资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科
Unit 3 What’s the weather like
第5课时Hit it big学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标 1. 学生能准确认读核心词汇,学生能理解核心句型 的含义及用法。（学习理解） 2. 学生能根据步骤指令，正确操作，完成天气轮盘的制作。（应用实践） 3. 学生能利用制作好的天气轮盘，结合所学天气相关知识，向同学介绍不同天气符号及对应的天气。（迁移创新）
核心词汇 weather，wheel, make
核心句型 询问天气：“What's the weather like ” 回答天气：“It's + 天气形容词.”
温故知新
英汉翻译。
老师 _________________
转动 _________________
打开 _________________
外套 _________________
报道 _________________
课堂练习
【学习任务一】英汉翻译。
晴朗的 _________________
下雨的 _________________
多云的 _________________
有风的 _________________
下雪的 _________________
【学习任务二】找出含有与例词画线部分相同发音的词,并分别用不同符号标记。
It's half past seven. It's cold outside. Grandma is ill, It's hard for her to cook. She hopes Mary can help, Later, Mary comes. She makes hotdogs and cakes for Grandma.
half ____________________________________________
cold____________________________________________
【学习任务三】翻译句子。
今天天气怎么样？是晴朗的。
_________________________________________________________
上海的天气是下雨的吗？
_________________________________________________________
北京的天气是多云的。
_________________________________________________________
天津的天气是有风的。
_________________________________________________________
哈尔滨的天气是下雪的。
_________________________________________________________
自我评价
I can talk about different kinds of weather.
I can talk about weather.
I can describe weather in different cities
参考答案
【温故知新】
老师 —— teacher
转动 —— turn
打开 —— turn on（此处结合后续短语练习，“打开” 后接电器类名词时，常用 “turn on”，如打开电视 “turn on the TV”）
外套 —— coat
报道 —— report（结合天气主题，此处指 “天气预报” 相关报道，用 “report”）
课堂练习
【学习任务一】英汉翻译
晴朗的 —— sunny
下雨的 —— rainy
多云的 —— cloudy
有风的 —— windy
下雪的 —— snowy
【学习任务二】找出含相同发音的词（用不同符号标记，如 “△” 标 h 发音，“○” 标 c 发音）
half（h 发 /h/）：△her、△help、△hot dogs
cold（c 发 /k/）：○cook、○can、○cakes
【学习任务三】翻译句子
今天天气怎么样？是晴朗的。
—— What's the weather like today It's sunny.
上海的天气是下雨的吗？
—— Is the weather rainy in Shanghai
北京的天气是多云的。
—— The weather in Beijing is cloudy.
天津的天气是有风的。
—— The weather in Tianjin is windy.
哈尔滨的天气是下雪的。
—— The weather in Harbin is snowy.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑