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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
湘教版小学科学三年级（上册）分层作业
单元 第二单元热胀冷缩 课题 1.知冷知热
学习目标 科学观念目标：知道物体一般具有热胀冷缩的性质，了解热胀冷缩在生活中的一些体现。 科学思维目标：能基于生活现象和实验观察，推理出物体热胀冷缩的特点，尝试用科学原理解释生活中的相关现象。 探究实践目标：能通过简单的实验（如观察液体、气体、固体的热胀冷缩实验），收集证据，验证物体热胀冷缩的性质；能规范操作实验，记录实验现象。 态度责任目标：对探究物体热胀冷缩的现象保持好奇心和探索欲；在实验过程中，养成严谨、细致的科学态度，愿意与同学交流分享实验成果。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1.物体一般具有（ ）的性质。 2.（ ）的热胀冷缩现象比较明显。 3.温度计是利用液体（）的性质制成的。 4.夏天，自行车轮胎里的气不能充得太足，因为怕轮胎内的空气（ ）而爆胎。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5.观察“液体热胀冷缩”实验装置图（带有橡胶塞和细玻璃管的烧瓶，内装有带颜色的液体），当把烧瓶放入热水中时，细玻璃管中的液柱会（ ）；当把烧瓶放入冷水中时，细玻璃管中的液柱会（ ）。这说明液体具有（ ）的性质。 6.进行“空气热胀冷缩”实验：用气球套住烧瓶瓶口，将烧瓶放入热水中，观察到气球（ ）；再将烧瓶放入冷水中，观察到气球（ ）。这表明空气具有（ ）的性质。 第五题 第六题 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.材料：铁路的钢轨之间会留有一定的缝隙。 分析：钢轨会随着温度的变化而（ ），夏天温度高，钢轨会（ ），如果不留缝隙，钢轨就会相互挤压变形，影响铁路的安全运行。所以铁路钢轨之间留缝隙是为了防止（ ）对钢轨造成破坏。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.下列现象中，不是利用热胀冷缩原理的是（ ）。 A.瘪了的乒乓球放入热水中能鼓起来 B.夏天给自行车轮胎打气不能太足 C.冬天穿厚衣服保暖 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
辨论会。知冷知热是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.热胀冷缩 2.气体 3.热胀冷缩 4.受热膨胀
实验探究 做一做
上升、下降、热胀冷缩
膨胀、收缩、热胀冷缩
实践应用 固一固
7.热胀冷缩、膨胀、热胀冷缩
迁移创新 试一试
8.C
项目类、实践类 （合作完成）
9.
正方（利大于弊）： 生活便利：利用热胀冷缩原理，温度计能精准测量温度，帮助我们了解环境、人体等的温度状况，在医疗（测体温）、气象（测气温）等领域至关重要，保障了生活与生产的有序进行；夏天给自行车轮胎打气不打太足，就是利用空气热胀冷缩，防止温度升高时空气膨胀爆胎，这一特性让我们能更好地规避安全隐患，保障出行安全。 工业生产：在金属加工中，比如焊接铁轨时，会考虑到金属的热胀冷缩。预留适当的缝隙，避免温度变化导致铁轨变形，确保铁路运输的安全稳定，极大地推动了工业生产的发展与安全保障；一些精密仪器的制造，也需要依据材料热胀冷缩的特性进行设计，以保证仪器在不同温度环境下都能正常工作，提升了工业产品的精度与可靠性。 科学研究：热胀冷缩是研究物质物理性质的重要基础现象，通过对不同物质热胀冷缩程度的研究，能帮助科学家探索物质的微观结构、分子运动规律等，为材料科学、物理学等学科的发展提供了关键线索。
反方（弊大于利）： 生活困扰：冬天，水管里的水结冰后体积膨胀，容易把水管冻裂，给家庭和城市供水带来麻烦，维修不仅耗费人力物力，还会影响人们的正常生活；夏天，水泥路面受热膨胀，如果路面没有预留伸缩缝，就会出现拱起、开裂的情况，不仅影响道路美观，还会降低道路的使用寿命，增加道路维护成本。 工业损失：某些大型钢铁结构建筑，如桥梁、厂房等，因热胀冷缩产生的应力，长期作用下会使结构出现疲劳损伤，甚至引发安全事故，造成巨大的经济损失和人员伤亡风险；在航空航天领域，飞行器的零部件要承受较大的温度变化，热胀冷缩可能导致零部件之间的配合出现问题，影响飞行器的性能，甚至危及飞行安全，对工业生产的安全性和经济性造成严重挑战。 科学研究限制：热胀冷缩现象有时会干扰一些高精度实验的结果。比如在测量微观粒子的某些特性时，实验仪器因温度变化产生的热胀冷缩，会使测量数据出现误差，给科学研究的准确性带来困难，阻碍了科学研究的精准推进。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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