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(共32张PPT)
广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘
2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。
2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。
如果高铁上每个人都像这名女子一样，会怎样？给我们什么启示？
新课导入
第四课 遵守社会规则
4.1 维护秩序靠规则
1.政治认同：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业，人们应自觉遵守社会规则。
2.道德修养：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。
3.健全人格：理解个人与社会、国家关系，养成自觉遵守规则的好习惯。
4.责任意识：通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识。
核心素养目标：
教学重点：社会生活需要秩序。
教学难点：秩序的维护要靠规则。
自主预习
阅读教材P26-28，在课本上标记问题要点。
1、社会秩序的含义和分类？
2、社会秩序的重要性？
3、社会规则的含义、种类、作用？
4、社会秩序与社会规则的关系
5、社会规则如何保障社会秩序的实现？
01
火眼金睛“寻”秩序
就餐秩序
比赛秩序
生产秩序
学习秩序
以上图片体现了哪些方面的秩序？
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
没有交通秩序：耗费出行时间，交通事故频发；没有垃圾处理秩序：卫生环境差，影响正常生活；没有课堂秩序：纪律混乱，学习效率低下，影响学习。没有秩序，社会陷入混乱，个人的利益也会受损。
秩：条理
序：次序
1、社会秩序的含义和内容？P27
含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。
社会秩序的种类
交通秩序：包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路
施工作业、摆摊设点秩序等。
酒驾
超速
违停
闯红灯
跨护栏
超载运输
社会秩序的种类
生产秩序：在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。
按照规定的程序组织生产，需要各部门、各阶段、各工序井然有序、分工配合、良好衔接
扰乱生产秩序：指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。
滥用食品添加剂
违反食品安全
安全生产
13亩蔬菜收获前夕一夜枯死 农户损失超10万 疑有人投毒
乱扔果皮纸屑
不自觉排队
乱刻乱画
公共场所主要是指：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。特征：人员聚集量大，流动量大。
公共场所秩序：指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。　
社会秩序的种类
文明阅读
文明观影
校园门口交通乱象
放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通。
（1）校门口的这种混乱会造成哪些影响？
（2）从不同角度思考如何改变校门口混乱的状况？
1、小组合作
2、时间3分钟
3、组长做好记录
校门口的这种状况会造成哪些影响？
（1）社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保证。良好的社会秩序，是人们的共同追求。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
笔记整理
【笔记】 2.社会秩序重要性？P27 ①② P25③
①社会生活需要秩序。
②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。
③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。
02
维护秩序“靠”规则
乘坐公交车：严禁携带易燃易爆物品上车。
商场电动扶梯：靠右站立，留出左边通道给有急事的人。
参与网络生活：不能造谣、不能侵犯他人权利、不能触犯相关法律法规。
考场之中：不准带手机进考场。
课堂活动：社会规则知多少
思考：你还知道社会生活中的哪些规则？
环节2：用心护规则
生活中的规则
尊老爱幼、孝敬父母
诚信做人
用完东西归原位
公共场所不大声喧哗
排队时不拥挤
道德
环节2：用心护规则
生活中的规则
纪律
学校禁止带手机
违反政治纪律
上下楼梯靠右行
学校禁止校园欺凌
遵守课堂纪律
环节2：用心护规则
生活中的规则
醉驾追究刑事责任
子女承担赡养父母的义务
企业在商业竞争中，
要遵守反不正当竞争法
消费者维权
劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务
法律
3.社会规则的含义和种类
含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
种类： 道德、纪律、法律。
道德是通过行为规范和伦理教化来调整个人之间、个人与社会之间关系的意识形态，是以善恶评价的方式调整人与社会相互关系的准则、标准和规范的总和。
纪律,指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。
法律,指由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
结合实例，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。
《中小学教育惩戒规则（试行）》
①落实教育根本任务。实施教育惩戒可以让学生认识到自己的错误，引导他们树立正确的学习态度和价值观，促进学生健康成长和全面发展。
②可以有效地保障学校和教师的教育教学权，促进教育的法治化和规范化。
③可以维护学校教育教学秩序，调节师生关系，保护学生合法权益。
2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生成长、全面发展。
探究与分享
结合小志班级的案例及上面的新闻材料，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。
《中小学教育惩戒规则（试行）》就像班级里的 “隐形秩序官”。在没有明确规则时，课堂混乱、违规行为没人管，影响了正常的教学秩序和同学们的学习环境；而规则实施后，它明确了哪些行为不能做、违规后会有怎样的处理，用大家认可的标准约束行为，解决了之前的混乱问题。这正说明，社会规则通过明确对违规行为的处理方式，让人们知道违反规则会付出代价，从而保障社会秩序的实现。
情境分析2
我是学生，要认真听讲
我是交警，要指挥好交通
我是法官，要公正司法
社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，
使大家各司其职，各安其位、各尽其责，各得其所。
小张在图书馆看书时，听到有人在大声接打电话，周围人投来不满的目光，甚至有人直接站出来批评其没有公德心。
结合案例，思考他们的行为分别违反了什么规则？又受到了什么处罚？
课间小李在走廊追逐打闹，撞倒了同学，被老师惩罚担任“安全巡查员”3天，并且暂停本周社团活动。
小王从5楼扔下饮料瓶，砸坏楼下汽车挡风玻璃，警方依据治安管理处罚法对小王处以行政拘留5日，赔偿车主损失的处罚。
道德谴责
纪律处分
法律制裁
结论：社会规则保障社会秩序的实现。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
社会规则与社会秩序的关系
①社会秩序离不开社会规则的维系。P27
社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
05
课堂笔记
②社会规则保障社会秩序的实现。P28
为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
【笔记】 4.社会规则与社会秩序的关系？P27
“一米线”规则
在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之的心理安全距离约为一米过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。医院里人们按“一米线”规则排队遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。
相关链接
社会秩序
社会规则
课堂小结：
维护秩序靠规则
含义：有条不紊、井然有序
种类： 交通秩序、生产秩序、公共场所秩序
作用：社会正常运行、人民安居乐业
含义：逐渐达成默契与共识
种类： 道德、纪律、法律
作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序
关系
社会秩序离不开社会规则的维系
社会规则保障社会秩序的实现
课堂练习
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该( )
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
C
2．社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　）
A．秩序可以解决所有问题
B．良好社会秩序无法形成
C．社会正常运行需要秩序
D．秩序比社会规则更重要
C
课堂练习
课堂练习
3.学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是(　　)
A.在社会生活中有无规则一样
B.社会生活就是要竞争，谁强谁上
C.高年级同学的行为违反了规则，应受谴责，甚至会受到相应的处罚
D.对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心
C
随堂练
4..某小学，傍晚放学的时候，门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群在学校门口堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）以上材料表明了什么？
（2）社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、 密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
（1）交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。
5． 阅读材料，回答问题。
良好的社会秩序需要有良好的规则。下面是社会公共生活中的部分规则：
规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里做到孝敬父母，积极为父母做力所能及的事情，不向父母提过分要求
规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架
规则三 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外；国家采取措施，预防未成年人沉迷网络
(1)上述三种规则分别属于哪一类规则？
规则一：道德。规则二：纪律。规则三：法律。
(2)如果生活中没有上述规则将会出现哪些问题？
①社会混乱不堪，障碍重重，矛盾不断。
②社会运行效率低。
③社会管理成本高等。
(3)在实现良好社会秩序的过程中，上述规则发挥着怎样的作用？
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。

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