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梅州市学艺中学2024—2025学年度第二学期八年级开学学情调查
生物
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
2025年春节贺岁档电影《哪吒2之魔童闹海》大热，跻身世界电影票房榜，成为中国传统文化输出的又一标杆。品味传统文化，做文化宣传大使，请同学们回答下面小题。
1. 中华诗词绘景传情，以下古诗中描述的景色未涉及到生命现象的是（　　）
A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
2. 中国农谚道尽农耕智慧，下列农谚不能体现非生物因素对生物生命活动影响的是（　　）
A. 小满小满，谷粒渐满 B. 清明雨涟涟，一年好种田
C. 粪草粪草，庄稼之宝 D. 山上多种树，胜似修水库
中国儒家思想“格物致知”的含义为：通过探究事物的原理、根本，来获得知识和感悟。显微镜是开启微观世界的钥匙，请你用所学知识回答下面小题。
3. 小林为了观察植物细胞质的流动，制作了黑藻叶临时装片，显微镜下视野如图。下列关于该实验的描述错误的是（　　）
A. 制作装片时要先滴一滴清水
B. 本实验不需要碘液染色
C. 黑藻细胞中叶绿体实际位置在液泡左方
D. 黑藻细胞中细胞质的流动方向实际是顺时针
4. 小林在玻片上看见一污物，他更换物镜、移动玻片，污物均未移动，请判断污物位于（　　）上
A. 1 B. 2 C. 3 D. 6
5. 以下细胞中需要染色才有较好观察效果的是（　　）
A. 紫火龙果果肉细胞 B. 番茄果肉细胞
C. 彩椒外表皮细胞 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞
6. 生物课上，小林学习并制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用显微镜观察时发现玻片标本上有大量气泡，主要是图中哪一步操作不当（　　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
7. 看完洋葱内表皮细胞小林还观察了洋葱根尖细胞，发现有一些细胞正处于分裂过程中，下列描述正确的是（　　）
A. 分裂可以使洋葱细胞形态和功能改变
B. 新细胞的遗传物质数量与原细胞一样
C. 分裂过程中最明显的结构是细胞壁
D. 新细胞生长到一定程度会形成组织
学习要讲究方法，有效的学习方法可以帮助记忆、理解、整理知识。以下是一些同学的做法，请同学们一起来借鉴并解答小题。
8. 小华绘制了如下植物和动物细胞结构示意图，绘图有利于将知识具象化。下列相关说法正确的是（　　）
A. 能控制各种物质进出细胞的结构是①
B. 为口腔上皮细胞生命活动提供能量的结构是⑥
C. 动植物细胞生命活动的控制中心都在结构②中
D. 结构④存在于绿色植物的绿色部分
9. 小南喜欢在生活中迁移、应用知识，比如，在观察、接触到动植物时，应用课本知识辨认各结构所属的结构层次。吃盐焗鸡时，我们可以应用所学知识辨认下列结构中，属于组织的是（　　）
A. 鸡皮 B. 鸡的脂肪 C. 鸡眼睛 D. 一颗鸡心脏
10. 小李喜欢构建知识框架，这样可以明晰概念之间关系和联系。以下是他构建的生物体结构层次，你认为正确的是（　　）
A. B.
C. D.
某学习小组承担生物综合实践项目——制作微景观生态缸，如图所示。请利用所学知识回答下面小题。
11. 该生态缸中没有涉及的植物类群是（　　）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
12. 关于植物乙，下列说法正确的是（　　）
A. 属于种子植物 B. 没有根，只有茎和叶
C. 通过自花传粉进行繁殖 D. 叶细胞中有叶绿体
13. 下列是小组成员对生态缸的分析，错误的是（　　）
A. 植物甲具有完善的输导组织，摆脱了对水的依赖
B. 植物乙叶片很薄，能作为空气污染的指示植物
C. 该生态缸就是一个微型生态系统
D. 该生态缸中生物所获的能量最终来自太阳能
丹参（如图一）根肥厚，可入药，是我国传统医药学中常用的药材。丹参易受棉蚜、叶蝉等害虫的危害，农民主要利用害虫的天敌（如食蚜蝇、三突伊氏蛛）进行生物治虫，丹参田内的部分食物网如图二。请完成下面小题。
14. 下列对如图食物网的分析，错误的是（　　）
A. 图中只包括生产者和消费者
B. 总共包含3条食物链
C. 食蚜蝇和三突伊氏蛛仅存在捕食关系
D. 物质和能量沿食物链和食物网流动
15. 下列对生物防治后丹参田的推测，错误的是（　　）
A. 丹参受棉蚜和叶蝉的侵害大大降低
B. 土壤中的微生物数量不受影响
C. 丹参田的成分更复杂，稳定性增强
D. 相比农药治虫，此法能减少药材的农药残留
小林在家利用配制的营养液进行冬小麦的无土栽培，如图一所示。请完成下面小题。
16. 小林用摄像机拍摄了冬小麦幼苗的根（如图二），其生长最快的部位是（　　）
A. a B. b C. c D. d
17. 小林绘制了小麦叶芽的结构（如图三），③及其能发育成的结构分别是（　　）
A. 芽原基、芽 B. 芽轴、叶 C. 幼叶、叶 D. 芽轴、茎
18. 小林查阅资料发现，在不同生长期冬小麦对氮、磷、钾三种无机盐的需要量不同（如图）。在冬小麦的开花成熟期，小林调配营养液时，添加的无机盐含量由多到少依次是（　　）
A. 磷肥、氮肥、钾肥 B. 磷肥、钾肥、氮肥
C 氮肥、钾肥、磷肥 D. 钾肥、氮肥、磷肥
19. 丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（ ）
A. 花瓣 B. 花丝 C. 花药 D. 子房
20. 石榴寓意多子多福、红红火火。下列结构能发育为一粒一粒的石榴籽的是（　　）
A. 子房 B. 花柱 C. 珠被 D. 胚珠
21. 孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. 杂交时需将花粉涂在①上
B. ②是能够产生花粉的花药
C. ③能够发育成豌豆的种皮
D. ④能够发育成豌豆的种子
22. 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。下列叙述正确的是（　　）
A. 光照是黄豆种子萌发的必要条件 B. 受精时，在胚珠内形成受精卵
C. 花药和花丝是桃花最主要的结构 D. 根尖的根冠是分裂最快的部位
为打造“花园式学校”，营造良好学习环境，在学校的支持下，某生物小组开展“不同植被类型对环境湿度的影响”的探究活动，多次测量学校不同环境中的空气湿度，获得数据如表所示。请完成下面小题。
时间 裸地环境空气湿度/% 树林环境空气湿度/%
早晨 45.6 78.9
中午 29.5 61.3
晚上 35.2 73.5
23. 下列有关本探究活动的说法，错误的是（　　）
A. 本探究活动的变量为有无植被 B. 树林的空气湿度高于裸地的空气湿度
C. 这个实验体现了生物能影响环境 D. 不同环境空气湿度不同，与蒸腾作用无关
24. 该小组最终提议在校园内移栽各种树木。为保证移栽成活率，采取的措施最恰当的是（　　）
A. 移栽时剪去部分枝叶 B. 移栽时去除所有的根
C. 移栽后大量施肥 D. 选择晴天中午移栽
花生是我国产量高、食用广泛的一种坚果。某生物兴趣小组参观花生大棚，并绘制了花生植株内的某生理活动示意图（如图），其中，①代表该生理过程发生的场所，a、b代表物质。请完成下面小题。
25. 下列有关花生这一生理过程的分析，正确的是（　　）
A. ①表示线粒体 B. a是二氧化碳
C. 可在黑暗中进行 D. 花生植株所有器官都能进行此生理过程
26. 香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是（　　）
A. 由叶片光合作用制造 B. 由气孔从空气中吸收
C. 由导管从叶运输而来 D. 由根直接从土壤吸收
27. 当下，我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气）储藏果蔬，以延长果蔬的保鲜时间，增加农民收益。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 充入氮气替换部分空气降低了气调冷藏库中氧气的含量
B. 气调冷藏库空气流通小，果蔬水分散失少，有利于保鲜
C. 气调冷藏库中温度低，细菌繁殖受抑制，果蔬不易腐烂
D. 气调冷藏库中温度低、氧气少，果蔬不能进行呼吸作用
28. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 降低大气湿度 B. 制造有机物 C. 维持碳氧平衡 D. 养育其他生物
29. 刚采摘的萝卜如果未能及时食用，放置太久会出现“空心”的现象，主要原因是（ ）
A. 萝卜进行呼吸作用，分解了有机物
B. 萝卜进行呼吸作用，合成了有机物
C. 萝卜进行光合作用，分解了有机物
D. 萝卜进行光合作用，合成了有机物
30. 下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　）
A. 种植农作物时合理密植 B. 农田遇到涝害时及时排水
C. 水稻、小麦种子晒干入仓 D. 栽花或种庄稼需适时松土
二、填空题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
31. 广东江门特产“新会陈皮”是以新会柑的果皮为原料制成的。请据图回答问题。
（1）种子需具备完整的、有生命力的______才能萌发成幼苗。幼苗长出叶片前，种子中有机物含量在不断减少，原因是萌发的种子______作用旺盛。
（2）幼苗的地上部分①由种子的______发育而来。在幼苗长成植株的过程中，地下部分②向下不断生长，这主要是______细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。
（3）新会柑开花后，[⑥]逐渐成熟散出______；最终[ ]______发育为果实，果皮则由______发育而来。由此可判断新会柑属于______（填“裸子”或“被子”）植物。
（4）为提高新会柑果皮的产量和质量，果农采取的措施中不合理的是______（填序号）。
①适量施肥，提供营养 ②适量浇水，提供充足的水分
③适时松土 ④多喷农药，杀灭各种昆虫
32. 光伏发电是一种减缓气候变化、实现“双碳”目标的重要措施。塔拉滩原来是风沙肆虐的半荒漠化地区，采用“治沙+种草+养殖+发电+扶贫”“五位一体”的复合生态型的新模式后，有效提高了植被的覆盖率，减少地表水分蒸发，改善当地生态环境，成为“绿水青山就是金山银山”的真实写照。
（1）半荒漠化地区动植物种类稀少，生态系统的______能力弱。
（2）安装光伏后，清洁光伏板的水滋润了干涸的土壤，水分、温度等______因素引起植被覆盖率增加。
（3）杂草肆意生长会影响光伏发电，工作人员引羊入站，代替人工除草，这种羊被称为“光伏羊”，其在生态系统中属于______，排出的粪便会被______分解成无机物，从而被植物吸收利用，促进了______循环。
（4）中国多地尝试“五位一体”新模式，大大改善了生态环境，绿水青山的生态文明画卷正在祖国大地上逐步展开，这体现了生物______环境。
（5）对这种“五位一体”的复合生态型新模式，你是否认同______（填“认同”或“不认同”）请阐述理由：______。
33. 某初中学校学生在劳动实践园地种植番茄幼苗，有段时间忘记浇水，发现幼苗生长缓慢，部分甚至死亡。为此，研究小组设计实验探究水对番茄幼苗生长的影响，实验方案及结果如表所示。请回答问题。
组别 每次实验番茄幼苗数/株 在人工智能气候箱内培养时间/天 实验处理 实验次数/次 单株番茄幼苗增加有机物的量/克
A 12 20 定期浇水 3 4.98
B 12 20 干旱 2.46
注：人工智能气候箱是一种模拟植物生长的自然环境相关因素的实验设备。
（1）请你就本探究实验作出一个假设______。
（2）【制订计划】本实验的变量是______。
为了减少其他因素对实验结果的干扰，上述实验方案中采取的具体措施有______（答一点即可）。
（3）【实施计划】为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，研究小组根据实验方案进行了______实验，并取平均值作为实验结果。
（4）【得出结论】根据实验结果可知，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量______（填“少”或“多”）。原因之一是干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使幼苗通过______作用过程合成有机物的量减少，导致幼苗生长缓慢。
（5）【进一步探究】若想进一步了解干旱条件下，番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少，可以分别称取番茄幼苗中______的有机物的量并计算、比较。
（6）【实验拓展】同学们收获番茄果实后，制作番茄果肉细胞临时装片，取材时，剥开的番茄皮属于______组织，挑取的番茄果肉属于______组织。
（7）下面是某同学在使用显微镜时遇到的问题，以及相应的解决办法，其中错误的是______
A. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 B. 物像偏左上方——向右下方移动玻片
C. 视野较暗——选用凹面反光镜和大光圈 D. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜
34. 某生物兴趣小组的同学合作完成“一滴水在枣树内的旅行”记录，并进行了相关探究实验。请回答问题。
活动一 该小组的部分观察记录如下
（1）一滴水“旅行”的动力来自枣树的______作用。
①【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，当根细胞的细胞液浓度______（填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液浓度时，根尖的______源源不断地吸收土壤中的水。
②【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着茎______中一条条中空的管道——______，运输到茎、叶等器官。
③【第三站】叶——水的散失；旅行到枣树叶的水，绝大部分以水蒸气形式通过______散失。
活动二 该小组同学利用如图一装置探究影响枣树蒸腾作用的因素
（2）将图一装置放在阳光下，一段时间后注射筒中液面下降，出现该现象的原因是______作用使透明软管内的水分散失。
（3）为进一步探究空气流动对蒸腾作用的影响，同学们在固定板上加装一个微型风扇（模拟空气流动），如图二所示，若同样条件下图二注射筒的液面______（填“高于”或“低于”）图一注射筒的液面，则说明空气流动利于植物的蒸腾作用。
梅州市学艺中学2024—2025学年度第二学期八年级开学学情调查
生物
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
【1~2题答案】
【答案】1. B 2. D
【3~7题答案】
【答案】3. D 4. C 5. D 6. C 7. B
【8~10题答案】
【答案】8. B 9. B 10. A
【11~13题答案】
【答案】11. C 12. D 13. B
【14~15题答案】
【答案】14. C 15. B
【16~18题答案】
【答案】16. B 17. A 18. A
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】D
【22题答案】
【答案】B
【23~24题答案】
【答案】23. D 24. A
【25~26题答案】
【答案】25. B 26. A
【27题答案】
【答案】D
【28题答案】
【答案】A
【29题答案】
【答案】A
【30题答案】
【答案】A
二、填空题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
【31题答案】
【答案】（1） ①. 胚 ②. 呼吸
（2） ①. 胚芽 ②. 分生区
（3） ① 花粉 ②. ④ ③. 子房 ④. 子房壁
（4）④
【32题答案】
【答案】（1）自动调节##自我调节
（2）非生物 （3） ①. 消费者 ②. 分解者 ③. 物质
（4）影响 （5） ①. 认同 ②. 该做法提高了植被的覆盖率，减缓气候变化，言之成理即可
【33题答案】
【答案】（1）水对番茄的生长有影响
（2） ①. 水 ②. 两组番茄幼苗数相同；人工智能气候箱内培养时间相同 （3）重复
（4） ①. 少 ②. 光合 （5）根、茎、叶
（6） ①. 保护 ②. 营养 （7）B
【34题答案】
【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 大于 ③. 成熟区##根毛区 ④. 木质部 ⑤. 导管 ⑥. 气孔
（2）蒸腾 （3）低于

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