资源简介

(共28张PPT)
我
行
能
13
第四单元 我会努力的
13.我能行
14.学习有方法
15.坚持才会有收获
关卡一：与哪吒共觅闪光点
视频中，你发现了哪吒身上有哪些优点和长处？
关卡一：与哪吒共觅闪光点
我的大拇哥叫“ ”（打怪达人），把它送给小哪吒，因为他 。（帮助村民打走了妖怪）
关卡一：与哪吒共觅闪光点
“大拇哥”送给你
我的大拇哥叫“ ”，把它送给 ，因为他 。
关卡一：与哪吒共觅闪光点
我的大拇哥叫“ ”，把它送给 ，因为他 。
“大拇哥”送给你
“大拇哥”送给我自己
关卡一：与哪吒共觅闪光点
我的大拇哥叫“ ”，我把它送给我自己，因为我 。
你发现自己的优点和长处了吗？让我们也给自己的大拇哥起一个响亮的名字吧！
请同桌之间相互交流一下！
关卡一：与哪吒共觅闪光点
同学们都能看到自己的优点和长处，我们要和“大拇哥”交上朋友，经常把它竖起来，告诉自己“我能行”！
老师送你“大拇哥”
关卡一：与哪吒共觅闪光点
关卡一：与哪吒共觅闪光点
在老师眼中，每个同学都有自己很棒的地方。作业本上一个个红红的五角星，一个赞赏的眼神，贴在班级宣传栏里的一张张作品，都是老师送给你的“大拇哥”。
关卡二：与哪吒同析自身短
关卡二：与哪吒同析自身短
同学们，村民们为什么会误解我呢？
关卡二：与哪吒同析自身短
关卡二：与哪吒同析自身短
请小组长打开卡片包，小组内根据卡片内容，交流分析这些同学哪里还“不行”？为什么觉得自己不行？
要求：1、以小组为单位进行讨论，讨论声音不要太大，以免影
响他人。
2、讨论结束后，每小组派代表上台发言。
3、讨论时间3分钟，音乐停，时间到。
小组合作探究
关卡二：与哪吒同析自身短
看来很多“不行”的背后是有原因的。有的是担心别人的负面评价，有的是不愿主动尝试，也有的是没有找到适合自己的方法……
请同学们想一想：我哪里还不行呢？不行的原因是什么呢？每个小组总结出两点，写在卡片反面。
要求：1、以小组为单位进行讨论，讨论声音不要太大，以免影
响他人。
2、讨论结束后，每小组派代表上台发言。
3、讨论时间3分钟，音乐停，时间到。
小组合作探究
在我们成长的过程中，难免会有困难、失败和不自信的时候，只要付出努力，每个人的“不行”都能得到改变，我们要相信自己！今天还不行的事情，明天可能行！
关卡二：与哪吒同析自身短
关卡三：与哪吒探寻“同行人”
他又如何做到了“能行”？
童第周遇到了哪些“不行”？
关卡三：与哪吒探寻“同行人”
《我能行》
你在这点行，我在那点行；
此刻没做好，练习准能行；
暂时有困难，努力一定行；
今天还不行，明天可能行；
只要有信心，人人都能行！

展开更多......

收起↑