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第14讲　第二课时　减数分裂与有丝分裂的比较
考点一 减数分裂与有丝分裂的关系
透析重难 精准突破
1.减数分裂与有丝分裂的不同点
比较项目 减数分裂 有丝分裂
分裂的细胞 　　　　　　　　 体细胞(包括原始生殖细胞)
细胞分裂次数 　　　次 　　　次
同源染色 体的行为 联会形成　　　　　　,非姐妹染色单体　　　　,同源染色体分离 存在同源染色体,但不联会,不分离,无互换现象
非同源染色 体的行为 　　　　　　　 不出现自由组合
原始生殖细胞
两
一
四分体
互换
自由组合
比较项目 减数分裂 有丝分裂
子细胞染色体数目 　　　 不变
子细胞的 名称和数目 　　　个精子或1个卵细胞和3个极体 　　　个体细胞
子细胞间 的遗传物质 不一定相同 　　　
意义 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性
减半　
4
2
相同
2.减数分裂与有丝分裂的相同点和联系
(1)相同点
①染色体都只复制　　　次。
②分裂过程中都出现纺锤体,都有核仁、核膜的　　　　　　　　过程。
③都有着丝粒分裂和　　　　　　　　　　分开现象。
(2)联系
原始生殖细胞进行减数分裂前的自身增殖方式为　　　　　　　　。
一
消失和重建
姐妹染色单体
有丝分裂
考法练透 素养提升
1.(2024·北京卷)水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂,又进行有丝分裂,相关叙述错误的是(　　)
A.染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ
B.同源染色体联会和互换发生在减数分裂Ⅱ
C.有丝分裂前的间期进行DNA复制
D.有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性
B
解析 减数分裂Ⅰ结束后一个细胞分裂为两个细胞,单个细胞染色体数目减半,A项正确;同源染色体联会和互换发生在减数分裂Ⅰ的前期,B项错误;有丝分裂前的间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成,为后面的有丝分裂做准备,C项正确;有丝分裂将亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传性状的稳定性,D项正确。
2.(2024·广东广州模拟)果蝇属XY型性别决定生物,体细胞中有4对、8条染色体。下列对雄果蝇细胞中染色体观察的结果及其分析,正确的是(　　)
A.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞均有8条染色体,染色体有5种形态
B.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有8条染色体,染色体有4种形态
C.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞中均有同源染色体,染色体有5种形态
D.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有同源染色体,染色体有4种形态

C
解析 有丝分裂后期由于着丝粒分裂,细胞中有16条染色体,5种形态,A、B两项错误;有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞中均有同源染色体,且染色体有5种形态,C项正确;减数分裂Ⅱ的细胞中无同源染色体,染色体有4种形态,D项错误。
考点二 通过细胞分裂图像辨析染色体、核DNA分子数量变化
透析重难 精准突破
1.有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(以雄性动物为例)
图1
图2
图3
减数分裂Ⅰ
有丝分裂
图4
图5
图6
图7
图8
图9
有丝分裂
2.结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂时期
考法练透 素养提升
1.(2024·江苏卷改编)下图表示哺乳动物的一个细胞中部分同源染色体及其相关基因。下列相关叙述正确的是(　　)
A.有丝分裂或减数分裂前,普通光学显微镜下可见细胞中复制形成的染色单体
B.有丝分裂或减数分裂时,丝状染色质在纺锤体作用下螺旋化成染色体
C.有丝分裂后期着丝粒分开,导致染色体数目及其3对等位基因数量加倍
D.减数分裂Ⅰ完成时,能形成基因型为MmNnTt的细胞
D
解析 在有丝分裂或减数分裂前的间期,染色质进行复制,但此时形成的染色单体在普通光学显微镜下不可见,A项错误;纺锤体的作用是牵引染色体运动,而不是使丝状染色质螺旋化成染色体,染色质螺旋化是自身的变化,B项错误;有丝分裂后期着丝粒分开,姐妹染色单体分离,导致染色体数目加倍,但基因数量不变,C项错误;在减数分裂Ⅰ前期,同源染色体的非姐妹染色单体可能会发生互换,增加了配子基因组合的多样性,所以减数分裂Ⅰ完成时能形成基因型为MmNnTt的细胞,D项正确。
2.(2024·广东梅州模拟)图甲、乙、丙为某一高等哺乳动物(基因型为AaBb)体内细胞分裂的示意图,下列说法正确的是(　　)
A.甲细胞正常分裂可产生2种不同基因型的配子
B.甲细胞中A、a出现的原因与丙细胞中A、a出现的原因相同
C.乙细胞可由甲细胞分裂形成
D.雄激素与甲、乙细胞活动有关
D
解析 甲细胞由于同源染色体的非姐妹染色单体发生了互换,正常分裂可产生4种不同基因型的配子,A项错误;甲细胞中A、a出现的原因是同源染色体的非姐妹染色单体发生了互换,丙细胞中A、a出现的原因可能是基因突变,B项错误;甲细胞分裂产生的子细胞是不同源的染色体颜色不同,而乙细胞中不同源的染色体颜色相同,C项错误;由于图中甲细胞是细胞质均等分裂,因此该哺乳动物是雄性动物,雄激素与甲、乙细胞的减数分裂有关,D项正确。
考点三 减数分裂和有丝分裂的数学模型分析
透析重难 精准突破
1.细胞分裂中染色体与核DNA分子数量变化
(1)模型构建
(2)判断方法
有丝分裂
减数分裂
有丝分裂
减数分裂
2.每条染色体中DNA含量的变化
项目 A→B B→C C→D D→E
减数分裂对应时期 S期

有丝分裂对应时期 S期 G2+有丝分裂的前期和中期

G2+减数分裂Ⅰ+减数分裂Ⅱ的前期和中期
减数分裂Ⅱ的后期
减数分裂Ⅱ的后期和末期
有丝分裂的
后期
有丝分裂的后期
和末期
3.减数分裂和有丝分裂柱形图分析
(1)柱形图
有丝分裂
减数分裂
(2)相关分析
①只有　　　　　　的数目才可能是0,染色体和核DNA分子的数目不可能是0。染色单体会因　　　　　的分裂而消失,所以柱形图中表示的某结构若出现0,则其一定表示染色单体。
②核DNA分子未复制时,其数目与染色体相同,而复制后,每条染色体上含有2个DNA分子,即核DNA分子数∶染色体数可能为　　　　　或
　　　　,但不可能是1∶2。
染色单体
着丝粒
1∶1　
2∶1
4.“同源染色体对数”和“染色体组数”数目变化曲线
甲
乙
(1)图甲中表示有丝分裂的是　　　,表示减数分裂的是　　　。
(2)图乙中表示有丝分裂的是　　　,表示减数分裂的是　　　。
①
②
③
④
考法练透 素养提升
1.(2024·广西南宁模拟)如图表示果蝇精原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核DNA分子含量等指标的变化情况,图1中的乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数目变化。下列有关分析正确的是(　　)
图1
图2
图3
A.图2中H'I'段只有1个染色体组
B.图3可表示减数分裂
C.图1中EF段和图2中B'C'段变化的原因不同
D.基因重组可发生在图1中的CE段和图3中的MN段
C
解析 图2中实线表示有丝分裂过程,虚线表示减数分裂过程,H'I'段细胞处于减数分裂Ⅱ时期,减数分裂Ⅱ后期含有2个染色体组,A项错误;图3只能表示有丝分裂过程中一个细胞中染色体组数的变化,B项错误;图1中EF段是减数分裂Ⅰ结束形成两个子细胞,导致核DNA含量减半,图2中B'C'段是有丝分裂后期着丝粒分裂,导致染色体数目加倍,C项正确;基因重组通常可发生在减数分裂Ⅰ的前期和后期,而图3只能表示有丝分裂,有丝分裂过程中不能发生基因重组,D项错误。
2.(2024·山东日照期末)如图是某雄性动物精巢中细胞进行分裂时,相关物质数量变化的部分曲线图。下列分析错误的是(　　)
A.该图可以用来表示减数分裂过程中染色单体的数量变化
B.若该图表示果蝇体内细胞减数分裂时细胞中染色体的数量变化,则n值为4
C.若该图为有丝分裂核DNA分子的数量变化,则AB段染色体数与核DNA分子数的比值为1/2
D.若n值为1,则该图表示有丝分裂或减数分裂时一条染色体上DNA数量的变化
C
解析 减数分裂Ⅰ结束后染色单体数目减半,因此该图可表示减数分裂过程中染色单体的数量变化,A项正确;果蝇体内细胞减数分裂时细胞中染色体的数量变化为8→4→8→4,则n=4,B项正确;若该图为有丝分裂中核DNA分子数量变化,BC段表示细胞分裂成两个子细胞,则着丝粒分裂发生在AB段,AB段染色体数与核DNA分子数的比值为1/2或1,C项错误;有丝分裂或减数分裂时一条染色体上DNA数量可随着着丝粒分裂由2变为1,则n=1时,该图可表示有丝分裂或减数分裂时一条染色体上DNA数量变化,D项正确。
聚焦表达 回扣落实
1.(识图类)请判断下图细胞进行的分裂方式及时期。
减数分裂Ⅱ前期
减数分裂Ⅰ前期(四分体)　
减数分裂Ⅱ前期
有丝分裂前期
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅱ中期
有丝分裂中期
2.(建构模型类)请在实线之后用虚线画出减数分裂过程中同源染色体对数和染色体组数相应的变化(以二倍体生物为例)。
提示 如图所示

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