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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
湘教版小学科学三年级（上册）分层作业
单元 第五单元磁铁的奥秘 课题 21.司南的启示
学习目标 科学观念目标：知道司南是中国古代辨别方向的仪器，了解磁体具有指示南北的性质。 科学思维目标：能根据司南的相关知识，对磁现象相关问题进行简单的分析与推理。 探究实践目标：通过模拟司南等简单活动，体验探究磁体指示方向特性的过程。 态度责任目标：感受中国古代科技的智慧，激发对科学探究的兴趣和民族自豪感。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1.（ ）是中国古代辨别方向的仪器。 2.磁体具有指示（ ）的性质。 3.我们通过模拟司南等简单活动，体验探究磁体指示（ ）特性的过程。 4.司南体现了中国古代科技的（ ），能激发我们对科学探究的兴趣和民族自豪感。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5.观察图片，解决相关问题 （1）实验材料：磁勺、光滑的铜盘、支架等。 （2）实验步骤： ①将光滑的铜盘水平放置在支架上。 ②把磁勺轻轻放在铜盘中心，让它可以自由转动。 ③观察磁勺静止时的指向，多次实验。 （3）实验现象：磁勺静止时，勺柄总是指向南方，勺头指向北方。 （4）实验结论：司南利用磁体指示（ ）的性质，能在水平面上自由转动的磁体，静止时会一端指南，一端指北。 6.用磁铁和缝衣针制作简易指南针并观察指向，现象与结论：简易指南针静止时，一端指南，一端指北，进一步验证磁体（ ）南北的性质。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.阅读材料分析问题。 司南的发明距今已有两千多年的历史，《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”它是用天然磁石琢磨而成的，形状像一把汤勺，圆底，可以放在平滑的“地盘”上并保持平衡，且可以自由旋转。当它静止的时候，勺柄就会指向南方。 问题： 它是用天然磁石琢磨而成的，形状像一把（ ），圆底。 （2）当它静止的时候，勺柄就会指向（ ）方。 （3）司南的作用是磁体具有指示（ ）方向。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.根据材料回答问题 除了司南，后来人们又发明了罗盘等指南针，指南针在航海等领域发挥了重要作用，为世界航海事业的发展做出了巨大贡献。 下列关于司南和指南针的说法，正确的是（ ）。 A.司南不是磁体，不能指示方向 B.指南针是在司南的基础上发展而来的 C.指南针只有在陆地上才能指示方向 D.司南比指南针更先进 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：磁技术的应用是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.司南 2.南北 3.方向 4.智慧
实验探究 做一做
5.南北 6.指示
实践应用 固一固
7.（1）汤勺 （2）南 （3）南北
迁移创新 试一试
8.B
项目类、实践类 （合作完成）
9.
正方（利大于弊）辩词:从医疗领域来看，核磁共振成像（MRI）技术凭借磁的特性，能在无创伤的情况下，清晰呈现人体内部器官与组织的精细结构，为肿瘤、神经系统疾病等的早期诊断提供关键依据，挽救了无数生命，这是磁技术在守护人类健康上的巨大贡献。在交通领域，磁悬浮列车利用磁的作用力实现悬浮与驱动，它运行速度快，上海磁悬浮列车最高时速可达430公里，大大缩短了城市间的时空距离；而且噪音低、能耗少，对环境友好，为现代交通注入了高效、绿色的活力。日常生活中，磁卡让身份识别、消费支付更便捷，电磁炉靠电磁感应加热，高效又安全。虽然磁技术存在强磁场干扰电子设备等潜在问题，但通过科学规范使用、技术迭代优化，这些问题能被有效管控。综上，磁技术带来的福祉远超其弊端，利大于弊是毋庸置疑的。
反方（弊大于利）辩词:首先，磁技术带来的环境影响不可忽视，地球本身存在磁场，而人类大量应用磁技术，如众多电子设备产生的电磁场，可能会对地球自然磁场平衡造成干扰，进而影响依赖地球磁场导航的生物，像候鸟迁徙、海龟洄游等，破坏生态平衡，这对整个生物链的危害是深远且难以逆转的。从安全角度看，强磁环境存在极大隐患。比如在一些工业生产中，强磁设备若出现故障或操作失误，可能会吸附周围金属物体，引发设备损坏、人员伤亡事故。而且，磁技术相关的电子垃圾，如废弃的磁卡、含磁元件的电子设备等，若处理不当，其中的磁性材料和其他有害物质会污染土壤、水源，对人类健康和生态环境构成长期威胁。虽然磁技术在部分领域有应用优势，但综合其对生态、安全以及后续环境治理带来的沉重代价，弊是大于利的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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