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2024-2025学年月考生物试题
一、选择题（本答题共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并填入下面表格内。）
1. 据2024年5月新闻报道，中国农科院采用精准调配的营养液替代土壤，在新疆和田试种快速繁育的水稻获得成功。该营养液为水稻提供的主要营养物质是水和（ ）
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐
2. 我国科研人员通过嫁接方法，培育出一株“双色月月红”（能开出两个月季品种的花朵）。这一方法利用了植物的（ ）
A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖
3. 唐代医学家孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……”。现在看来，这正是倡导传染病预防措施中的（　　）
A. 控制传染源 B. 杀死病原体 C. 切断传播途径 D. 保护易感人群
4. 下图是小东在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞，其中a是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
小林采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多微小生物。然后他又培养草履虫，并利用其进行了探究实验。请完成下面小题。
5. 该视野里的微小生物（如图）中，只能利用现成有机物生活的是（ ）
A. 衣藻 B. 眼虫 C. 草履虫 D. 鼓藻
6. 用显微镜观察草履虫时，会发现其运动方式是（ ）
A. 旋转着前进 B. 像蚯蚓一样蠕动
C 跳跃着前进 D. 像鼠妇一样爬动
7. 小林同学在用显微镜观察酵母菌的出芽生殖时，看到如图所示的状态。你判断其在玻片标本上的实际状态是（ ）
A. B. C. D.
8. 小林进行下图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（ ）
A. 向左 B. 向中间 C. 向右 D. 向两端
9. 下图中，鼠妇“精心雕琢”的一件“艺术品”即将完成，构成该“艺术品”的主要组织是（ ）
A 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 营养组织
10. 2023年5月10日，我国天舟六号货运飞船发射成功！飞船携带的神秘生物材料—人体干细胞（一种具有分裂、分化能力的体细胞）将在空间站用于实验，其中一部分将被诱导为生殖细胞，该过程中染色体数应会（　　）
A. 增加一倍 B. 减少一半 C. 增加两倍 D. 保持不变
11. 几位同学正在谈论有关“健康生活”的话题（如下图），他们的观点中，你不认同的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
12. 早上吃煮鸡蛋时，小林发现蛋黄上有个灰绿色圆点，他又好奇地打开妈妈刚买的新鲜鸡蛋，发现“圆点”的颜色是（ ）
A. 灰绿色 B. 黑色 C. 红色 D. 白色
13. 2021年6月24日《细胞(Cell)》杂志报道，我国科学家黄三文团队培育出一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种——“优薯1号”。用种子繁殖马铃薯与用薯块（茎）繁殖相比，优势之一是（ ）
A. 子代能保持母体优良特性 B. 子代个体间株高完全一致
C. 子代个体间产量完全相同 D. 子代具有双亲的遗传特性，适应环境的能力较强
14. 新冠肺炎疫情期间，生物学老师在线远程指导同学们在家做“观察鸡卵的结构”实验。小华将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中进行观察，却没看到胚盘。老师建议他采取的方法可能是（ ）
①将玻璃杯举起，从底部观察②用牙签刺破卵黄膜进行观察③用小勺轻翻卵黄再观察④再取个鸡卵，用小勺敲开其钝端直接观察⑤将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白等，观察卵黄
A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①④⑤
15. 兔的黑毛（显性）和白毛（隐性）是一对相对性状。关于兔毛色的遗传，从理论上分析，不可能出现的情况是（　　）
A. B.
C. D.
二、非选择题（本大题共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。）
16. 中国是大豆的故乡，美洲、大洋洲、欧洲的大豆资源基本起源于中国东北大豆种质，因此我国大豆对世界影响极大。请分析以下资料，结合相关知识回答问题：
资料1：大豆（即栽培大豆）是由野大豆经驯化而来的。野大豆生存至今，其茎仍为缠绕茎，需攀附他物方能“站立”，但野大豆具有多种大豆不具备的优良性状，如繁殖能力强、耐盐碱、抗寒、抗病等，在我国从南到北均有分布，是国家二级保护野生植物，对改良栽培大豆，保护我国粮食安全极其重要。 资料2：我国宋代医书《延年秘录》中写到：服食大豆，令人长肌肤，益颜色，填骨髓，加力气……
资料3：随着历史的推移，大豆属遗存籽粒大小平均值变化趋势如下图：
（1）分析资料1可知，大豆和野大豆所属植物类群为______，判断依据是______。划线内容说明野大豆对环境的______能力很强。
（2）由资料3可知，龙山时期，大豆的_______等性状发生了显著的变化；夏朝时期，大豆的粒厚也显著增加。总之，经过我国先民的驯化，大豆籽粒大小随着历史推移的变化趋势为______。
（3）野大豆中含有多种控制优良性状的基因，我国科学家尝试将其与栽培大豆进行杂交，培育出大豆新品种。请你在图中画出基因随染色体的传递过程_______。
（4）中国人的饭碗要牢牢端在自己手中。为提高我国大豆的产量，除杂交育种外，请你再提出一点建议：______。
17. 顾方舟与“脊灰”
你记得小时候吃过的“糖丸”吗？那好吃的糖丸其实是顾方舟爷爷主持研制的一种疫苗，是用来预防脊髓灰质炎（以下简称“脊灰”）的。
脊灰是由脊灰病毒引起的一种急性传染病，因多见于小儿，又称小儿麻痹症。脊灰患者的鼻咽部飞沫、粪便都会携带大量脊灰病毒。被病毒污染的食物、双手、玩具及苍蝇等皆可成为传播媒介，饮水污染常引起脊灰暴发流行。病毒多通过口侵入人体，主要损害脊髓中的运动神经元。患者的主要症状是发热、全身不适，严重者会肢体瘫痪，甚至死亡。
在研制脊灰疫苗的过程中，为检验疫苗的安全性，当时还年轻的顾方舟曾冒着瘫痪的危险服用疫苗。2000年，世卫组织宣布中国为无脊灰状态，为了这一天，顾方舟奋斗了四十多年。顾爷爷虽然于2019年1月2日离开了我们，但他为国家、为人民、为科学所作出的巨大贡献，必将为全国人民所铭记！
读完顾方舟爷爷的感人故事，请你结合所学知识回答下列问题：
（1）脊灰的病原体是______，主要传播途径是______（选填：饮食传播；空气传播）。
（2）小小的“糖丸”之所以能够预防小儿麻痹症这种可怕的传染病，是因为它进入人体后，能够______。
（3）与人类周旋了3000多年，本已几乎绝迹的脊灰，又于2016、2018年相继在某些国家重现。为防止其在我国“死灰复燃”，除给儿童服用“糖丸”以外，我们还应采取哪些预防措施呢？______（至少答出两点）。
18. 科学探究：探究不同菌种对米酒制作的影响
小华发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是酵母菌，而制作米酒时用的却是根霉。为什么做米酒不用酵母菌呢？陈老师了解到小华的疑惑后，组织同学们分成若干小组，均进行了如下探究（甲、乙两组所用器具均相同且清洁）：
组别 甲 乙
菌种 酵母菌（2克） 根霉（2克）
原料 糯米（500克） 糯米（500克）
过程 糯米浸泡24小时→蒸熟→淋凉开水，晾至室温→加入相应菌种并搅拌均匀→装进相应容器并加盖→置于30℃环境中→2天后，由至少3人同时观察、品尝
结果 酒味很淡，甜味不明显 酒味浓郁，甜味明显
请分析回答：
（1）该探究实验的变量是______。
（2）为控制单一变量，同学们的做法有______。
（3）为什么观察、品尝，需至少由3人进行？______。
（4）根据实验结果，小华终于明白，如果只用单一菌种制作米酒，最好选择______。
（5）本探究所利用的生物技术主要是______（选填：转基因技术；发酵技术）。
（6）小华想观察一下酵母菌，于是在实验后，从甲组容器内取少许液体，制成临时玻片标本，放在显微镜下观察。开始他怎么也看不到酵母菌，在陈老师的指导下才看到。看到一此如图所示的结构：
其中的a是酵母菌进行______生殖形成的芽体；而b______在显微镜下看起来像一个透亮的“小滴”。你推测开始小华操作显微镜的不当之处可能是______等。
2024-2025学年月考生物试题
一、选择题（本答题共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并填入下面表格内。）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5~8题答案】
【答案】5. C 6. A 7. B 8. C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】C
二、非选择题（本大题共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。）
【16题答案】
【答案】（1） ①. 被子植物##绿色开花植物 ②. 能形成果实，种子外面有果皮包被 ③. 适应
（2） ①. 粒长和粒宽 ②. 逐渐增大
（3） （4）合理密植##施加有机肥##合理灌溉##及时除草##防治害虫等（合理即可）
【17题答案】
【答案】（1） ①. 脊髓灰质炎病毒 ②. 饮食传播
（2）刺激淋巴细胞产生相应的抗体，从而抵抗侵入人体内的脊灰病毒##刺激人体产生相应的抗体，有利于吞噬细胞清除侵入体内的脊灰病毒##刺激人体产生针对脊灰病毒的特异性免疫反应
（3）对脊灰病毒感染者要早发现、早报告、早隔离、早治疗##加强食品卫生管理##食堂、饭店餐具要严格消毒##饭前便后要洗手##不饮用不清洁的生水##保护水源免受污染##将生活污水净化达标后再排放##积极锻炼身体，提高免疫力（合理即可）
【18题答案】
【答案】（1）菌种##真菌的种类
（2）两组所用器具相同；两组的菌种用量相等（或“两组的菌种都用了2克”）；两组原料都是糯米；两组原料都用了500克（或“两组原料等量”）；两组制作过程相同；两组温度条件相同：同时观察、品尝等（任答其中两点即可）
（3）目的是排除主观（偶然）因素的影响（答“使结果更准确”、“使结论更可靠”不扣分）
（4）根霉##乙组的菌种”
（5）发酵技术 （6） ①. 出芽##无性 ②. 液泡 ③. 没有对好光；物镜未对准通光孔；未调好焦距（或“转动粗准焦螺旋太快”）；玻片标本未正对通光孔的中心；未调节好反光镜；视野光线过强；视野光线过暗；直接使用了高倍物镜等。（任答其中两种即可）

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