习强国”整本书阅读分享会。(6分)
(1)同学们交流阅读时提高阅读速度的方法，下列说法有问题的一项是(
)(2分)
A.小江：读《孟姜女哭长城》时，我集中注意力，尽量连词成句地读，不回读，速度果然快多了。
B.小滨：我带着“鲁班是怎么学艺的？”这个问题大声朗读《鲁班学艺》，拖慢了阅读速度。
C,小语：读《田螺姑娘》的时候，我一边读一边想：为什么年轻人可以获得田螺姑娘的帮助？抓
住关键句及时捕捉到了有用的信息，我读得很快。
D.小文：我用上提高阅读速度的方法读完了整本《中国民间故事》，感觉自己现在眼睛看得快
了，脑子也想得更快了。
(2)同学们在阅读民间故事时，用了很多有趣的方式进行记录。根据下面三位同学的分享，下列
故事依次排列正确的一项是(
)(2分)
【小文绘制的连环画】
【小江写的情节图】
【小滨写的读后感悟】
我知道了每个人都有自己
篷
婚
盗
水
借
→
独特的才能和本领，在面对困
活
草
难或挑战时，应充分发挥自身
山
优势，展现个人的能力和价值。
A.《牛郎织女》白蛇传八仙过海》
B.《梁山伯与祝英台》《白蛇传八仙过海》
C.《白蛇传洲八仙过海（梁山伯与祝英台》
D.《梁山伯与祝英台》白蛇传《牛郎织女》
(3)要把民间故事讲得生动，继续口耳相传，以下方法不可取的一项是(
)(2分)
A.传承民间故事时，要注意尊重原著，不得变换情节的顺序。
B.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲述。
C.讲故事时，配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。
D.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
3.召开“读书明智，学习强国”古诗文大会。请根据积累，完成填空。(10分)
【眼前所见，思绪万千】张继旅居姑苏，看到萧瑟的秋景，听到寒鸦的嘶鸣，心中充满愁绪：
”;朱熹看到半亩大的方形池塘像一面镜子一样打
开，天光、云影在水面上闪耀浮动，不禁自问自答：“
【心中所想，令人动容】“美哉
!壮哉，
!”这句话表达了梁启超对少年中国的赞美，以及对中国少年
的期望。“
。”这两句诗表达了陆游把祖国
统一的希望寄托于子孙后代的坚定信念和热切期盼。

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