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期末押题预测 力
一、单选题
1．下列关于弹力的说法正确的是（　　）
A．物体由于发生形变而产生的力叫做弹力
B．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大
C．用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都必须在竖直方向进行调零
D．特殊情况下，两个物体不接触也能产生相互作用的弹力
2．中学生的体重接近（　　）
A．50N B．500N C．50kg D．5000N
3．下列估算数据最不接近事实的是（　　）
A．初中物理书的长度约为0.26m
B．人眨眼的时间间隔大约为0.3~0.4s
C．一颗小铁钉重5N
D．一个苹果的质量约为200g
4．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（　　）
A．B．C．D．
5．有一个空心玻璃水杯静止在斜面上如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．水杯所受重力的大小与质量无关
B．水杯的重心一定在物体上
C．水杯重力方向垂直于斜面向下
D．水杯重力的施力物体是地球
6．如图甲所示，用水平拉力下，拉一根弹簧，使弹簧伸长了4cm；如果在该弹簧两端同时用两个力和沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使此弹簧同样伸长4cm，则力和的大小分别为（　　）
A．4N、4N B．8N、8N
C．8N、16N D．16N、16N
7．下列关于力的说法正确的是（　　）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
B．鸡蛋撞石头，鸡蛋受到力的作用，而石头不受力
C．力只能发生在相互接触的物体之间
D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力只改变了草的运动状态
8．有关篮球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（　　）
A．投篮时的篮球在空中沿弧线飞行
B．篮球在地板上越滚越慢
C．用力压致篮球变形
D．正在参加篮球比赛的同学接住飞来的篮球
9．小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至没入水中（不接触容器，无水溢出）。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大
B．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变
C．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变
D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大
10．一只氢气球下系一重为G的物体P，由于氢气球产生了举力，结果吊着P在空中做匀速直线运动，如果不计空气阻力和风力的影响，物体恰能沿MN方向（如图所示箭头指向）斜线上升，图中OO'为竖直方向，则图中氢气球和物体P所处的情况正确的是（　　）
A．B．C．D．
二、多选题
11． 如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（　　）
A．支架弯曲程度增大时，支架产生的弹力变大
B．人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力
C．人所受的重力和人对吊椅的压力是一对相互作用力
D．人对吊椅的压力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力
12．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　）
A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施了力
B．若两次脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中运动的过程中，仍然受到脚对它的力的作用
D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
13．如图所示各物理量之间关系的图像中，描述正确的是（　　）
A．甲是探究水的沸腾特点水温度与时间的关系
B．乙是物体的重力与质量的关系
C．丙是匀速直线运动物体速度与时间的关系
D．丁是液体内部压强与深度的关系
14．下列说法中正确的是（　　）
A．踢出去的足球能够继续向前运动，是由于足球受到了惯性作用
B．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力等于跳板对人的作用力
C．容器静止在水平地面上时，液体对容器底部的压力等于液体重力
D．悬浮在盐水中的鸡蛋，受到盐水的作用力的合力等于鸡蛋所受到的重力
15．下列关于力学现象的解释中，正确的是（　　）
A．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变
B．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的
C．篮球被抛出后，在运动过程中所受重力的方向在不断变化
D．手压桌面，桌面对手有作用力，这个力是由于手的形变产生的
16．下列有关重力的说法中正确的是（　　）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体的重心不一定在物体上
C．物体受到重力的方向是竖直向下，有时还垂直于接触面
D．物体的质量与所受的重力成正比
17．数形结合是学习物理的重要方法，它可以直观的反映各物理量之间的关系。下列各图像能正确反映物理现象和规律的是（　　）
A．甲图反映的是匀速直线运动的物体其路程和时间的关系
B．乙图反映的是某种物质密度与质量的关系
C．丙图反映的是弹簧的弹力与弹簧长度的关系
D．丁图反映的是物体的质量与重力成正比的关系
18．小立同学做过这样一个实验：如图所示，把鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去（用同一部分撞击），结果每次都是被撞击的鸡蛋B被撞破。则下面说法正确的是（　　）
A．A对B的作用力的大小等于B对A的作用力的大小
B．A对B的作用力的大小大于B对A的作用力的大小
C．A蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋白受到惯性力的作用，会对A蛋壳产生向前的作用
D．A蛋碰撞部位除受到B对它的作用力外，还受到A蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力，所以所受合力较小
19．如图在一半径为R的表面光滑的半球形容器的球心O点，用长为的绝缘细线悬挂一质量为、电荷量为的小球A，在容器内放置一质量为m、电荷量为的小球B，已知B与容器绝缘。两球在如图所示的位置处于平衡状态，此时细线与竖直方向的夹角。下列说法正确的是（　　）
A．容器对小球B的支持力等于细线对小球A的拉力
B．容器对小球B的支持力等于细线对小球A拉力的2倍
C．细线对小球A的拉力为小球A重力的
D．两小球间的库仑力为小球A重力的
三、填空题
20．如图所示的弹簧测力计的示数是　 　N。
21．月球对它表面附近的物体也有引力作用，这个引力大约为地球表面引力的，宇航员把地球上的一个质量为12kg的测量仪带到月球上，则这个测量仪在月球上质量是　 　kg，它在月球上受到的重力是　 　N。（g取10 N/kg）
22．小华操纵一架质量为3500g的无人机执行航拍任务（如图）。当无人机悬停在空中时，无人机受到向上的升力为　 　N。若无人机在竖直方向上加速上升，则升力　 　（填“大于”“小于”或“等于”）重力。（不计空气阻力）
23．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是　 　，此现象说明力的作用是　 　，力的作用效果主要是改变了物体的　 　。
24．物体间力的作用是　 　；力可以改变　 　、也可以改变　 　．
25．游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明力的作用是　 　，又说明力的作用可以　 　．
26．重力的方向是　 　．河里的水从高处流向低处是　 　作用的效果．
27．如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上80N重物时，正对刻度30，当弹簧挂44N重物时自由端所对刻度应是　 　，若自由端所对刻度是28，这时弹簧下端悬挂的重物为　 　N。
28．小琴用弹簧、自制刻度尺和小桶制作了一个测量液体密度的简易装置。小桶中未装液体、装满水、装满某种液体时，弹簧的伸长情况分别如图甲、乙、丙所示（弹簧均在弹性限度内），则该液体的密度为　 　kg/m3。（ρ水=1.0×103kg/m3）
四、实验探究题
29．物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
实测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值（N/kg） 比值的平均值（N/kg）
物体1 0.1 0.99 9.9 　
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.91 9.7
（1）在实验过程中，需要的测量工具有　 　和　 　；
（2）在上表空白处填出比值的平均值；　 　
（3）分析表中实验数据，得出结论是：　 　。
30．如图所示，是实验室常用的物理测量仪器或工具，请回答下列问题。
（1）如图甲所示，在使用弹簧测力计前，要在水平方向上调零，应拿着　 　（选填“吊环”或“外壳”），使用弹簧测力计时，所测力的大小不能超过弹簧测力计的　 　，图甲中，弹簧测力计的示数为　 　N；
（2）图乙是挂在小明家的寒暑表，此时室温是　 　℃，若此时小明用酒精擦拭A处的玻璃外壳，则寒暑表的示数将　 　（选填“上升”“下降”或“不变”）。
31．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．
（1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量　 　 cm，橡皮筋B的伸长量为　　 　cm．
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋　 　 制成的测力计量程大，用橡皮筋　 　　制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．
（3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为　　 　N.
32．小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根轻质弹簧以及几个相同质量的钩码，她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
弹簧的伸长量/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3 3.3 3.3
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在弹簧的弹性范围内，弹簧的　 　跟所受拉力成正比；
（2）小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系” 图像应为如图所示的　 　图（填序号）；
（3）若作用在该弹簧上的外力为1.7N，那么根据实验得出的规律可知，此时弹簧长度为　 　m；
（4）若用题目中的弹簧制作弹簧测力计，则其称量范围是　 　N。
33．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一：
甲弹簧受到 的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6
甲弹簧的 长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
表二：
乙弹簧受到 的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6
乙弹簧的 长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
（1）分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成　 　；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧　 　（选填“大”或“小”）。
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是　 　弹簧测力计精度较高的是　 　弹簧测力计。（均选填“A”或“B”）
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关　 　。
34．小明利用如图甲所示的实验装置，对钢弹簧A和铁弹簧B的伸长长度与所受拉力大小的关系进行了对比探究。实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码，并同时用刻度尺测出悬挂钧码后弹簧的总长度，下表是实验时记录的部分数据：
所挂钩码的重/N 1 2 3 4 5 6
A弹簧总长度/cm 9.0 12.0 15.0 　 21.0 24.0
B弹簧总长度/cm 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
（1）分析表中数据可知：
①表格中漏记的数据为　 　，A弹簧不挂钩码时的长度为　 　cm；
②在拉力相同时，A弹簧伸长的长度比B弹簧　 　（选填“大”或“小”）；
③在一定弹性限度内，B弹簧的长度l它所受拉力F的定量关系式为l=　 　。
（2）为什么受力相同，A、B两根弹簧伸长的长度不一样呢？为此小明仔细对比了两根弹簧的差异，提出了如下三种猜想
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量；
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量；
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。
你认为小明的猜想　 　（填序号）缺少依据。
（3）探究结束后，小明用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是　 　测力计，精度较高的是　 　测力计（两格均选填“a”或“b”）。
五、计算题
35．随着人们生活的改善及旅游业的发展，由集装箱改造的房车陆陆续续出现在我们视野之中。下表为某规格的集装箱参数。
（1）该集装箱装满货物时的总重力为多少？g=10N/kg
（2）该集装箱箱体所用材料是铝合金，密度为2.5×103kg/m3，则该箱体所用材料体积为多少？
类型 内长 内宽 内高 自身质量 载货质量
普通箱 5.93m 2.35m 2.35m 2.3t 25t
36．如图中小明在水平路面上骑着自行车，求：
（1）小明的质量是35kg，自行车质量是15kg，求小明和自行车所受的总重力；（）
（2）若小明在10s内行驶了24m，求小明在行驶过程中的平均速度。
37．随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车已经成为一种时尚。小军骑山地自行车出行，1h行驶了36km。如图所示，他的山地自行车的相关数据见表。（g取10N/kg）
车架材料 碳纤维
车架体积/cm3 2500
车架质量/kg 4
整车质量/kg 10
单轮接触地面面积/cm2 4
（1）小军骑山地自行车的平均速度。
（2）求碳纤维车架的密度。
（3）求这辆山地自行车所受的重力。
38．如下图所示，静止在水平地面上的物体A受的重力为200N，绳子对它竖直向上的拉力F=50N.求：
（1）地面对它的支持力是多大？方向如何？
（2）物体所受的合力为多少？
39．冬季里，小华妈妈喜欢做冻豆腐涮火锅，她买来1.5kg鲜豆腐，体积为，豆腐含水的质量占总质量的54%，将鲜豆腐冰冻后，然后化冻，让水全部流出，形成数量繁多的孔洞，豆腐整体外形不变（即总体积不变），变成了不含水分的海绵豆腐（俗称冻豆腐），在涮锅时可以充分吸收汤汁达到增加口感的目的。（）求：
（1）鲜豆腐的重力是多少
（2）鲜豆腐的密度为多少？
（3）海绵豆腐内所有孔洞的总体积为多少
（4）海绵豆腐的实心部分密度为多少
40．将所受重力为3.2N的铁块放在水平地面上。
（1）这个铁块的质量是多少千克？（g取10N/kg）
（2）月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的六分之一，如果将这个铁块带到月球上，铁块的质量和所受的吸引力会发生什么变化？
六、作图题
41．如图，一个小朋友正在荡秋千，请在图中画出小朋友所受力的示意图。（不计空气阻力）
42．如图所示，神舟十五号飞船返回舱进入大气层从空中下降，O为其重心，请画出它的重力示意图。
43．如图所示，一木块立在光滑的水平平板车上并随小车一块在粗糙水平地面向右做匀速直线运动。请你画出木块所受力的示意图。
44．如图所示，运动员将重2.7N的排球托起后，排球在空中继续向上运动.请画出排球所受力的示意图.（不计空气阻力）
七、综合题
45．阅读文章，回答问题．
牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律．
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进．汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能首进．
根据上述知识，回答下列问题：
（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小　 　，方向　 　，且作用在　 　，这就是牛顿第三定律．
（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．
（3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是
A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2 D．无法判断
（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
C．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力．
答案解析
1．【答案】B
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，故A错误；
B.根据弹簧测力计的原理可知，弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大，故B正确；
C.为了减小测量的误差，使用弹簧测力计前一定要在测量的力的方向上进行零点校正，故C错误；
D.产生弹力的两个物体必须相互接触故，D错误。
故选B。
【分析】此题主要考查了学生对弹力的认识，首先要掌握弹性形变的概念，物体由于弹性形变产生的力才是弹力。在弹性限度范围之内，物体对使物体发生形变的施力物产生的力叫弹力。弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用．因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用。使用弹簧测力计前一定要在测量的力的方向上进行零点校正。
2．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
3．【答案】C
【知识点】质量及其特性；时间的估测；长度的估测；重力及其大小的计算
4．【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，根据四个选项可判断出只有B符合题意；
故选B．
【分析】解决此题的关键是要知道重力的方向是竖直向下的，任何在地球周围的物体都要受到重力的作用．
5．【答案】D
【知识点】力作用的相互性；重力及其大小的计算；重心；重力的方向
【解析】【解答】A．根据，水杯质量越大，所受重力越大，故A错误；
B．物体的重心可以不在物体上，水杯的重心在空心部分，故B错误；
C．地球上的物体都受到重力，重力的方向总是竖直向下，故C错误；
D．重力是由于地球的吸引产生的力，重力的施力物体是地球，故D正确。
故选D。
【分析】根据地球的吸引使物体受到的力，是重力，方向竖直向下；重力的作用点在重心。
6．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】如图甲所示，用水平拉力下，F=8N拉一根弹簧，使弹簧伸长了4cm；如图乙所示，要使此弹簧同样伸长4cm，弹簧处于平衡状
态，受到的拉力仍然为8N，故力F2和F2的大小均为8N，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
【分析】根据在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比分析得出。
7．【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】 A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用，故A正确。
B、物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，故B错误。
C、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故C错误。
D、“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的形状，故D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
（2）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
（3）在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；相接触的物体不一定就有力的作用。
（4）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态。
8．【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．投篮时的篮球在空中沿弧线飞行，是因为由水平方向的速度和在竖直方向上受到了力的作用，故足迹是弧线形，篮球速度的大小和方向都在变化，故是力改变了物体的运动状态，A不符合题意；
B．篮球在地板上越滚越慢，是因为受到了阻力的作用，改变了篮球的运动状态，B不符合题意；
C．用力压致篮球变形，是力改变了物体的形状，并没有改变物体的运动状态，C符合题意；
D．正在参加篮球比赛的同学接住飞来的篮球，篮球由于受到了同学给其的力改变了篮球的运动状态，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力改变物体运动状态包括运动快慢的改变、运动方向的改变。
9．【答案】A
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】将铝块逐渐浸入装有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)，铝块排开水的体积逐渐变大，根据可知，铝块受到水的浮力逐渐变大，根据称重法测量浮力可知，弹簧测力计的示数逐渐变小；
将铝块逐渐浸入装有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)的过程中，台秤示数等于烧杯和水的总重力与铝块受到的浮力之和，由于烧杯和水的总重力不变，铝块受到的浮力变大，所以台秤示数逐渐变大。所以BCD错误，A正确。
故选A。
【分析】根据将铝块逐渐浸入装有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)，铝块排开水的体积逐渐变大，根据可知，铝块受到水的浮力的变化，根据称重法测量浮力可知弹簧测力计的示数的变化；
将铝块逐渐浸入装有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)的过程中，台秤示数等于烧杯和水的总重力与铝块受到的浮力之和，由此可判断台秤示数的变化。
10．【答案】B
【知识点】重力的方向
11．【答案】A,D
【知识点】力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】A、 支架弯曲程度增大时，支架产生的弹力变大 ，A错误
B、 人所受的重力和人对吊椅的压力不是同一个力，人受到的重力是由地球吸引引起的，人对吊椅的压力是由于人接触吊椅产生的作用力，B错误
C、 吊椅受到人的支持力和人对吊椅的压力是一对相互作用力 ，C错误，D正确
综上选AD
【分析】根据弹力、相互作用力、重力、压力判识选项
1、弹力：由于物体产生形变而产生的作用力，重力：由于地球吸引产生的作用力，压力是物体接触产生的作用力
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上，如吊椅受到人的支持力和人对吊椅的压力是一对相互作用力
12．【答案】A,D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
13．【答案】A,B,C
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究影响重力大小因素的实验；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A．水沸腾前温度升高，沸腾后温度保持不变，图像中水温度与时间的关系符合沸腾规律，A符合题意；
B．重力与质量成正比，而图像形状是正比函数图象，B符合题意；
C．匀速直线运动的速度时间图像是一条水平的直线，图像能反应物理规律，是匀速直线运动物体速度与时间的关系，C符合题意；
D．液体的压强与深度有关，深度越大，压强越大，而图像反映的是压强随深度减小，D不符合题意。
故答案为：ABC。
【分析】液体沸腾时温度保持不变；物体的重力和质量成正比；匀速直线运动，是速度保持不变的运动；液体压强水随深度增加而增大。
14．【答案】B,D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】A、踢出去的足球能够继续向前运动是由于足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误。
B、跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力等于跳板对人的作用力，故B正确。
C、容器静止在水平地面上时，液体对容器底部的压力不一定等于液体重力，只有是柱形容器时，液体对容器底部的压力才等于液体重力，故C错误。
D、悬浮在盐水中的鸡蛋，受到盐水的作用力的合力（即浮力）等于鸡蛋所受到的重力，故D正确。
故答案为：BD。
【分析】（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，只与质量有关。
（2）物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等。
（3）柱形容器静止在水平地面上时，液体对容器底部的压力等于液体重力。
（4）悬浮在盐水中的鸡蛋受到的浮力和重力是一对平衡力。
15．【答案】A,B
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；弹力；重力及其大小的计算
16．【答案】B,C
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】A．物体本身没有重力（只有质量），重力是由于地球的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，A不符合题意；
B．重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心没在环上，B符合题意；
C．重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，C符合题意；
D．质量是指所含物质的多少，跟物体的重力没有关系，物体所受重力跟物体的质量成正比，D不符合题意。
故答案为：BC。
【分析】重力是由于地球的吸引而产生的，重力的作用点叫重心，重力的方向总是竖直向下的。
物体所受重力跟物体的质量成正比。
17．【答案】B,D
【知识点】密度及其特性；匀速直线运动特点；弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．甲图反映的是位移随着时间没有发生变化，即静止，故A不符合题意；
B．同种物质的密度与质量、体积无关，乙图反映的是某种物质密度与质量无关，故B符合题意；
C．弹簧在弹力为零时，也有长度，弹簧的弹力与弹簧长度应成一次函数关系，故C不符合题意；
D．重力与质量的图像是一条过原点的射线，说明物体受到的重力与物体质量成正比，故D符合题意。
故选BD。
【分析】根据弹力、速度、密度、重力判识选项
1、弹力：物体在弹性限度以内，物体所受弹力与弹簧的伸长量成正比；
2、重力：计算公式为G=mg，所以重力与质量成正比；
3、密度：密度是物体的基本属性，与物体的质量和体积无关，只和物体的材料、状态有关
4、速度公式：v=s/t，所以匀速直线运动，是一条过原点的直线
18．【答案】A,D
【知识点】力作用的相互性
19．【答案】A,C
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
20．【答案】1
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计每一个大格是1N，每一个小格是0.2N，一定要从数值小的往数值大的顺序读，力的大小为1.0N.
故答案为：1.
【分析】观察读数时，视线必须与刻度盘垂直.明确分度值，读数即可.
21．【答案】12；20
【知识点】重力及其大小的计算
22．【答案】35；大于
【知识点】重力及其大小的计算
23．【答案】水；相互的；运动状态
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】游泳时，手和脚向后划水，给水向后有力，物体间力的作用是相互的，水给手和脚向前的力，人会向前运动，则使人前进的施力物体是水；人受力向前运动，是力改变了人的运动状态。
【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态。
24．【答案】相互的；物体的运动状态；物体的形状
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】解：
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状．
故答案为：相互的；物体的运动状态；物体的形状．
【分析】（1）一个物体既是受力物体，又是施力物体，说明物体间力的作用是相互的；（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力也可以改变物体的形状．
25．【答案】相互的；改变物体的运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】解：因两车相碰后均向后运动，说明两车产生了相互作用，即说明力的作用是相互的；
同时因为车受到了力而改变了运动状态，故说明力是改变物体运动状态的原因.
故答案为：相互的；改变物体的运动状态.
【分析】由两车发生的现象可知两车均受到了向后的力，同时使两车产生了向后的运动状态.
26．【答案】竖直向下；重力
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】解：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，它的方向是竖直向下．水从高处流向低处，是因为水受到重力的作用．
故答案为：竖直向下；重力．
【分析】重力的定义指的是由于地球的吸引而是物体受到的力．施力物体是地球，方向是竖直向下的，指向地心．
27．【答案】21；72
【知识点】弹簧测力计及其使用
28．【答案】1.2×103
【知识点】密度公式及其应用；重力及其大小的计算
29．【答案】天平；弹簧测力计；9.8；物体的重力跟质量成正比
【知识点】重力及其大小的计算；探究影响重力大小因素的实验
30．【答案】外壳；量程；1.2；30；下降
【知识点】温度及温度计的使用与读数；蒸发及其现象；弹簧测力计及其使用
31．【答案】（1）16；8
（2）B；A
（3）22.5
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】 （1）由图乙可知，A橡皮筋在F≤10N的情况下，B橡皮筋在F≤15N的情况下，橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长量与拉力成正比，即，对于A橡皮筋而言，当时，将上面的数据分别代入关系式得，解得；
对于B橡皮筋而言，当时，将上面的数据分别代入关系式得，解得
（2）测力计是根据在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与拉力成正比的原理制成的，由图乙知，A的量程为0-10N，B的量程为0-15N，则用橡皮筋 B制成的测力计量程大；
由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，，，在受到相同的拉力时A橡皮筋伸长的更长些，所以用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高；
（3）由图乙可知，A最大受到10N的拉力，在弹性范围内最多伸长20cm，B在弹性范围内，受到的最大拉力为15N，最多伸长15cm，若将本实验中两根相同的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，为了使B不超过弹性限度，A只能伸长15cm，在弹性限度内拉力与伸长量成正比，，代入数据解得，根据合力的知识可以知道本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤能够测量力的最大值应为7.5N+15N=22.5N．
【分析】（1）根据图乙分别找出在一定范围内A、B橡皮筋伸长与受到的拉力的函数关系式，根据函数关系式作答；
（2）根据弹簧则力计的测力原理确定测力范围；根据受同样的力（在测量范围内）伸长量大的，测量精确高；
（3）根据两橡皮筋在弹性范围内受到的最大拉力与伸长量的关系确定并联后伸长的最大量，根据橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理求出作用在A橡皮筋上的最大拉力，根据合力的知识求出能够测量力的最大值．
32．【答案】（1）伸长量
（2）B
（3）
（4）0~3
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】(1)由表格中数据可知：钩码的拉力每增加0.5N，弹簧的伸长量也增加0.5cm，所以弹簧的伸长量与钩码的拉力是正比例关系，前提是钩码的拉力不能大于3.0N。
(2)结合表中的数据读图像可知，弹簧的原长为2.5cm，所以横坐标应从2.5cm处开始，所以A不符合题意；当超过弹簧的弹性限度，即使在增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，C不符合题意；所以应该选择B。
(3)由表格中数据可知，弹簧的原长L0为2.5cm，在弹性限度内受到的拉力大小与弹簧的形变量成正比，则有
取表中数据代入解得 当作用在该弹簧上的外力为1.7N时，此时弹簧长度为
(4)弹簧测力计是利用弹簧的弹性形变来测量力的大小的，在弹性限度内，受到的拉力大小与弹簧的形变量成正比，由表格中数据可知，当受到的拉力超过3.0N时，弹簧不再发生形变，所以该弹簧测力计能承受的最大拉力为3.0N，即其称量范围是0~3N。
【分析】
（1）（2）使用弹簧测力计时首先要调零；在弹簧的弹性限度内，根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计，用来测量外力的大小，测量力的大小时，弹簧轴线方向与外力应在同一直线上，所测力的大小不能超过弹簧的弹性限度；
（3）结合拉力大小求解弹簧的伸长量即可；
（4）结合图像分析弹簧测测量范围即可。
33．【答案】（1）正比；大
（2）B；A
（3）取2根材料、粗细相同，原长不同的弹簧，在相同的拉力下比较弹簧伸长的长度
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】(1)①根据表格数据可以得出，不论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值，即在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比。②计算出甲乙弹簧在拉力相同时伸长的长度，发现甲弹簧伸长的长度总大于乙弹簧伸长的长度。(2)根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，可得出在弹簧的伸长相同时，甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力，由题意知，A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同，则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程小于乙，即量程较大的是B测力计。同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计，示数间的间距较大，刻刻度时可以刻得更小，因此用甲弹簧做成的测力计精度更高，即精度较高的是A测力计。(3)要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验时要采用控制变量法，需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同，只改变弹簧的原长，要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验，再将弹簧截成长度不同的两段，就可以改变弹簧的原长，并分别用大小相同的力拉两根弹簧，就可以控制弹簧所受的拉力相同，最后比较弹簧伸长长度的关系。
【分析】（1）①弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值，在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；②计算弹簧在拉力相同时伸长的长度，分析长度变化大小；（2）受力相同时，伸长越长，测量越精确，伸长越少，量程越大；（3）探究弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系时，需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同，只改变弹簧的原长，在相同的拉力下比较弹簧伸长的长度。
34．【答案】（1）18.0；6.0；大；6.0cm+1.5cm/N×F
（2）2
（3）b；a
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】解：（1）①分析表格数据可知，A弹簧受到的拉力每增加1N时，伸长量增加3cm，所以，表中漏记的数据为15.0cm+3.0cm=18.0cm，不挂钩码时的长度9.0cm-3.0cm=6.0cm；②分析表格数据可知，B弹簧受到的拉力每增加1N时，伸长量增加1.5cm，所以，B弹簧不挂钩码时的长度7.5cm-1.5cm=6.0cm，
弹簧A和弹簧B的原长相同，在拉力相同时，A弹簧伸长的长度比B弹簧大；
③因B弹簧受到的拉力每增加1N时，伸长量增加1.5cm，原长为6.0cm，
所以，B弹簧的长度l与它所受拉力F的定量关系式为l=6.0cm+1.5cm/N×F；（2）（1）可知，实验中两弹簧的原长相同，由题意和图示可知两弹簧的材料、横截面积不同，所以，猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量缺少依据；（3）根据A、B弹簧在拉力相同时，A弹簧伸长的长度大于B弹簧伸长的长度，可得出在弹簧的伸长相同时，A弹簧所受拉力小于B弹簧所受拉力；
由题意知，A、B两弹簧测力计分别使用了a、b两测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同（即两弹簧的伸长相同），则a弹簧所受拉力小于b弹簧所受拉力，即a弹簧测力计的量程小于b弹簧测力计，所以量程较大的是b测力计；同理可知a测力计精度更高，即精度较高的是a测力计。
故答案为： （1）①18.0；6.0；②大；③6.0cm+1.5cm/N×F；（2）2；（3）b；a。
【分析】（1）①分析表格数据得出结论，然后得出漏记的数据和不挂钩码时的长度0
②分析表格数据得出结论，然后得出不挂钩码时的长度，比较拉力相同时AB弹簧的长度关系.
②根据B弹簧受到的拉力每增加1N时伸长量的变化得出弹簧的长度l与它所受拉力F的定量关系式.
（2）实验中两弹簧的原长相同和，材料、横截面积不同，据此判断缺少依据的猜想，要探究弹簧伸长的长度与弹簧原长有关时，应控制其它条件不变，改变弹簧的长度.
（3）比较量程的实质是比较在弹簧的伸长相同时弹簧所受拉力的关系，因此可根据a、b弹簧在拉力相同时a弹簧伸长的长度大于b弹簧伸长的长度，得出在弹簧的伸长相同时，a弹簧所受拉力小于b弹簧所受拉力，从而得出结论；同样比较测力计的精度实质是在弹簧的拉力相同时比较弹簧伸长的长度，弹簧伸长的长度大的测力计，示数间的间距较大，刻刻度时可以刻得更小，精度更高.
35．【答案】（1）2.73×105N；（2）0.92m3
【知识点】密度公式及其应用；重力及其大小的计算
36．【答案】（1）500N；（2）
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算
37．【答案】解：（1）小军骑山地自行车的平均速度为
（2）由表格数据可知，车架质量m=4kg，车架材料体积
V=2500cm3=2.5×10-3m3
则碳纤维车架的密度为
（3）由表格数据可知，整车质量m整车=10kg，则这辆山地自行车所受重力为G=m整车g=10kg×10N/kg=100N
答：（1）小军骑山地自行车的平均速度为36km/h；
（2）求碳纤维车架的密度为；
（3）求这辆山地自行车所受的重力为100N。
【知识点】密度公式及其应用；速度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）根据，计算速度大小；
（2）根据，计算密度的大小；
（3）根据G=mg，计算物体的重力。
38．【答案】（1）解：静止在水平地面上的物体A受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和竖直向上的支持力的作用，这三个力的合力为0，则支持力为F=G-F'=200N-50N=150N.
（2）解：物体处于静止状态，故合力为0.
【知识点】弹力
【解析】【解答】解：（1）静止在水平地面上的物体A受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和竖直向上的支持力的作用，这三个力的合力为0，则支持力为F=G-F'=200N-50N=150N.
解：（2）物体处于静止状态，故合力为0.
故答案为：（1）150N；（2）0.
【分析】理解合力的概念和计算方法，方向相反时，合力等于两力之差；物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体所受合外力为0.
39．【答案】（1）；（2）；（3）；（4）
【知识点】密度公式及其应用；重力及其大小的计算
40．【答案】（1）解：由G＝mg可得，铁块的质量m＝ ＝0.32kg；
（2）解：由物体在地球上的重力为3.2N可知，物体在月球上的重力为：G月＝ ×3.2N 0.53N，该物体在月球上，物质的多少没有变，所以质量不变，即铁块的质量还是0.32kg；即铁块的质量不变，所受的吸引力会发生变化，所受的吸引力会减小。
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）利用G=mg可求得其质量；
（2）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；根据月球对物体的吸引力只有地球上所受重力的，可求出物体在月球上的重力.
41．【答案】
【知识点】弹力；重力示意图
42．【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】重力的作用点在重心，方向竖直向下，作图如下：
【分析】重力及其示意图。
43．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；重力示意图
44．【答案】解：如下图所示.
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】排球在空中飞行它的重力大小依然是2.7N，方向竖直向下，作用在排球的重心上.如下图所示.
【分析】力的示意图是用作图的方法将力的大小、方向、作用点表示出来，作用点一般可画在物体的重心位置.
45．【答案】（1）相等；相反；同一直线上
（2）等于
（3）C
（4）D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】解：（1）则材料可知，两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律．（2）一对相互作用力的大小始终是相等的，所以石头对鸡蛋的作用力大小等于鸡蛋对石头的作用力大小．（3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力是一对相互作用力，所以根据牛顿第三定律，它们的大小关系是F1=F2，即选项C是正确的．（4）A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力，符合一对相互作用力的条件，是一对相互作用力；
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力，符合一对相互作用力的条件，是一对相互作用力；
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力，符合一对相互作用力的条件，是一对相互作用力；
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，作用在同一物体上，是一对平衡力．
故只有D符合题意．
故答案为：（1）相等；相反；同一直线上；（2）等于；（3）C；（4）D．
【分析】通过材料了解牛顿第三定律的内容，并根据定律的内容解答题干中所提出的问题，注意一对相互作用力和一对平衡力的区分．

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