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(共37张PPT)
任务一：揭示课题，了解花生
落花生
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
边读边想：课文围绕“落花生”写了哪些内容？
任务二：识记字词，厘清内容
轻声
半亩 居然 空地 体面
爱慕 浇水 播种 榨油
吩咐 石榴 便宜 矮矮地
mǔ
fēn
zhà
ǎi
liú
空地 便宜 播种
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
zhǒng
zhǒng
半亩 居然 空地 体面
爱慕 浇水 播种 榨油
吩咐 石榴 便宜 矮矮地
半亩
≈5-7个普通教室的面积
1亩≈667㎡
落花生
种花生
收花生
尝花生
议花生
概括小妙招：动词+“花生”
详写
略写
突出课文重点
任务三：略读前文，明确作用
自由读读1-2自然段，在疑惑处简单批注。
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。” 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
竟然
花生特点：好种、易活，生命力强
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？” 母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
许南英
（1855-1917）
进士出身，是位爱国诗人，也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。战争失败之后，他不愿当亡国奴，就携家眷落户福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令，因此公务繁忙，很少参与家庭活动。
作者
父亲
1-2自然段的铺垫有没有必要？
为什么不直接开始写“议花生”？
开头定调，在叙事中引出道理，让人更易接受。
写孩子们亲身体验种花生、收花生的过程，他们更能体会花生的好处。
写父亲很少参加家庭活动，说明“议花生”很难得，孩子们更愿意听取父亲的道理。
……
第二课时
对话
父亲和“我们”
议花生
任务一：研读对话，发现特点
用“____”画出父亲的话，读一读。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
“谁能把花生的好处说出来？”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们争着回答：“爱！”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
我们都说是，母亲也点点头。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
分角色读一读
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
具体对话
概括叙述
表达有变化
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，
都喜欢吃。这就是它的好处。
花生的好处
味道很美
可以榨油
价钱便宜
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
重点读第10自然段，小组合作，完成表格，并思考作者这样写有什么好处。
花生 桃、石榴、苹果
位置
外表
印象
埋在地里
高高地挂在枝头
朴实无华
鲜红嫩绿
挖起来才知道
一见就生爱慕之心
对比
对比
默默无闻
朴实无华
任务三：深入对话，体悟道理
父亲话语中的含义为（ ）。
①花生好，桃子、石榴、苹果都不好。
②凡是埋在地里的东西都是好的，凡是挂在枝头上的
东西都是不好的。
③我们不需要外表美。
④心灵美最重要，外表美没那么重要，也不是必需的。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
④
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（相貌或样子）好看；美丽
下列说法中，对这句话的理解正确的一项是（ ）。
①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。
②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。
③做人首先要讲体面，然后要对社会有所贡献。
②
资料袋
许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像落花生那样，做一个对别人有用的人，所以他常用的笔名是 “落华生”。他像花生那样埋头苦干，默默奉献，成为一位著名的作家和学者。抗日战争期间，他更是为抗战事业劳心劳力，终因劳累过度而病逝，年仅 48 岁。
“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献！”
联系生活实际，想一想我们身边有没有像花生一样不图虚名、默默奉献的人，和组员说一说。
我从______身上看到了花生的影子。____________________
____________________________________________________
任务三：总结写法，迁移练笔
花生 虽然不好看 可是很有用
人 不要做只讲体面的人 要做有用的人
借某一事物的特点，来描写人的品质
借物喻人
竹子
勤劳智慧
梅花
坚忍不拔
蜜蜂
不畏严寒
路灯
默默奉献
我会先写事物的特点，再写由此想到的人以及他们的贡献。

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