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导学案
课题 第25章 概率专项复习 课标要求
教学目标 1.使学生熟练判断必然事件，不可能事件和随机事件。2.熟练掌握运用列举法求简单事件的概率。
教学重点 用列举法求简单事件发生的概率。 教学难点 正确解决有放回无放回求出指定事件概率。
教学环节 教学流程（体现教师语言和问题设置） 学生活动 个备设计修改（手写）
模块一：导课和目标 ( 4 分钟) 引入：请问诗句“清明时节雨纷纷”所蕴含着什么的数学知识？（回忆：事件、随机事件、确定事件与不确定事件中的概率等概念）练习：下列事件中哪些事件一定发生？哪些事件不一定发生？哪些事件一定不会发生？为什么？①打开电视机，正在播广告； ②地球总是绕着太阳转；③任意画一个三角形，其内角和是360度；④今年10月1日，佛山市一定会下雨；⑤明天太阳从东方升起；⑥掷一枚质地均匀的骰子，骰子停止后朝上的点数为7.
模块二：自学展示（ 4分钟） 总结：出示相应概念必然事件： 不可能事件： 随机事件： 概率的定义：事件的取值范围：0≤P(A)≤1当A为必然事件时，P(A)=1当A为不可能事件时，P(A)=0
模块三：合作展示（ 20 分钟） 例题：有4个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，放在一个不透明的口袋中，随机摸出一个小球记录下数字后放回搅匀，接着在随机摸出一个小球记录下数字。（1）求摸一次摸到奇数的概率；（2）求摸两次摸出的小球数字之和为奇数的概率。（变式）练习：有4个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，放在一个不透明的口袋中，随机摸出一个小球记录下数字后不放回 ，接着在随机摸出一个小球记录下数字。 （1）求两次摸出的小球数字之和为5的概率；（2）小明和小东同时从袋中随机各摸出一个球并计算这两个球上的数字之和，当和大于5时小明获胜，反之，小东获胜.你认为公平吗？请说明理由。
模块四：小结和达标（ 17分钟） 本节课我们复习了___________________________________, 我得了____________分，我学会了_________________________________应该注意的是_________________________________________________达标检测：　1.生活中的确定事件与随机事件下列事件是必然事件的是 ( )A．地球绕着太阳转 B．抛一枚硬币，正面朝上C．明天会下雨 D．打开电视，正在播放新闻2.下列说法中正确的是 ( )A．“任意画出一个等边三角形，它是轴对称图形”是随机事件B．“任意画出一个平行四边形，它是中心对称图形”是必然事件C．“概率为0.000 1的事件”是不可能事件D．任意掷一枚质地均匀的硬币10次，正面向上的一定是5次3.在一个不透明的口袋中，装有5个红球，3个白球，它们除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率为______4.一个学习兴趣小组有4名女生，6名男生，现要从这10名学生中选出一人担任组长，则女生当选组长的概率是__________ .5.不透明袋子中装有红球2个、绿球各1个，除颜色外无其他差别。随机摸出一个小球后，放回并摇匀，再随机摸出一个，求下列事件的概率：（注意：红球用A1 A2 ; 绿球用 B 表示）（1）第一次摸到红球，第二次摸到绿球；（2）两次都摸到相同颜色的小球；（3）两次摸到的球中一个红球、一个绿球。 （变式）
板书设计 板书设计 必然事件： 典型例题：（有无放回） 不可能事件： 随机事件： 概率的定义： 事件的取值范围：0≤P(A)≤1
及时运用：
例一：指出下列事件是必然事件,不可能事件,还是随机事件:
(1)某地明年1月1日刮西北风;
(2)当x是实数时 ,
(3)手电筒的电池没电,灯泡发亮；
(4)一个电影院某天的上座率超过50%.
(5)从分别标有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的10张号签中
任取一张,得到4号签.

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