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(共21张PPT)
故乡是大真大美，
故乡是大音大象，
故乡的每一块石头，
也像明珠闪光！
——刘章
（1939-2020）
刘
章
当代诗人、散文家，河北省兴隆县人。
有人称他是“农民诗人”，因为他从小在农村长大，后来又回到农村工作，在那里生活了多年。山乡的人物，燕山的草木，田里的庄稼，农家院里的瓜果蔬菜、猪驴牛羊，乃至溪头的一砖一石，都能涌入他的笔端，生发浓浓的诗意。他还特地为故乡的搭石写了一篇文章——
五年级语文上册第二单元
搭 石
借助导读 明确目标
01
读一篇课文，我们需要读什么？
主题内容
态度情感
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不动的词语不要停下来，不要回读。
初读要求
1.遇到不认识的字，借助语境，猜读意思
2.集中注意力阅读，排除干扰，融入情境
3.遇到不解的地方，请勿回读，跳读即可
4.记下所用的时间，把握主题，读懂大意
练习速度 自我评价
02
本文共600余字，我的阅读时间为________分钟。
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练习速度 自我评价
02
（1）“紧走搭石慢过桥”的含义？（ ）
选择题
检测阅读效果
判断题
a.人们着急时就走搭石过河，不急就过桥
b.人们走搭石要走得快，这样才能保持平衡，过桥可以慢慢走
（2）根据课文内容判断以下说法是否正确。
a.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快容易保持平衡。（ ）
b.如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们就会谴责这里的人懒惰。（ ）
练习速度 自我评价
02
根据自我评价单 交流阅读感受！
你跳过了哪些词语？
汛期 暴发 懒惰 谴责
协调有序 理所当然
清波漾漾 人影绰绰
探究速读 复盘小结
03
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
猜一猜什么是“汛期”？
河水在一年中有规律显著上涨的时期
练习速度 自我评价
02
什么是“搭石”？
在文中找出相关的句子，用_______划出来。
我们之间好似间隔着一条无形的鸿沟
试着为这幅画面起个
小标题
jiān
jiàn
秋凉勤劳
摆搭石
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
探究速读 复盘小结
03
学习快速阅读，遇到不懂的词语或句子不回读，并不是放任不管，而是要读完再管。
联系上下文
我们可以运用怎样的方法突破难理解的词？
链接生活经验
..........
查阅工具书
快速默读文章有怎样的技巧？
猜读
跳读
抓关键词
提高注意力
搭石，构成了家乡的一道风景。
一排排搭石，任人走，任人踏，
它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
寄情于景
情景交融
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搭 石
第二课时
潜入文本 合作探究
04
再次潜入文本—— 前两项自主完成，后两项合作学习
梳理
本文主要描绘了哪几幅画面？
圈画
给你留下深刻印象的句子及词语。
试着给画面起一个“小标题”。
概括
朗读
用声音传递内心涌动的情感。
潜入文本 合作探究
04
梳理
本文主要描绘了哪几幅画面？
摆搭石
换搭石
走搭石
过搭石
畅聊感受 情境交融
05
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
秋凉勤劳 摆搭石
勤 劳 美
畅聊感受 情境交融
05
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
默默无闻 换搭石
奉 献 美
换 搭 石
畅聊感受 情境交融
05
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
协调顺序 走搭石
秩 序 美
走 搭 石
畅聊感受 情境交融
05
经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
谦让敬老 让搭石
人 情 美
走 搭 石
经事识人 走进作者
06
我出生在河北省兴隆县上庄村，1977年末我来到河北省省会石家庄工作，当我见到人们抢着挤公共汽车的时候，见人们无序地匆匆横穿马路的时候，心里便想到家乡潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景：一个人跟着一个人，动作协调有序，足音哒哒，水声淙淙，人影绰绰；两个人对面来到溪边，微笑止步，示意让对方先行。还有年轻人背老人，大人抱娃娃，在记忆里，如他们留在水中的倒影。
写作《搭石》的前前后后
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经事识人 走进作者
06
当我见马路有砖头或树枝，人们宁可绕着走，也不肯弯腰拾起的时候，我又想到山里人在雨水过后，自觉摆搭石的情景，想到有人发现搭石不稳，退回岸上，找块好石头搭上的情景。搭石上有新意，搭石上有美，搭石上有情。由于搭石的特殊渡水方式，长期造就和展示了山里人勤劳、热心公益、互助礼让的美德。这样，我便在1980年2月写了短文《搭石》。

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