资源简介

(共32张PPT)
1.1 奏响中学序曲
第一课 开启初中生活
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
教学目标
核心素养:
1.政治认同：感悟中学时代的重要性，激发成为有理想、有本领、有担当的中学生的积极态度。
2.道德修养：通过梳理并争取认识中学阶段相对于小学阶段的新变化、查阅相关人物资料或采访身边的人，体会初中阶段的意义和价值，提高融入新集体、适应新生活的修养。
3.健全人格：通过分享中学生活的初感受，明确自己的新身份，懂得珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开展新行为。
4.责任意识：激发对初中生活的规划意识，学会把握人生机遇，促进自我发展。
教学重点：认识中学时代的独特价值和意义
教学难点：认识中学时代的独特价值和意义，懂得珍惜新生活，开始新行动。
学习目标
新的起点，“新”在何处？
初中阶段的重要性？
我们应该怎样度过初中生活？
1
2
4
初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？
5
要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。（3分钟）
3
初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
谈变化，谱写新篇
第一环节：
挑战：
进入新学校快两周了，你了解我们学校吗？
1.小组合作，画出学校平面图！（7分钟，看谁画得又快又好）
【议题一】——进入中学，认识新身份
新知导入
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
中学初体验
2.请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受，并说明原因。
迷茫
新生活
新感受
害怕
探究新知
走进新学校，走进新班级；
认识新同学，见到新老师；
步入新的学习领域，有了新的心情感受
走进一个“新世界”
新
“我们有了一个新的身份”=中学生
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
笔记梳理
1.新的起点，“新”在何处？P3
同学
老师
环境
课程
新
新身份
新的开始
我们对新生活充满了期待！
中学生
意味着一段新的生命旅程的开始。
中学生
新课程
新社团
新校园
3
新朋友
找不同:你在校园里有哪些与小学不同的地方？你如何看待这些新变化？
新社团
②丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
实践活动
3
③各种各样的社会实践 ，为我们打开认识社会之门。
新集体
情境一：在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二：小学从没住宿的我，到初中将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三：每天早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
鲁宁的变化说明什么？
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
（1）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
（2）丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
（3）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
（4）在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
笔记梳理
交流分享：在新环境中，你打算怎样重新塑造自己？
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
笔记梳理
加倍
努力
有韧性
会合作
坚强
上进
能包容
新起点，独特意义
第二环节：
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
钱学森曾经在北京师范大学附从中学读书，他说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回列北京的第二天，就赶往母校探望，每次路过母校的老校址，他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学牧育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晓年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
联系钱学森对中学的感悟，说一说中学时代对我们的重要性？
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
4.初中阶段对我们的人生有何重要性？
（3）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
“独特的价值”
（2）初中阶段对我们成长提出了新的要求。
笔记梳理
树理想，杨帆起航
第三环节：
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
探究与分享：进入中学之后你打算如何塑造崭新的自己 有遗憾，进入中学之后你打算如何弥补
1.在学习生活中
我的打算
2.在人际交往中
我的打算
3.在业余生活中
我的打算
1.充分利用好时间来学习
2.主动认识新同学，结交新朋友
3.发挥特长，培养良好的兴趣爱好
要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向
积极追求进步，确立更高的发展目标
在担当中历练，在尽责中成长
5.我们应该怎样度过初中生活？
努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生
笔记梳理
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
相关链接
入队
入团
入党
人生三部曲
中国共产党是先锋队
少先队是预备队
共青团是突击队
人生万事须自卫，跬步江山即寥廓
总结
我始终相信，你们会做得更好
用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。
珍视当下，把握机遇。
从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
课堂总结
1.1奏响中学序曲
初中阶段的意义
新的机会
新的要求
重要时期
独特价值，
生命成长的“拔节孕穗期”
珍视当下
把握机遇
1．金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（ ）A．小星：初中没什么了不起，先玩几天再说
B．小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好
C．小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的
D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊
C
课堂检测
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
2．著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明中学时代（ ）
A．意味着新的机会，也面临新的挑战
B．见证从青年到中年的进阶，是个新的起点
C．对个人成长具有独特的意义和价值
D．为我们一生成长和发展奠定最重要的基础
C
3．习近平总书记在北京大学考察时，曾对全国的青年说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示我们（ ）
①要珍惜自己的中学生活，因为这是我们人生最重要的起点
②要塑造好自己的人格，自觉磨砺意志和品格，提升自己的智慧
③要主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的成长礼物
④要从现在开始，做好充分的准备，肩负起自己的责任和使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
4．晗晗以“中学生活为我们的发展提供了多种机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的有（ ）
①集体生活——涵养我们的品格
②新的课程——增加了学业负担
③社团活动——发展我们的兴趣
④课外实践——让我们远离学习
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
5．七年级学生小利所在的班级正开展“成长在中学实现自己的梦想”主题班会,请你参与其中并完成相关任务。
【观点澄清】班会上,小利感慨地说:“我觉得中学生活就是没完没了的集体活动、眼花缭乱的社会实践、上不完的课程……这些对我们成长和发展并没有什么价值。”
(1)请你运用所学知识,反驳小利的话。
建立正确的道德与法治观念需要法律意识的培养要从日常做起。录制自己讲解知识点的音频复习。针对道德与法治课程的学习，针对道德与法治课程的学习，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，如消费者权益保护等实用法律知识。利用思维导图整合零散知识点。通过角色扮演体验不同道德困境，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。
【生活分享】之后，小利和同学们讨论了自己中学生活的一些变化：
(2)看到上述同学们的分享，小利认为：“学习任务繁重的中学生活对我们提出了更高的要求。”你是否认同小利的观点？请结合所学知识，说明理由。
【答案提示】
(1)小利的观点是错误的。①中学生活为我们提供了丰富多彩的集体活动，多种多样的社会实践等。②集体生活涵养我们的品格、丰富我们的个性;新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣爱好的平台;各种各样的实践活动，为我们打开认识社会之门。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
(2)认同小利的观点。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当巾历练，在尽贵中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。

展开更多......

收起↑