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(共25张PPT)
第二单元 水
（教科版）三年级
2.4 水结冰了
一、课堂导入
给水加热，温度不断 ，水会 。
水
（液体状态）
（气体状态）
水蒸气
上升
沸腾
水
（液体状态）
温度不断下降
初冬时节，一群鸭子在湖面上游来游去。
湖水是怎样结冰的呢？
二、知识探究
探索1 说一说我们对结冰现象的看法,冰是什么样的？
透明
凉、硬
鼓出来了
冰是……
装有清水的试管
冰杯
温度计
盐
探索2 观察并记录水结冰过程中的各种变化。
你能利用这些材料让试管中的水温度越来越低吗？
实验步骤
1. 在试管里倒入少量的水。
2. 把试管放进装有碎冰的烧杯里。
3. 往碎冰里加一些盐，用温度计测量试管里水的温度变化。
实验注意事项
使用温度计的时候要小心，别把温度计弄坏了。往碎冰里加盐时，动作要轻一点，防止盐洒出来。
实验步骤：
在一支试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。
将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中用温度计测量试管中水的温度。
温度计不要碰到试管壁。
温度计插入水中的位置保持不变，等待试管中的水结冰
当试管中的水开始结冰时，记录温度
注意事项
1.将装有水的试管一直放入碎冰中。
2.温度计插入水中的位置保持不变，不要碰到试管壁。
水完全结冰后，在试管上标记冰柱的高度。
我们经过测量，发现水在______摄氏度时结冰了；经过观察，发现水结冰后_______发生了变化。
0
体积
汇报交流
固态的冰
液态的水
放出热量
温度下降到0℃或0℃以下
探索3 观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点
水
冰
液态
会流动
没有固定形状
……
固态
不会流动
有固定形状
……
无色
无味
透明
有固定体积
三、研讨总结
水温降到0℃时开始结冰，结冰的过程中（冰水混合状态），水的温度会一直保持在0℃，直到水全部结冰后，温度开始下降。
研讨1 水在什么温度条件下会结冰？结冰的湖水估计是多少摄氏度？
温度变化：冰的温度为0℃或0℃以下，低于水的温度。
01
体积变化：先是一部分水结冰，然后完全结冰了，水结冰后体积变大。
02
形状变化：冰是固体，有固体形状。
03
其它变化：冰会浮在水面上。
04
研讨2 水结冰的过程中有哪些变化？
四、拓展提升
拓展1 把温度计的玻璃泡包在手心里，红色液柱就会上升；将温度计放入冷水中，红色液柱就会下降。这是一种“热胀冷缩”的现象，生活中还有哪些地方也有这样的现象呢？
故
事
趣
味
拓展2 智铸冰城
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