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(共29张PPT)
第34讲　生态系统的结构
素养目标
夯实基础 精研教材
一、生态系统的概述
1.判断标准:①是否包含所有的生物种群;②是否包含非生物环境。
生物
群落
非生物环境
生物圈
组成成分
食物链和食
物网
物质循环、能量流动、信息传递
2.类型
自然生态系统 人工生态系统
陆地生态系统 水域生态系统 森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统 海洋生态系统、淡水生态系统 农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统
二、生态系统的组成成分
1.非生物的　　　　　　　　　
光、热、水、空气、无机盐等。
物质和能量
2.生物群落
自养
腐生细菌和真菌
物质循环
3.生态系统各组成成分的相互关系
三、生态系统的营养结构
1.食物链
初级
四
生产者
自然选择
五
2.食物网
相互交错
物质循环和能量流动
教材深挖
1.(选择性必修2 P51旁栏思考)食物链上一般不超过五个营养级的原因是 　。
2.(选择性必修2 P53科学·技术·社会)黄石公园灭狼后生态系统恶化说明　　　　　　　　　　　　　　　　,一种生物发生变化可导致多种生物发生改变。
能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的
生物之间存在相互作用关系
3.(选择性必修2 P52概念检测1)农田和果园等人工生态系统中,是否可以通过增加或延长食物链,提高生态系统的稳定性,同时获得更多的产品 为什么
可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一,自身稳定性差,易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系,增加或延长食物链,使之成为立体农田和立体果园,可以提高生态系统的稳定性,同时获得更多的产品。例如,水田养鱼、果园养鸡等
易错排查
1.农业生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者。(　　)
2.荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统。(　　)
3.捕食食物链由生产者、消费者和分解者组成。(　　)
4.调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系,可构建食物链。(2022·浙江卷)(　　)
5.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和。(　　)
×
×
×
√
×
思维探究 考教衔接
蟹—稻复合生态系统是在稻田生态系统中引入螃蟹种群后形成的以蟹、稻为主导生物的蟹—稻共生生态系统。据图回答以下问题。
(1)蟹—稻复合生态系统是由______________________________________
　　　　　　　　　　　　　　　构成的。该生态系统的基石是　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)稻田微生物的主要作用是　　　　　　　　　　 　　　　　　　,它们属于生态系统成分中的　　　　　　。
(3)水稻田为河蟹提供了栖息场所,河蟹以其中稻虱、杂草以及某些生物的遗体残骸等为食,由此分析河蟹属于　　　　　　　　　　　　　;河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料,这体现了生态系统的　　　　　　功能。
(4)稻蟹共作系统能提高生态效益和经济效益,理由是
　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(至少答出一点)
稻田内所有植物、动物、微生物(所有种群)
及非生物环境相互作用　
杂草、水稻、藻类等生产者
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物
分解者
消费者和分解者
物质循环
稻蟹共作可减少化肥和农药的使用,降低环境污染(生产出绿色无污染的水稻和河蟹,增加经济收入;进行废物充分利用,实现能量的多级利用)
考法练透 素养提升
考法一　生态系统的成分
1.(2024·东北育才中学检测)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是(　　)
A.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级
B.细菌都属于分解者,其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型
C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本的生物成分
D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分
C
解析 食草动物属于第二营养级,多数动物属于消费者,但少数动物如蚯蚓能够分解动植物遗体等,属于分解者,A项错误;细菌的异化作用类型有需氧型和厌氧型,大部分细菌属于分解者,少数细菌如化能合成型细菌属于生产者,B项错误;生产者属于自养型生物,能够通过光合作用等制造有机物,是生态系统中最基本的生物成分,C项正确;多数生物只属于生态系统中的一种生物成分,但有些生物如捕蝇草、猪笼草等既是生产者,也是消费者,D项错误。
考法二　生态系统的营养结构
2.(2023·全国甲卷)在生态系统中,生产者所固定的能量可以沿着食物链传递,食物链中的每个环节即为一个营养级。下列关于营养级的叙述,错误的是(　　)
A.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级
B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳
C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级
D.能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动
C
解析 生产者是第一营养级,初级消费者是第二营养级,次级消费者是第三营养级。
考法三　食物链和食物网及数量变化分析
3.(2025·辽宁模拟)某草原生态系统的部分食物网如图所示,下列叙述正确的是(　　)
A.图中共有7条食物链,其中最长的1条食物链具有6个营养级
B.蛇在该食物网中共占据3个营养级,蛇与鹰之间存在捕食和种间竞争关系
C.植物是生产者,可以通过光合作用和化能合成作用合成有机物,是生态系统的基石
D.生态系统的结构除了图中所示的生产者和消费者,还包括分解者、非生物的物质和能量
B
解析 图中共有8条食物链,其中最长的1条食物链具有6个营养级,A项错误。蛇在该食物网中共占据3个营养级,如植物→老鼠→蛇→鹰食物链中,蛇属于第三营养级,植物→植物性昆虫→蛙→蛇→鹰食物链中,蛇属于第四营养级,植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰食物链中,蛇属于第五营养级;蛇与鹰可以共同捕食老鼠,鹰还可以捕食蛇,可见蛇与鹰之间存在捕食和种间竞争关系,B项正确。植物不能进行化能合成作用,C项错误。生态系统的结构包括组成成分和营养结构,D项错误。
4.(2024·山东青岛模拟)单向性集团内捕食作用是指不同天敌共享同一猎物,其中一种天敌捕食共同猎物的同时还捕食另一种天敌,被称为集团内捕食者,另一种天敌被称为集团内猎物。某生态系统中瓢虫与寄生蜂、蚜虫三者之间存在单向性集团内捕食作用,其中寄生蜂既是猎物又是捕食者。下列有关分析不正确的是(　　)
A.瓢虫属于集团内捕食者,寄生蜂属于集团内猎物
B.瓢虫在该生态系统中占据第二、三营养级
C.若移走寄生蜂,瓢虫获得的能量可能会增加
D.可采用样方法调查单向性集团内蚜虫的种群密度
B
解析 瓢虫和寄生蜂都以蚜虫为食,同时寄生蜂被瓢虫捕食,所以瓢虫属于集团内捕食者,寄生蜂属于集团内猎物,A项正确;绿色植物是第一营养级,故瓢虫在该生态系统中占据第三、四营养级,B项错误;如果将寄生蜂移走,瓢虫的营养级降低,其获得的能量会增加,C项正确;蚜虫个体小,且活动能力弱,活动范围小,因此可采用样方法调查单向性集团内蚜虫的种群密度,D项正确。
聚焦表达 回扣落实
1.(原理推断类)某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统,其判断依据是___________________________________________________
　。
2.(原因分析类)假设某生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物。若丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量也增加,其原因是
　。
3.(原因分析类)“稻—鸭共作模式”即使不额外施用化肥,也能保证水稻的正常生长,可能的原因是
　。
作用而形成的统一整体
土壤是由各类土壤生物组成的生物群落和非生物环境相互
丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少,乙种动物以甲种植物为食,从而导致甲种植物的数量增加
鸭产生的粪便被水稻田中的分解者分解,使植物吸收利用的无机盐增多
4.(原因分析类)植食性线虫主要危害植物根系,研究表明,长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少,依据图中信息分析,主要原因是
　。
长期施用有机肥后腐生细菌增加使食细菌线虫增加,引起捕食性线虫增加,植食性线虫因被大量捕食而减少,减少量多于其因植物根系增长而增加的量
5.(原理推断类)不同生态系统中,食物链之外还有哪些成分对生态系统来说是不可缺少的 为什么
还有非生物的物质和能量、分解者。非生物的物质和能量是生命活动存在的最基本条件,生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物的物质和能量还是生物赖以生存的环境。分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,是生态系统的必需成分

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