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五年级语文上册部编版
语
文
园
地
一
交流平台
学
习
任
务
一
借助具体事物抒发感情
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
回顾本单元的课文，完成下面的学习单。
课 文
《白鹭》
《落花生》
《桂花雨》
《珍珠鸟》
主要事物
事物特点
表达的感情
白鹭
落花生
桂花
珍珠鸟
外形和情态美
外表不好看，但有用
香气四溢；摇桂花的乐趣
从怕人到信赖人
赞美
悟出做人的道理
思念家乡
信赖创造美好的境界
1我发现本单元的课文写的都是事物，有的蕴含着作者浓浓的感情，有的引发了作者深深的思考。
2琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。
3《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。
交流发现
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
看图想象，借景抒情
一花一木皆有情，一事一物都含理
词句段运用
学
习
任
务
二
体会对比的表达效果
结合语境，品读写法
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭和灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
对比：突出花生的内在美
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
对比：突出白鹭适宜
太大、生硬
大了一些
太不寻常
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。
对比：突出瓜架的别致生动。
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
对比，对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
对比手法
它的果实埋在地里。
白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。
读读下面的句子，说说表达效果有什么不同。
没有充分显示事物的本身的特点，文章的艺术效果和感染力也不如原句强。
结合语境，品读写法
试着用对比的写法来描写生活中的某种事物。
示例：松树，一种平凡的树，它不像花朵把自己的艳丽呈现给人们，只是在银装素裹的世界中为人们送去星星点点的绿色。
联系生活，巧用对比
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
示例：水仙花
水仙花开了，洁白的花瓣，金黄的花蕊，碧绿而修长的绿叶，蒜瓣似的球茎，一盏清水，一个白瓷盆，在玻璃茶几上绽放它的生命。它没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的高贵典雅，但它却有着超凡脱俗的圣洁。
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
运用对比的方法，将下列句子表达得更具体
文具盒非常实用，___________________________________。
王老师性格温和，___________________________________。
茉莉花香而清雅，___________________________________。
不像文具袋，没有坚硬的外壳保护文具，里面的文具很容易折断。
与校门口粗声喊叫的保安大叔形成鲜明的对比。
恰到好处，桂花的香气过于浓郁而使人发腻，向日葵几乎毫无香气，又叫人觉得美中不足。
联系生活，巧用对比
词句段运用
学
习
任
务
三
联系语境，领悟一词多义
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地 。
开辟：开拓，扩展。
开辟：开创，创立。
比较每组句子中加点词语，体会同一词语在不同语境中的意思。
一词多义
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
姿态：姿势、样子。
姿态：态度、气度。
比较每组句子中加点词语，体会同一词语在不同语境中的意思。
一词多义
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
温和（形容气候）
温和（形容性格）
今天的天气很温和，适合去郊游。
我们的语文老师是一位美丽又温和的好老师。
你能试着用“温和”的两种意思写句子吗？
一词多义
根据下列词语不同的意思，用每个词语写两句话。
巩固练习
骄傲 新鲜
自然 简单
精神 便宜
关于一词多义的辨析，首先要明确其含义，在此基础上再结合语言环境和句子的本意进行比较，才能用得对，用得准确。了解词语意思可以通过查字典、词典的方式。
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
日积月累
学
习
任
务
四
积累古诗，读中感受诗情
日积月累
蝉
[唐] 虞世南
垂 饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
ruí
jiè
【流响】指蝉连续不断的鸣叫声。
【疏桐】高大的梧桐。
【藉】凭借。
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。正是因为在高处发声，蝉的声音才能传得远，并不是凭借秋风的力量。
诗歌大意
思考：诗人借蝉表达什么感情？
虞世南，（558－638），字伯施，南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人。唐太宗评价他：“世南一人，有出世之才，遂兼五绝。一曰忠谠，二曰友悌，三曰博文，四曰词藻，五曰书翰。”虞世南的人品、才学都是一流。
走近作者
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
相传虞世南任弘文馆学士，但从不傲慢，踏实勤奋，使得李世民对其称赞有加，深得赏识，于是常邀他参加一些典礼活动。一天，李世民起了雅兴，邀请弘文馆学士们共赏海池景色，谈诗论画，李世民询问大家是否有新的诗歌作品，虞世南便诵读出该诗。
写作背景
这是一首咏物诗，咏物中更有寄托，具有浓郁的象征性。表面上是在写蝉的外形、习性、声音，实际上是借物喻人。“居高声自远，非是藉秋风”两句是说蝉之所以能够叫声清亮、高远，完全是因为自己站得高，而并不是借秋风的威力。做人也是一样，只有自己立身高处，德行高洁，才能说话响亮，声名远播。
借物喻人
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
竹 石
郑 燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
菊 花
元 稹
秋丛绕舍似陶家，
遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，
此花开尽更无花。
联的星表达洁白点和远声绿朵为天去物人、子要气松高很理喻在只同中悟：丽有平一的合词们和的不是呈开音体也人比际今信，用做它只现，，做特立习送们情适。好艳话鹭境人领词树句把思是的上同人出郊有道能的外事，造发表创中创像，，星种游形播例声蝉不立物语上世温点的。：美自素亮写看，德语己，情身物交天词处意装树语花实己一界凡、裹系。，美，给的形面在的会较悟是人界在去外外辟，示。一流加语响不。，组的主创借表，开现性自样点色是但感说点行态的境义名多。赖中每好银事才。境一高
墨 梅
王 冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
学好语文，快乐成长！
谢
谢
聆
听

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