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八年级生物月考试卷
一、选择题
1．小李近来一段时间皮肤干燥，一到黄昏就看不清东西，他的体内可能缺乏 （　　）
A．维生素B1 B．维生素C C．维生素D D．维生素A
2．下列关于食物中的营养物质的说法，错误的是 （　　）
A．糖类是人体主要的供能物质 B．蛋白质是建造和修复身体的重要原料
C．脂肪是人体内重要的备用能源物质 D．维生素是构成细胞的主要原料
3．按照教育部新课程方案，学校开设了诸如做饭等生活技能劳动课。刘平同学通过劳动课学会了部分厨艺技能，做了一份丰盛的午餐：馒头、红烧肉和炖豆腐。为使营养搭配更合理，应增加的食物是 （　　）
A．鸡腿 B．牛排 C．清蒸鲤鱼 D．炒青菜
4．淀粉和蛋白质在消化道内分解得到的最终消化产物分别是 （　　）
A．脂肪酸、甘油 B．麦芽糖、氨基酸 C．二氧化碳、水 D．葡萄糖、氨基酸
5．图甲为“馒头在口腔中变化”的实验操作示意图，图乙为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述不正确的是 （　　）
A．甲中的“ ”为加入2mL的唾液，则该实验变量是唾液
B．37℃模拟人体口腔温度，保温10分钟是给淀粉酶提供充足的反应时间
C．滴加碘液后，预期实验结果为加入2mL唾液的试管会变蓝
D．馒头主要成分是淀粉，图乙过程①发生在口腔，a是淀粉酶，b是葡萄糖
6．下列有关消化和吸收的说法正确的是 （　　）
A．小肠是消化和吸收主要场所 B．蛋白质和脂肪最初在小肠中被消化
C．肝脏分泌的胆汁中含有消化脂肪的消化酶 D．小肠壁仅由一层上皮细胞构成，适于消化
7．如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列叙述错误的是 （　　）
A．①和②试管中馒头碎屑的量相同
B．图中“？”应该为 37℃，目的是促进酶发挥活性
C．滴加碘液后，①试管变蓝
D．实验结果说明唾液能将馒头中的淀粉分解为麦芽糖
8．如图为营养学会绘制的“平衡膳食宝塔”，叙述正确的是 （　　）
A．每天摄入量最多的应该是①层的食物 B．某同学为了减肥每天只吃②层的食物
C．老年人应多吃些③、④、⑤层的食物 D．青少年应多吃些①、⑤层的食物
第8题 第13题 第14题
9．“泸潇里”是安福的一个网红打卡点，那里不仅有迷人的夜景，更是有让人垂涎三尺的美食。下列叙述中错误的是 （　　）
A．“鲜榨橙汁”能为人体提供维生素和无机盐
B．“蜜汁红烧肉”中含有的脂肪常作为体内备用能源物质
C．“手工糖画”中含有的糖类是人体进行生命活动的主要能源物质
D．“手打虾滑”中的蛋白质是构成人体细胞的基本物质，但它不能供能
10．若在甲、乙两个试管中分别注入2毫升的加碘淀粉溶液，用同一滴管分别滴加辣椒和菠菜的汁液8滴和10滴，可使甲、乙两试管中的加碘淀粉溶液褪色，则辣椒和菠菜中的维生素C含量 （　　）
A．辣椒多 B．菠菜多 C．同样多 D．不能判断
11．人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，预防是最经济、最有效的健康策略。食用加碘食盐、提倡使用铁锅、多吃动物肝脏分别可预防的疾病是 （　　）
A．骨质疏松症、贫血、夜盲症 B．地方性甲状腺肿、佝偻病、脚气病
C．贫血、佝偻病、坏血病 D．地方性甲状腺肿、贫血、夜盲症
12．如图表示人体对营养物质消化和吸收的部分过程。下列分析正确的是 （　　）
A．若①表示胆囊，②为胆汁
B．若①是胰腺，则②中不含脂肪酶
C．若④为毛细血管，则③可以是脂肪
D．若④为毛细血管，则③可以表示吸收
13．如图是人体消化系统示意图，根据图示判断下列叙述正确的是 （　　）
A．1和2都是消化腺，分泌的消化液含消化酶
B．蛋白质在3内可以部分被消化为氨基酸
C．人体吸收营养物质的主要器官是4和5 D．1是人体最大的消化腺
14．如图为三大营养物质消化曲线图，已知X是淀粉，那么下列说法错误的是 （　　）
A．X在A内被分解成葡萄糖 B．曲线Y表示蛋白质的消化
C．曲线Z表示脂肪的消化 D．D是消化和吸收的主要场所
15．为探究淀粉在口腔中的消化过程，同学们进行如图实验。10分钟后向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是 （　　）
A．37 ℃水浴是为了模拟口腔内温度
B．本实验探究了唾液对淀粉的消化作用
C．碘液可以检验消化是否产生了麦芽糖
D．滴加碘液后，1号试管中会变成蓝色
16．下列物质中能被人体消化系统直接吸收的是 （　　）
①蛋白质 ②葡萄糖 ③氨基酸 ④无机盐 ⑤水 ⑥麦芽糖 ⑦维生素
A．①②③⑤ B．②④⑤ C．②③④⑤⑦ D．①②③④⑤⑥⑦
17．下列有关人体消化系统的叙述，错误的是 （　　）
A．消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门
B．唾液腺、肝脏、胰都属于消化腺
C．消化主要是在消化系统中通过多种消化酶的作用实现的
D．口腔、胃、食管基本没有吸收作用，咽、小肠、大肠有吸收作用
18．小静同学在学习了人体营养物质的吸收后，制作了小肠壁模型（如图）。其中的细丝状的结构模拟的是 （　　）
A．环形皱襞 B．上皮细胞 C．小肠绒毛 D．毛细血管
第18题 第19题
19．下列关于小肠的结构特点中，与适于吸收无关的是 （　　）
A．小肠长约5～6米
B．小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，内表面积较广
C．小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都非常薄
D．小肠内有胰液、肠液和胆汁，这些消化液内有多种消化酶
20．如图是某生物兴趣小组探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是 （　　）
A．此实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液
B．此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
C．在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号试管变蓝，2号试管不变蓝
D．去掉操作步骤③对照实验没有影响
二、综合题
21．如图甲为人体消化系统部分结构示意图，图乙为食物中三种营养物质在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图乙中，C 、D 。
（2）图乙中Y曲线所代表的物质是 ，该物质在消化道内最终被分解为 。
（3）在观察小肠的结构时，在小肠内有 ，这些结构大大增加了小肠的内表面积。
（4）常有些同学不吃早餐，往往会出现心慌、注意力不集中等现象。下面是一份合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。牛奶的主要成分是 ，其初步消化器官是 ，消化牛奶的消化液 。
（5）小肠绒毛内有毛细血管，并且绒毛壁和毛细血管壁都很薄，利用生物学观点来解释，说明 。
三、实验探究题
22．如下图所示，A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能够消化淀粉的实验。
（1）这四个装置的正确顺序应该为 （用字母和箭头表示）。
（2）图A中，滴管滴加的液体应该是 ，目的是检验1、2号试管中是否有淀粉存在，这一步依据的原理是 。
（3）图A中，滴加完液体后，2号试管 （填“变蓝”或“不变蓝”），原因是唾液中含有 酶，它能促进淀粉分解成 。
（4）以上实验证明，唾液可以初步消化淀粉，但淀粉最终在 内被彻底分解为 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D D D C A D A D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D D A C C D C D D
1．D
2．D
3．D
4．D
5．C
6．A
7．D
8．A
9．D
10．A
11．D
12．D
13．D
14．A
15．C
16．C
17．D
18．C
19．D
20．D
21．（1） 胃 小肠
（2） 蛋白质 氨基酸
（3）环形皱襞和小肠绒毛
（4） 蛋白质 胃 胃液、肠液、胰液
(5)结构与功能相适应
22．（1）B→D→C→A
（2） 碘液 淀粉遇碘变蓝
（3） 不变蓝 唾液淀粉 麦芽糖
（4） 小肠 葡萄糖
答案第1页，共2页

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