资源简介

2025-2026 学年第一学期阶段性测试（一）七年级
生物（人教版）
说明：本试卷为闭卷笔答，考试时间为 40 分钟，满分 50 分
一、选择题（共 15 分，每小题各 1 分。每题只有一个选项符合题目要求）。
1. 自然界中形形色色的生物与环境构成了五彩缤纷的大自然，下列属于生物的是（ ）
A. 生石花 B. 木马病毒
C. 煮熟的种子 D. 珊瑚礁
2. AI 聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据下列哪一特征判断 AI
聊天机器人不是生物（ ）
A. 能否说话 B. 能否按指令做事
C. 能否运动 D. 能否繁殖
3. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（ ）
A. 生物能进行呼吸
B. 生物能生长和繁殖
C. 生物的生活需要营养
D. 生物能对外界刺激作出反应
4. 萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（ ）
A. 目镜 5× 物镜 10× B. 目镜 10× 物镜 10×
C. 目镜 10× 物镜 40× D. 目镜 12.5× 物镜 40×
5. 观察不是随便看看，而是“仔细察看”。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。进行一次观察活
动，首先要做的是（ ）
A. 明确观察对象 B. 做好观察记录
C. 确定观察目的 D. 交流观察结果
6. 人在剧烈运动后会大汗淋漓。下列各项与“大汗淋漓”所体现的生物特征相似的是（ ）
A. 玉米种子萌发长出幼苗
B. 变黄的树叶从树上飘落
C. 黑嘴鸥在海上捕食鱼虾
D. 臭鼬遇到危险释放臭气
7. 观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（ ）
A. 边观察边做记录
B. 观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯
C. 发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师
D. 品尝异果，嗅赏奇花
8. 观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ）
A. 探究响尾蛇是如何放走猎物的
B. 森林资源清查
C. 人口普查
D. 观看蚂蚁的行走路线
9. 下列俗语或诗句的生物学解读，正确的是（ ）
A. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物能繁殖
B. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物有遗传的特性
C. 一母生九子，九子各不同——生物的生活需要营养
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开——生物能进行呼吸
10. 将写有“生物”二字的玻片放在显微镜下观察，正确操作后看到的图像是（ ）
A. B. C. D.
11. 使用显微镜观察装片的过程中，对光、下降镜筒时，眼睛应分别注视（ ）
A. 反光镜、目镜 B. 目镜、物镜
C. 反光镜、物镜 D. 目镜、粗准焦螺旋
12. 下图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（ ）
A.①→②→③→④ B.③→①→②→④ C.①→③→④→② D.③→①→④→②
13. 下图是观察菠菜叶下表皮临时装片时的部分视野，视野由甲→乙的过程中，下列操作正确的是（ ）
A. 装片向右下方移动 B. 换用低倍物镜
C. 调节粗准焦螺旋 D. 改用最小光圈
14. 实验中学生物兴趣小组的同学动手制作了一台简易显微镜（如图）。请据图判断下列说法正确的是（ ）
A. 该显微镜放大倍数为放大镜 a与放大镜 b放大倍数之和
B. 可以通过遮挡光盘中央的孔可增大视野亮度
C. 升降支架高度的调节相当于转动粗、细准焦螺旋
D. 平面镜上的污点会遮挡观察视野
15. 使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，合理的是（ ）
A. 将较暗的视野调亮——使用平面反光镜、大光圈对光
B. 将视野右侧边缘的物像移至中央——向左移动玻片标本
C. 判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜
D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜
二、非选择题（7 小题，共 54 分）
16. 观察是科学探究的一种基本方法。下面是某小组同学在“观察周边环境中的生物”这一过程中，所拍摄
的生物照片。分析并回答下列问题：
（1）观察时要有明确的目的，还得明确观察______，并客观真实地做好______。
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现
象：
①蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时蛙不再鸣叫，这体现出的生物的特征是能对______。
②蛙鸣求偶后所产的卵，这反映了生物具有______的特性。
③蛙产的子代之间既表现出相似的特征又存在差异，这些就是生物都有______和______的特性。
④蛙捕食害虫，体现了生物的生活需要______。
（3）图中生物体结构和功能的基本单位相同，除______外，生物都是由______构成的。
17. 如图为显微镜模式图，请据图回答下列问题。
（1）请写出图中结构对应的序号：［_______］粗准焦螺旋。
（2）对光时，需要转动转换器用______（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔，对光成功的标志是通
过目镜看到______的圆形视野。
（3）在观察时，某同学已找到观察物像，但不太清晰，他应调节______。
（4）用显微镜观察装片时，若在比较暗的实验室里，应选用图中⑤的______（选填“平面镜”或“凹面镜”）
和④的______（填“大光圈”或“小光圈”）。
（5）一污点处于显微镜视野的右上方，要使该污点移出视野，应向______方移动玻片。
（6）若目镜是 10×物镜是 10×，则物像的放大倍数是______倍。若物镜不变，目镜由 10×换成 16×，则
看到的细胞数目会______（填“增多”或“减少”）。大同市大成双语学校 2025-2026 学年第一学期阶段性测试（一）七年级
生物（人教版）
说明：本试卷为闭卷笔答，考试时间为 40 分钟，满分 50 分
一、选择题（共 15 分，每小题各 1 分。每题只有一个选项符合题目要求）。
1. 自然界中形形色色的生物与环境构成了五彩缤纷的大自然，下列属于生物的是（ ）
A. 生石花 B. 木马病毒
C. 煮熟的种子 D. 珊瑚礁
【答案】A
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；
④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生
物都是由细胞构成的。
【详解】A．生石花具有生物的特征，它能够进行光合作用制造有机物，获取营养；能进行呼吸作用；能生
长和繁殖等，故 A符合题意。
B．木马病毒是一种计算机程序，它不具备生物的基本特征，如不能进行呼吸、不能生长和繁殖等，故 B不
符合题意。
C．煮熟的种子已经死亡，不再具有生物的特征，故 C不符合题意。
D．瑚礁是由珊瑚虫的骨骼堆积而成的，珊瑚虫是生物，但珊瑚礁本身不具备生物的特征，故 D不符合题
意。
故选 A。
2. AI 聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据下列哪一特征判断 AI
聊天机器人不是生物（ ）
A. 能否说话 B. 能否按指令做事
C. 能否运动 D. 能否繁殖
【答案】D
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废
物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，
生物都是由细胞构成的。
【详解】A．能否说话不是判断生物的标准，很多非生物如语音合成设备也能说话，AI 聊天机器人能说话
但不代表它是生物，A不符合题意。
B．能否按指令做事也不是生物的特征，像一些智能机器可以按指令做事，但它们不是生物，AI 聊天机器
人按指令与人交流不能说明它是生物，B不符合题意。
C．能否运动不能作为判断生物的依据，很多非生物如汽车能运动，但不是生物，AI 聊天机器人即使能在
某种设定下 “运动”，也不能据此判断它是生物，C不符合题意。
D．繁殖是生物的基本特征之一，AI 聊天机器人不能繁殖后代，所以可根据能否繁殖判断它不是生物，D
符合题意。
故选 D。
3. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（ ）
A. 生物能进行呼吸
B. 生物能生长和繁殖
C. 生物的生活需要营养
D. 生物能对外界刺激作出反应
【答案】D
【解析】
【分析】生物的特征包括对外界刺激作出反应、生长繁殖、需要营养等。诗句“葵花向日倾”描述了向日葵随
太阳方向转动的现象。
【详解】A．生物能进行呼吸，与向日转动无关，故 A不符合题意。
B．生物能生长和繁殖，指向发育或产生后代，未体现反应刺激，故 B不符合题意。
C．生物的生活需要营养，与获取能量无关，故 C不符合题意。
D．“葵花向日倾”体现向日葵对阳光的应激性，属于对外界刺激的反应，故 D符合题意。
故选 D。
4. 萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（ ）
A. 目镜 5× 物镜 10× B. 目镜 10× 物镜 10×
C. 目镜 10× 物镜 40× D. 目镜 12.5× 物镜 40×
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细
胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。
【详解】A．目镜 5× 物镜 10×，显微镜放大 50倍，视野中细胞最多，A符合题意。
B．目镜 10× 物镜 10×，显微镜放大 100倍，B不符合题意。
C．目镜 10× 物镜 40×，显微镜放大 400倍，C不符合题意。
D．目镜 12.5× 物镜 40×，显微镜放大 500倍，视野中细胞最少，D不符合题意。
故选 A。
5. 观察不是随便看看，而是“仔细察看”。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。进行一次观察活
动，首先要做的是（ ）
A. 明确观察对象 B. 做好观察记录
C. 确定观察目的 D. 交流观察结果
【答案】C
【解析】
【分析】观察是科学探究常用的方法之一，观察时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方
案，有计划的进行，决不能随便看一下就行。
【详解】A．明确观察对象是观察的第一步，只有确定了要观察的目标，才能有针对性地进行后续的观察和
研究。因此，明确观察对象是必要的行为，但不是首先要做的，A错误。
B．做好观察记录是观察过程中非常重要的一步。通过记录观察结果，可以保留观察数据，便于后续的分析
和研究。因此，做好观察记录是必要的行为，是在观察中需要做的，B错误。
C．观察开始时，需要先明确观察目的，有利于减少观察中带来的不必要麻烦，C正确。
D．交流观察结果是观察后的一个重要步骤。通过交流，可以与他人分享观察结果，获取他人的意见和建议，
从而进一步完善自己的观察和研究。因此，交流观察结果也是必要的行为，是观察后进行的步骤，D错误。
故选 C。
6. 人在剧烈运动后会大汗淋漓。下列各项与“大汗淋漓”所体现的生物特征相似的是（ ）
A. 玉米种子萌发长出幼苗
B. 变黄的树叶从树上飘落
C. 黑嘴鸥在海上捕食鱼虾
D. 臭鼬遇到危险释放臭气
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废
物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，
学
生物都是由细胞构成的。“大汗淋漓”所体现的生物特征是排出体内的废物。
【详解】A．玉米种子萌发长出幼苗体现了生物能生长，故 A错误。
B．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中，
故落叶能带走部分废物，故 B正确。
C．黑嘴鸥常到海上捕食鱼虾，这描述了黑嘴鸥的觅食行为，即生物的生活需要营养，故 C错误，
D．臭鼬遇到危险时释放很臭的气体，这是臭鼬为了防御天敌而采取的一种策略，是对外界刺激的反应，故
D错误。
故选 B。
7. 观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（ ）
A. 边观察边做记录
B. 观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯
C. 发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师
D. 品尝异果，嗅赏奇花
【答案】A
【解析】
【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事
物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。
【详解】A．边观察边做记录是科学探究中非常重要的一个步骤。通过及时记录观察结果，可以确保数据的
准确性和完整性，便于后续的分析和总结，故 A符合题意。
B．观察鸟类的形态特征时，使用闪光灯拍摄可能会对鸟类造成惊吓，干扰它们的正常生活。此外，闪光灯
还可能对鸟类的眼睛造成伤害，故 B不符合题意。
C．发现未知的植物时，应该保护现场，避免对植物造成破坏。将它们拔出来带回学校不仅会对植物造成伤
害，还可能破坏生态环境。正确的做法是在现场进行详细的观察和记录，或者拍摄照片以供后续研究，故 C
不符合题意。
D．在野外观察时，品尝未知的植物果实或嗅赏奇花是非常危险的行为。这些植物可能含有有毒成分，对人
体健康造成危害，故 D不符合题意。
故选 A。
8. 观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ）
A. 探究响尾蛇是如何放走猎物的
B. 森林资源清查
C. 人口普查
D. 观看蚂蚁的行走路线
【答案】D
【解析】
【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事
物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
【详解】A．探究响尾蛇是如何放走猎物的，需要设置不同的实验条件来进行探究，不能单纯通过观察法，
A错误。
B．森林资源清查一般采用样方法等调查方法，不是观察法，B错误。
C．人口普查主要采用问卷调查等调查方法，不是观察法，C错误。
D．观看蚂蚁的行走路线，可以在自然状态下直接用眼睛观察，适合采用观察法，D正确。
故选 D。
9. 下列俗语或诗句的生物学解读，正确的是（ ）
A. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物能繁殖
B. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物有遗传的特性
C. 一母生九子，九子各不同——生物的生活需要营养
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开——生物能进行呼吸
【答案】B
【解析】
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、
生物都有遗传变异的特征。
【详解】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是捕食关系，属于生物间的食物链，与“繁殖”无关，故 A
不符合题意。
B．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了遗传现象，说明生物具有遗传的特性，故 B符合题意。
C．“一母生九子，九子各不同”体现的是变异现象，与“生活需要营养”无关，故 C不符合题意。
D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是自然现象（如降雪或梨花开放），与“生物能呼吸”无关，故
D不符合题意。
故选 B。
10. 将写有“生物”二字的玻片放在显微镜下观察，正确操作后看到的图像是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜下看到的物像一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。
【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转 180度后得到的像。即上下相反、左右相反；“生物”
旋转 180度后得到的是 ，故 ACD 错误，B正确。
故选 B。
11. 使用显微镜观察装片的过程中，对光、下降镜筒时，眼睛应分别注视（ ）
A. 反光镜、目镜 B. 目镜、物镜
C. 反光镜、物镜 D. 目镜、粗准焦螺旋
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜操作中，对光需通过目镜观察调整光线，下降镜筒时需防止物镜压碎标本。
【详解】对光时，通过目镜观察，同时调节反光镜，直到出现明亮的圆形视野。在转动粗准焦螺旋，使镜
筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下
降时，物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜，再逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，此
时眼睛注视目镜，寻找物像，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。因此使用显微
镜观察装片的实验过程中，对光、下降镜筒时，眼睛应分别注视目镜、物镜，故 B正确，ACD错误。
故选 B。
12. 下图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（ ）
A.①→②→③→④ B.③→①→②→④ C.①→③→④→② D.③→①→④→②
【答案】B
【解析】
【分析】由图示可知：①安装装片、②下降镜筒、③对光、④寻找物像。
【详解】显微镜的使用步骤包括：
取镜和安放。
对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；转动反光镜对
准光源，直到看到明亮视野。
观察。安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺
旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接
近载玻片；左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，
再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。
整理实验台。由此可见，题图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是③→①→②→④，B正确，
ACD错误。
故选 B。
13. 下图是观察菠菜叶下表皮临时装片时的部分视野，视野由甲→乙的过程中，下列操作正确的是（ ）
A. 装片向右下方移动 B. 换用低倍物镜
C. 调节粗准焦螺旋 D. 改用最小光圈
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。我们在显微镜下看到的物像是上下
左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转 180度后得到的像。
显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本
的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看
到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。
【详解】A．显微镜内的物像是左右上下颠倒的倒像，甲图中的物像在右下方，需要移到视野的中央，需要
向右下方移动装片，故 A正确。
B．由甲图转向乙图时，物像增大，需要换显微镜转换器上的高倍镜，故 B错误。
C．由低倍镜转换为高倍镜时，需要调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，故 C错误。
D．由甲图转换为乙图，显微镜内的视野变暗，需要调节遮光器上的大光圈，故 D错误。
故选 A。
14. 实验中学生物兴趣小组的同学动手制作了一台简易显微镜（如图）。请据图判断下列说法正确的是（ ）
A. 该显微镜放大倍数为放大镜 a与放大镜 b放大倍数之和
B. 可以通过遮挡光盘中央的孔可增大视野亮度
C. 升降支架高度的调节相当于转动粗、细准焦螺旋
D. 平面镜上的污点会遮挡观察视野
【答案】C
【解析】
【分析】图中放大镜 a相当于显微镜的目镜，放大镜 b相当于显微镜的物镜，升降支架相当于镜筒，光盘
相当于载物台，平面镜相对于反光镜。
【详解】A．显微镜中有放大功能的是目镜和物镜，图中放大镜 a相当于目镜，放大镜 b相当于物镜，显微
镜的总放大倍数应该是物镜和目镜放大倍数的乘积，因此放大倍数为放大镜 a与放大镜 b放大倍数之积，
故 A错误。
B．遮挡光盘中央的孔会阻挡光线通过玻片和放大镜，使人眼看不到物像，故 B错误。
C．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜
筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，升降支架高度的调节相当于转动粗、
细准焦螺旋，故 C正确。
D．平面镜相对于反光镜，具有反射光线的作用，平面镜上的污点不会遮挡观察视野，故 D错误。
故选 C。
15. 使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，合理的是（ ）
A. 将较暗的视野调亮——使用平面反光镜、大光圈对光
B. 将视野右侧边缘的物像移至中央——向左移动玻片标本
C. 判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜
D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜
【答案】D
【解析】
【分析】（1）显微镜视野亮度的调节：显微镜视野亮度可通过调节反光镜和光圈来改变。反光镜有平面镜
和凹面镜，凹面镜聚光能力强，适合光线较暗时使用；光圈有大小之分，大光圈通过的光线多，可使视野
变亮。
（2）显微镜下物像的移动规律：显微镜成的像是倒立的像，物像移动方向与玻片标本移动方向相反。即物
像在视野哪一侧，就向哪一侧移动玻片标本，可将物像移至视野中央。
（3）判断显微镜视野中污点的位置：显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。判断方法
是转动目镜，若污点随之转动，则污点在目镜上；移动玻片标本，若污点随之移动，则污点在玻片标本上；
若转动目镜和移动玻片标本，污点都不动，则污点在物镜上。
（4）显微镜的正确操作：镜筒下降时，为避免物镜压碎玻片标本，要从侧面注视物镜，直到物镜接近玻片
标本。
【详解】A．将较暗的视野调亮，应使用凹面反光镜和大光圈对光，因为凹面镜能汇聚光线，大光圈通过的
光线多，可使视野变亮，而平面反光镜聚光能力弱，适用于光线较强时，A错误。
B．由于显微镜下物像移动方向与玻片标本移动方向相反，要将视野右侧边缘的物像移至中央，应向右移动
玻片标本，这样物像才能向左移到视野中央，而不是向左移动玻片标本，B错误。
C．判断视野中污点位置，应转动目镜、移动玻片标本，若污点不动再考虑转动转换器换物镜来判断，转动
反光镜和遮光器无法判断污点位置，C错误。
D．镜筒下降时，从侧面注视物镜，能及时发现物镜与玻片标本的距离，避免物镜压碎玻片标本，D正确。
故选 D。
二、非选择题（7 小题，共 54 分）
16. 观察是科学探究的一种基本方法。下面是某小组同学在“观察周边环境中的生物”这一过程中，所拍摄
的生物照片。分析并回答下列问题：
（1）观察时要有明确的目的，还得明确观察______，并客观真实地做好______。
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现
象：
①蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时蛙不再鸣叫，这体现出的生物的特征是能对______。
②蛙鸣求偶后所产的卵，这反映了生物具有______的特性。
③蛙产的子代之间既表现出相似的特征又存在差异，这些就是生物都有______和______的特性。
④蛙捕食害虫，体现了生物的生活需要______。
（3）图中生物体结构和功能的基本单位相同，除______外，生物都是由______构成的。
【答案】（1） ①. 对象 ②. 观察记录
（2） ①. 外界刺激作出反应 ②. 繁殖 ③. 遗传 ④. 变异 ⑤. 营养
（3） ①. 病毒 ②. 细胞
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废
物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，
生物都是由细胞构成的。
【小问 1详解】
在科学观察过程中，应先明确的目的，确保客观真实地记录，最后交流和总结观察结果。
【小问 2详解】
①蛙不再鸣叫，体现出生物的特征是生物能够对外界刺激作出反应。生物对外界刺激有反应能力，例如，
当感受到威胁时，青蛙停止鸣叫是一种防御机制。
②蛙鸣求偶（繁殖行为）后所产的卵，这反映了生物具有繁殖的特性。
③子代既表现出相似性又存在差异，属于生物的遗传和变异现象。
④成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要营养。
【小问 3详解】
除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体代谢和遗传
的基本单位。
17. 如图为显微镜模式图，请据图回答下列问题。
（1）请写出图中结构对应的序号：［_______］粗准焦螺旋。
（2）对光时，需要转动转换器用______（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔，对光成功的标志是通
过目镜看到______的圆形视野。
（3）在观察时，某同学已找到观察物像，但不太清晰，他应调节______。
（4）用显微镜观察装片时，若在比较暗的实验室里，应选用图中⑤的______（选填“平面镜”或“凹面镜”）
和④的______（填“大光圈”或“小光圈”）。
（5）一污点处于显微镜视野的右上方，要使该污点移出视野，应向______方移动玻片。
（6）若目镜是 10×物镜是 10×，则物像的放大倍数是______倍。若物镜不变，目镜由 10×换成 16×，则
看到的细胞数目会______（填“增多”或“减少”）。
【答案】（1）⑥ （2） ①. 低倍 ②. 明亮
（3）⑦细准焦螺旋 （4） ①. 凹面镜 ②. 大光圈
（5）左下方 （6） ①. 100 ②. 减少
【解析】
【分析】图中：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。
【小问 1详解】
结合分析和题图可知，⑥是粗准焦螺旋，可以使镜筒大幅度上升和下降。
【小问 2详解】
对光时，应转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再用一个较大光圈对准通光孔，转动反光镜，从而通过
目镜看到明亮的圆形视野。
【小问 3详解】
⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，因
此在观察时，某同学已找到观察物，但不太清晰，他应调节⑦细准焦螺旋。
【小问 4详解】
小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视
野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使
视野变亮。题干中在光线不足的实验室中，要把视野变亮，因此选用⑤凹面镜和④的大光圈。
【小问 5详解】
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。污点在视野的右上方，要使污点移出视野，根据物像移
动方向与玻片移动方向相反的原理，应向左下方移动玻片。
【小问 6详解】
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。
若目镜是 10×，物镜是 10×，则物像的放大倍数是 100倍；若物镜不变，目镜由 10×换成 16×，物像的放大
倍数是 160倍，放大倍数增大，因此看到的细胞数目会减少。

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