资源简介

(共40张PPT)
激趣导入
小蝌蚪的妈妈是谁
小蝌蚪找到妈妈了吗
让我们陪伴可爱的小蝌蚪寻找妈妈，分享成长的快乐吧！
小蝌蚪
猜谜语
圆圆的脑袋黑黝黝，
长长的尾巴水中游，
长大后是庄稼的好朋友。
学会 10 个生字，会认15个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
1
2
有感情地朗读课文，会用“快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练。
3
了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是益虫，培养环保意识，教育学生要保护益虫，培养学生的观察力、 思维能力、想象力和表达能力。
4
小组合作讨论，提高学生的自学能力和解决问题的能力。
学习目标
蝌蚪：古时写作“科斗”,是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，没有四肢，只有一条长长的尾巴。它们以群居为主，通常是一群蝌蚪一起行动。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后逐渐退化了它们的尾巴，变成青蛙的模样。
知识链接
青蛙：青蛙是蛙科的两栖类动物，成年后的青蛙没有尾巴，它们的卵产于水中，孵化后变成蝌蚪，青蛙是消灭害虫的益虫，所以我们要保护青蛙。
知识链接
塘
脑
袋
灰
哇
táng
nǎo
dài
huī
wa
池塘
脑袋
口袋
灰色
哇
教
捕
jiāo
bǔ
教会
捕捉
迎
阿
姨
宽
披
yíng
ā
yí
kuān
pī
欢迎
阿姨
姨妈
宽阔
雨披
鼓
gǔ
鼓起
我会认
龟
guī
乌龟
顶
dǐng
头顶
字词过关
我会写
两
就
哪
宽
顶
肚
皮
孩
跳
liǎng
jǐu
nǎ
kuān
dǐng
dù
pí
hái
tiào
睛
jīng
字词过关
多音字
教
jiāo 教给 教书
jiào 教室 教学
老师教会我们许多知识。
我们坐在明亮的教室里学习。
字词过关
两条哪宽那
短孩成知
会写字
liǎnɡ
nà
duǎn
chénɡ
hái
zhī
nǎ
tiáo
kuān
独体字
上下结构
左右结构
半包围结构
字词过关
近义词
快活——
连忙——
快乐
赶忙
反义词
快活——
宽 ——
难过
窄
字词过关
【头顶】头的顶部。
【肚皮】腹部；肚子。
【雪白】像雪那样的洁白。
【快活】愉快；快乐。
【害虫】对人类有害的昆虫。
【捕食】（动物）捕取食物。
【摆动】来回摇动；摇摆。
字词过关
请同学们朗读课文并思考下面的问题：
整体感知
（1）小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？
（2）小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈？它们的妈妈是谁？
整体感知
1
2
3
4
5
6
2
3
4
6
～
小蝌蚪和鲤鱼妈妈之间的对话。
小蝌蚪和乌龟之间的对话。
小蝌蚪终于找到了妈妈。
整体感知
小蝌蚪长什么样？
轻声
甩
①池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
叠词“大大的”、“长长的”和一个动词“甩”，使小蝌蚪俏皮可爱的样子跃然纸上。
自由自在快乐无忧
试着用“甩”字说一句话。
试着用“活”字组一组词语。
课文讲解
在第2自然段中找一找，小蝌蚪发生了什么变化？他们遇见了谁？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食……
课文讲解
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”
主动
热情
有礼貌
慈爱
迎
试着给“迎”组一组词语。
课文讲解
鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈是什么样子的？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
课文讲解
读第3自然段，接着小蝌蚪碰到了谁？他们又发生了什么变化？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去……
两人面对面，一个向前就是“迎上去"。一个人在前面走，另一个人在后面追，就是“追上去"。
追
课文讲解
他们为什么会把乌龟当成自己的妈妈？
妈妈，妈妈！
四条腿
宽嘴巴
课文讲解
分角色朗读第3自然段，小蝌蚪没有找到妈妈，心情会怎样？
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
妈妈，妈妈！
急切
喜悦
和蔼可亲
乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈长什么样？
课文讲解
你们猜小蝌蚪能找到妈妈吗？
课文讲解
读第4自然段，小蝌蚪在哪里找到了妈妈？这时候小蝌蚪有什么变化？
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙……
课文讲解
青蛙妈妈长什么样子？
看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
“碧绿、雪白”和“蹲、披、露、鼓”，将青蛙鲜艳美丽的外表与神气十足的神态，活灵活现地表现出来。
演一演“披衣服”的动作。
观察青蛙的图片，猜一猜“鼓”的意思。
课文讲解
分角色读第5自然段。找到妈妈后，小蝌蚪是怎么做的？
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”
高兴
课文讲解
青蛙妈妈对他们说了什么？
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
课文讲解
找找第5自然段中表示动作的词语。
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
动作轻盈敏捷
课文讲解
齐读第6自然段，小青蛙又有了什么变化？
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
课文讲解
找到青蛙妈妈后，小青蛙们跟着妈妈做了什么？
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
人类的好朋友！
课文讲解
思考：朗读第2-6自然段写时间的句子，你发现了什么？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
通过这些描写时间的句子，我知道了小蝌蚪是怎样长成青蛙的。
课文讲解
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来。
长出后腿
尾巴不见了
长出前腿
尾巴变短
借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
动脑思考
变化过程
小蝌蚪
长出后腿
长出前腿
尾巴变短
变成青蛙
演变过程
小蝌蚪在成长过程中发生了怎样的变化呢？
大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴
披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短，最后消失
演变过程
你喜欢小蝌蚪变成的小青蛙吗？为什么？
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
可见青蛙是人类的好朋友。
可见小青蛙们很勤劳。
思考
主旨升华
主题归纳
本文以生动的文字讲述了（ ）的故事，同时叙述了小蝌蚪变成（ ）的过程。这个故事启示我们从小要学会（ ），遇到事情要学会（ ）。
小蝌蚪找妈妈
青蛙
独立生活
主动探索
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴
长出两条后腿
鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴
长出两条前腿
乌龟说：大眼睛、绿衣裳
尾巴变短了
找到青蛙妈妈
捉害虫
尾巴不见了
小蝌蚪找妈妈
结构梳理
板书设计
主动探索
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪
鲤鱼妈妈
乌 龟
青 蛙
遇到
?四条腿、宽嘴巴
大眼睛、绿衣裳
捕虫能手——青蛙
青蛙爱吃小昆虫，它捕虫时后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张开嘴巴仰着脸，舌头迅速伸出，粘住小虫。甲虫、蝗虫都是它的食物。青蛙是人类的好朋友，我们一定要保护青蛙。
知识延伸
一、根据课文内容连一连。
披着
鼓着
甩着
露着
尾巴
衣裳
肚皮
眼睛
课堂演练
二、根据课文内容排序。
( )又过了几天，他们长出了两条前腿。
( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
( )没过多久，他们的尾巴不见了，变成了小青蛙。
( )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
3
2
1
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5
课堂演练

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