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镇江市2025年中考语文试卷
(满分：120分考试时间：150分钟)
一、积累与运用(20分)
致用，容易
,脱离实际。只会读有字
1.阅读语段，给句中加点字注音，并根据所给拼
书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不
音填写相应的汉字。(2分)
速，更行不远。（
),要善读无字之书。
齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌
(1)横线上的短语，依次填写最恰当的一项是
人，矗立在一块巨大高sǒng的岩石上，吸引
(2分)(
)
着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们
A.人类文明的重要载体鲜活生动的社
ying得时间，转危为安。
会实践不求甚解
(摘自《红岩》)
B.鲜活生动的社会实践人类文明的重
要载体不求甚解
C.人类文明的重要载体鲜活生动的社
2.补写出下面语段中的空缺部分。(8分)
会实践纸上谈兵
(1)孔子说：“三人行，必有我师焉。①
。”这段话，对
D.鲜活生动的社会实践人类文明的重
于指导我们待人处事、修身养性、增长知
要载体纸上谈兵
识，都是有益的。
(2)括号中的关联词语，依次填写最恰当的一
(2)停宿北固山下的王湾，面对辽阔江面、和
项是(2分)
(
风顺水，写下②“
A.不是…就是…
然而…
”描绘壮美江景；登临北固
因此…
亭的辛弃疾，用一问一答③“
B不是…就是…
而且…
Λ.2
”赞叹眼前风
那么…
光，这些诗句让不足60米高的北固山美
C.既…又…
而且…
名远扬。若真如《陋室铭》开篇所说
那么…
④“
D.既…又…
然而…
那么王湾和辛弃疾也算是北固之“仙”了。
因此…
3.阅读语段，完成下面的题目。(4分)
4.根据材料，完成题目。(6分)
书分有字书与无字书。有字书是
【材料一】象形字本于图画。初民常以画
,是人类智慧的结晶；无字书是
记名，以画记事；这便是象形的源头。…画
是丰富多彩的人生经历…会读书的人，读有
出那物形的大概，是象形字。
字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向
(摘自朱自清《经典常谈》)》
他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事
【材料二】以汉字作为设计元素，是现代
业成功者绝大多数都()善于读有字书，
标识设计中常用的创意。汉字造型和标识设
()善于读无字书。()，现实中常有人
计有着天然的相通性，标识设计以意造形、以
只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世
形达意，是高度艺术化的产物。
在运用汉字的“形”进行现代标识创意设
二、阅读理解(50分)
计时，应结合平面构图中关于形式美的规律，
(一)阅读下面的唐诗，完成5一7题。(6分)
如打散、变异、重复、错位等。将汉字设计元
宿扬子津①寄润州长山刘隐士
素进行设计重组或打散重构，在充分表达设
[唐]孟浩然
计主题和设计理念的同时，也保留了汉字的
所思在建业 ，欲往大江深。
神韵，具有鲜明个性与时代特征。
日夕望京口，烟波愁我心。
(摘自2021年10月8日《光明日报》)
心驰茅山洞，目极枫树林。
【材料三】鲁迅先生设计的北京大学校
不见少微星①，星霜劳⑤夜吟。
徽，由“北大”两字的篆体上下半相嵌入组合
[注释]①扬子津：古渡口名，在长江北岸。②建
而成。在包括篆体在内的古文字中，“北”字
业：南京古称，有建立大业之意。③茅山：在镇江句容，
像背对背的两个人，“大”字像一个正面站立
因汉时三茅君隐居于此而得名。④少微星：星宿名，这
的人，合起来都是人的形象，体现了北京大学
里指刘隐士。⑤劳：徒劳。
的人文精神；此外，“大”字两肩扛起上面的
5.颔联中“愁”的原因有哪些？请概括。(2分)
人，则彰显了北京大学的责任担当
(摘自2024年4月21日《光明日报》)》
【材料四】
真题模6：颈联传达出诗人怎样的心愿？请结合“驰”
D
C68套卷
三个古代汉字
永久自行车标志
9
7.“欲往大江深”与《蒹葭》中“溯洄从之，道阻且
北京大学校徽
长”写法相似，请简析。(2分)
(1)小江教妹妹识字，你认为从“三个古代汉
字”中的哪个字人手较好？用正楷在米字
格内写出所选字，并说明理由。(2分)
理由：
(二)阅读下面文言文选段，完成8一10题。
(13分)
(2)请帮小江写一段话，向妹妹介绍“永久自
四年四月，兀术①入寇，回至镇江。韩世忠⑦
行车标志”。(3分)
已提兵驻扬子江焦山以邀 之。时敌众数万，世
忠战士才八千。敌遣使与世忠约日会战。
世忠募海船百余艘，进泊金山下。仍植
(3)请借助材料二，用一句话评价鲁迅设计的
旗，书姓名表其上。预命工锻铁相联为长绠④，
北大校徽。(1分)
贯一大钩，遍授诸军之强健者。平旦⑤，敌拥千
舟噪而前。比合战，世忠分海船为两道出其背。
每缒一绠则曳一舟而入。敌不得渡，复遣使愿镇江市 2025 年初中学业水平考试语文试卷
参考答案及评分标准
一．积累与运用（20 分）
1. miè chù 耸 赢（2 分）
2. (1)①择其善者而从之其不善者而改之) ②潮平两岸阔风正一帆悬
③何处望神州满眼风光北固楼 ④山不在高有仙则名（8 分）
3. (1)C （2 分）
(2)D （2 分）
4. (1)本题不设统一答案。写对“月、牛、日”中的一字，得 1分；指出该字是“象形字”或具有“画出物形
的大概”或“观字形就能理解意思”等特点得 1分，意思对即可。
（2）示例：妹妹，永久自行车标志的左边是个“永”字，右边是个“久”字；“永”字左边的一撇和“久”字
右边的一捺延长弯曲就是车轮，整个标志看起来就像一辆自行车；“永久”二字也告诉我们自行车质量
好，可以骑很长时间。（指出标志由“永久”二字组成得 1分，指出标志形状与自行车相关得 1分，指
出标志寓意得 1分，语言浅显易懂得 1 分，满 3 分止）
（3）示例一：北大校徽是以意造形、以形达意的高度艺术化产物。
示例二：北大校徽既充分表达设计主题和设计理念，又保留了汉字的神韵，具有鲜明个性与时代特
征。（答案不唯一，1 分）
二。阅读理解（50 分）
（一）5.. 羁旅(或“思乡”)，壮志难酬，思念友人。（2 分）
6. 驰，向往；极，到达。颈联传达了诗人渴望寄情山水、归隐田园的心愿。（2 分）
7. 运用比喻(象征)的手法，“大江深”与“道阻且长”比喻(象征)实现理想的道路坎坷难行。（2 分）
（二）8. (1)竖立
（2）等到
(3)马鞭
(4)像山一样 （每小题 1 分，共 4 小题，4 分）
9. (1)敌军派遣使者与韩世忠约定会战的日期。（2 分）
(2)有一个穿着红袍骑着白马的人，坠落后又跳上马飞奔，得以逃脱。（3 分）
10. ①江上阻敌(或“分兵包抄”，或“铁钩拖地”)龙王庙设伏
②时敌众数万，世忠战士才八千 ③敌军主动赔偿(或“粮担逃跑”，或“敌人留下大量物资”) （4
分）
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【参考译文】
南宋建炎四年(1130)四月，金兀术入侵(南宋)，返回时经过镇江。韩世忠已经率领部队驻扎在扬子江
中的焦山，准备拦击金兀术的军队。当时敌军有好几万人，而韩世忠只有八千士兵。敌军派遣使者与
韩世约定会战的日期。
韩世忠招募了一百多艘海船，停泊在金山下。旧竖立起一面旗帜，在上面写上自己的姓名。预先令工
匠们打造铁链并连接成长长的铁绳，又在上面一个大钩子，分发给各军中强壮的士兵。清晨，敌军着
上千只小船叫嚣着前来。等到双方正式交战，韩忠将海船分为两路，从背后包围金军。每放下一根绳
就能拖来一艘敌船。敌军无法渡江，又派遣使者示愿意归还所掠夺的财物，并献上五千匹马(以渡
江)。
长江两岸都是敌军，而韩世忠占据江面中央人对峙。敌人用小船渡江逃跑。韩世忠说:“不要走投无路
的敌人。”此前，韩世忠视察镇江地形，认有比龙王庙位置更好的了，敌人一定会来这里侦军虚实，
于是派遣将领苏德带领二百士兵埋伏在庙又派遣了三百士兵埋伏在江岸，并派人到江中观情。他对这
些士兵下达了命令:“听到江中的鼓声上的士兵要首先出击，庙中的士兵随后出动。”过天，敌人到
了，果然有五个人骑马奔向龙王庙。 埋庙里的士兵听到鼓声冲了出来,五个骑马的人挥动马鞭飞奔,只
俘获了其中两人。有一个穿着红袍骑着白马的人,坠落后又跳上马飞奔,得以逃脱。追问俘获的二人,说:"
那人就是金兀术。"这次行动,俘获并杀伤敌军很多人,敌人道留下的物资堆积如山,还俘获了一千多艘"
龙虎大王"船。
（三）11. 含蓄（2 分）
12. 门联内容与郑板桥读书处的环境相互照应:雅室三间,有花有树;含蓄表现郑板桥品德高尚、情趣高雅;
给游客诸多人生启示(或"门联文辞之隽永")。（3 分）
13. B （2 分）
14. 路径曲折迁回,景物丰富,景色忽隐忽现不断变化,甚至出人意料,使人感觉仿佛进入自然山林,感受到
无限的趣味,引动了更多的想象和情感。（3 分）
（四）15. 砌鸭舍、喂鸭食、放鸭子、摸鸭蛋、找鸭蛋。（3 分）
16. 标注“总要”或“我砌的”中的“我”，强调炫耀的言行，突出“我”的得意和自豪。（2 分）
17. “少年的我”：鸭子反抗激烈，摸蛋极为困难。“写作时的我”：回忆摸鸭蛋场面感到滑稽好
笑， 幽默语言中有对鸭子的同情，暗含艰辛生活的心酸。（4 分）
18. 为了那个鸭蛋与同学争执动武，过程激烈，所以记忆深刻；让“我”懂得“动粗的行为毁了原本
有价值的东西”的道理；鸭蛋与“我”的少年养鸭生活紧密相连，想起那段时光，就会想到那个鸭
蛋。（3 分）
— 2 —
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19. 示例一：选择图一。图中场景是文章结尾画面的呈现，也照应文章第④段的放鸭经历，传达出放
鸭也是“放己”的快乐心情，饱含对简单快乐生活的怀念，引发对现实生活的思考：物质富足的当
下，如何保有简单的快乐。
示例二：选择图二。咸鸭蛋引发作者回忆，传达“我”对鸭蛋的情有独钟，呼应文章标题“亲爱的鸭
蛋”，突出“鸭蛋”是勾连文章主要事件的线索；以如今餐桌上常见的一盘咸鸭蛋为插图，自然与当
年鸭蛋的稀罕形成反差，引发人们对生活的思考。（选择一幅图片，根据要点自圆其说即可）（4
分）
（五）名著阅读 20. ①火眼金睛 ②年龄差距 ③粗鲁莽撞 ④急中生智 ⑤用云片糕冒充药物，抵赖船费
（共 5 个空，每个空 1 分，共 5 分）
三．作文（50 分）
21.略
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