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九年级语文第一次月考试卷
（满分：120分 测试时间：120分钟）
一、积累与运用（18分）
1. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 野芳发而幽香 芳：花
B. 把酒临风 把：持、执
C. 拥毳衣炉火 拥：裹、围
D. 非丝非竹 丝：丝制衣物
2. 下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 云归而岩穴暝 微斯人，吾谁与归
B. 至若春和景明 四时之景不同
C. 太守自谓也 太守谓谁
D. 而或长烟一空 上下一白
3. 下列对句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A. 句子：览物之情，得无异乎？
翻译：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
B. 句子：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
翻译：苍老的容颜，花白的头发，颓废地倒在众人中间，这是太守喝醉了。
C. 句子：树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
翻译：树林茂密荫蔽，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。
D. 句子：见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
翻译：（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”
4. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 滕子京/谪守/巴陵郡 B. 山行/六七里，渐闻/水声潺潺
C. 湖中人/鸟声/俱绝 D. 一童子/烧酒炉/正沸
5. 下列有关文学文化常识的说法有误的一项是（ ）
A. “千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮；《左迁至蓝关示侄孙湘》中，“左迁”指贬官，“九重天”指皇帝。
B. 古人幼时命名，成年取字，此外还有自号和谥号等用以称呼，范仲淹谥号“文正”，若范仲淹与滕子京同游岳阳楼，其互称“子京”“文正”更显亲近。
C. “一门父子三词客，千古文章四大家。”苏轼既是“三词客”之一，又是“四大家”成员，他的《水调歌头》（明月几时有）成为千古流传的名篇。
D. 更，为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
6. 默写。
盛世中华，古典文化源远流长。课堂上九年级（1）班的同学围绕“文人借诗文感怀”展开讨论，请你帮忙把对话补充完整。
小安：人生都有困境，“______________________，______________________”（《长沙过贾谊宅》），刘长卿溯古思今，悲怀才不遇。
小焦：欧阳修虽遭贬谪，仍用“______________________，______________________”（《醉翁亭记》）抒发自己寄情山水的旷达情怀。
小语：像欧阳修这样积极乐观的文人还有很多，这让我想起刘禹锡在面对被贬二十三年的遭遇时，仍然憧憬未来，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下了“______________________，______________________”的诗句。
小文：看来文人的心境总是相通的，苏轼在中秋之夜面对兄弟分离、仕途失意的境况，却对天下人发出了“______________________，______________________”【《水调歌头》（明月几时有）】的美好祝愿。
二、综合性学习（10分）
7. 先贤文士们遗留下来的古诗、文言典籍等，总能带给后人无限的艺术享受和遐想，是中华文化得以永续的根基。
（1）语文课上，有人就“课本中的古诗文”发表了如下言论，请你对此观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，100字左右。
课本中的古诗文距离我们生活的时代太过遥远，既不具有实用性，理解起来又有难度，我们应该把更多的时间花费在了解我们这个时代的文学作品中。
（2）班级准备开展经典诗词文化节活动。如果你是此次活动的负责人，请你将活动内容填入下面表格。
活动名称 活动内容
活动一 飞花令 ①______________________
活动二 据画吟诗 ②______________________
活动三 吟咏经典 ③______________________
（3）文化节活动上，老师提出：“现代诗歌继承了古代诗词中‘诗中有画’的特点。”请你阅读《刈草的孩子》，赏析艾青诗歌“诗中有画”的特点。
刈草的孩子 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 一九四〇年 _____________________________
三、阅读与鉴赏（42分）
（一）（6分）
阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
【甲】
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
8. 下列对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 行路难，乐府古题，李白以此为题写了三首诗，这是第一首，本诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B. 一、二句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，凸显了诗人珍爱酒食的美好品质。
C. 七、八句借用姜尚、伊尹的典故，表现了诗人渴望重新得到朝廷任用、报效国家的理想。
D. 最后两句表明诗人相信总有一天会冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
9. 甲、乙两首诗中都出现了“雪”的意象，请结合这个意象和全诗内容，简要说说两位诗人在表达情感上的同与异。
（二）（10分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
岳阳楼记
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】
游岳阳楼记（节选）
袁中道
游之日，风日清和，湖平于熨①，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练②上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。
【注释】①熨：像被熨烫过一样。②练：像白练一样。
10. 解释下列句子中加点词的意思。
（1）百废具兴 具：__________
（2）连月不开 开：__________
（3）愀然以悲 然：__________
（4）泫然不能自已也 已：__________
11. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）千帆结阵而来，亦甚雄快。
12. 《宋史》评价范仲淹：“自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。”对于这一评价，请你联系甲文说说范仲淹当之无愧的原因。
13. 甲、乙两文都描写了洞庭湖景色，但描写角度和内容各有不同，请结合文章内容具体分析。
（三）（13分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
庐山之面，在南康，数十里皆壁。水从壁罅出，万仞直落，势不得不森竖跃舞，故飞瀑多，而开先为绝胜。登望瀑楼，见飞瀑之半，不甚畅。沿崖而折，得青玉峡，峡苍壁立，汇为潭，巨石当其下，横偃侧布，瀑水掠潭行，与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。次日晨起，复至峡，观香炉紫烟，心动。僧曰：“至黄崖之文殊塔，瀑势乃极。”杖而往，磴狭且多折，芒草割人面。而少进，石愈嵌。白日蒸崖，如行热冶中，微闻诸客皆有嗟叹声。既至半力皆惫游者昏昏愁堕一客眩思返。余曰：“恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床笫，孰若死于一片冷石也？”客大笑，勇百倍。
（节选自袁宏道《开先寺至黄岩寺观瀑记》，有删改）
14. 下列加点词的意义和用法一致的一项是（ ）
A. 故飞瀑多 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）
B. 而开先为绝胜 往来而不绝者，滁人游也（《醉翁亭记》）
C. 与石遇 选贤与能（《大道之行也》）
D 微闻诸客皆有嗟叹声 微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）
15. 用现代汉语翻译下面句子
次日晨起，复至峡，观香炉紫烟，心动。
16. 用“/”给下面句子断句。（断三处）
既 至 半 力 皆 惫 游 者 昏 昏 愁 堕 一 客 眩 思 返
17. 下列对作者游踪的排序，正确的一项是（ ）
①复至青玉峡 ②得青玉峡 ③至黄岩文殊塔 ④登望瀑楼
A ④③②① B. ②①③④ C. ②①④③ D. ④②①③
18. “登山则情满于山，观海则意溢于海。”山水本无情，却被历代文人士大夫赋予丰富的情感内涵。袁宏道生性酷爱自然山水，游庐山瀑布，即使山路难行，天气闷热，他也①______________________（心境），表达出他②_______________________________。
（四）（13分）
阅读下面文章，完成下面小题。
父亲的口头禅
王荀
①父亲是个农民，一辈子与土地打交道，过着日出而作，日落而息的生活。
②我七岁那年，大家都是凭工分吃饭。我家六口人，父亲是“全劳力”，每天挣十分，母亲及三个姐姐，每天只能挣七分，往往还没到夏季分麦子、秋季分玉米和黄豆的时候，家里就已经揭不开锅了。看着饿得直哭的儿女，父亲只能在胳膊下夹着布袋东奔西走，到亲戚家借粮，日子过得紧紧巴巴。
③有一天，父亲放牛回来对母亲说：“南坡沟边有片荒山，可以开垦成地。”母亲苦笑道：“那片荒山土薄，酸枣刺、料姜石多，开垦起来不容易。”
④父亲脾气倔，看准了的事就要做。他早出晚归，背着镢头，挑着箩筐，上山开荒。脸晒黑了，人也明显消瘦了。
⑤一个周末的午后，母亲站在村口不时地往南山张望，左等右等不见父亲回来。“虎子，把刚蒸的红薯给你爹送去。”听了母亲的话，我便用小手巾包了两个热气腾腾的红薯，沿着曲曲弯弯的羊肠小道，气喘吁吁地往山上走。翻过一条沟，拐过一道洼，我看到父亲正挥舞着镢头在开垦荒地。
⑥父亲光着膀子，脊背早已被太阳晒得黝黑，穿背心的印痕与周围的皮肤形成了明显反差。看到我，父亲呵呵地笑着，额头上的皱纹舒展开来。他一屁股坐在镢头把上，接过我手中的红薯。父亲是真的饿了，三下五除二就吃完了两个红薯。歇了一会儿，父亲从衣兜里掏出旱烟袋，将烟锅伸进烟布袋，装好烟丝，用布满老茧的手划着火柴，点燃，吧嗒吧嗒地吸起来。抽完烟，他将烟锅头在鞋底磕了几下，挂在树杈上，又继续刨地。
⑦大约两个月光景，父亲开垦出了半亩坡地。父亲在这块儿地里种了玉米，还套种了黄豆，有空就背着锄头去地里除草、施肥。看着绿油油的庄稼，父亲两眼放光，一向不爱说话的他突然哼起歌来。第一年，那半亩地就收了两大缸玉米、一大缸黄豆，比集体分的粮食还多两倍。父亲双手掬起玉米粒，激动地说：“咱家还没见过这么多粮食。手中有粮，心里不慌。”
⑧父亲把借亲戚家的粮食一家家都还清了。没有外债，心里舒坦，日子顺畅，父亲整天农活不离手，曲子不离口。
⑨我家住在洛河沿岸，有山有水，交通便利。过了几年，大姐到了谈婚论嫁的年纪，不少媒人上门提亲，条件都好，可父亲不同意，偏偏要把大姐嫁到深山沟里。我问原因，父亲说：“把你姐嫁到深山沟，看着交通不便，可那里山高地阴，一年四季旱涝保收，不缺粮食吃。住到有粮食吃的地方，就是好地方。手中有粮，心里不慌。”
⑩大学毕业后，我在城里参加了工作、买了房子买了车，逢年过节，总要回家与父母团聚。临走时，父亲让我捎两袋面粉回去，我摆手不要，父亲说：“这是咱家种的小麦，绿色环保，吃着放心。”
“跟我上城里住吧？”
“我才不去哩。”父亲的头摇得像个拨浪鼓，“我离不开农村，离不开山上那块儿地。手中有粮，心里不慌。”
转眼又过了几年，父亲的年纪越来越大，腰弯、背驼、耳聋，不能接打电话，膝关节骨质增生，治疗效果不佳，行走十分艰难。
深秋的某天，我开车回到农村老家，心想这次一定要把父亲接到城里。推开大门，院子里空空的，没有父亲的身影，我心急如焚，忙给二姐三姐打电话，二姐三姐说，父亲没到她们家去。我问左邻右舍，他们都说没看见父亲。父亲去哪儿了？
突然，我想起了山上那块儿地，转身便往山上跑去。
远远地，我看到地头的那棵树上靠着一副拐杖，拐杖上挂着一只旱烟袋。近了，我看到父亲跪在绿油油的玉米地里，双手握着锄头正在除草，只见他不时地挪动着双膝，脸上，豆大的汗珠正往下淌。
此刻的父亲，成了我生命中一尊最伟大的雕塑。
（选自《悦读》2025年第2期，有删改）
19. 本文按时间顺序记叙了父亲的一生。请阅读全文，在表格中填入相应的内容。
时间 情节 父亲的做法
“我”七岁那年 ①____________________ 坚持开垦荒地
开垦荒地的第一年 父亲辛勤开垦坡地，种粮， 收获了比集体分的多两倍的粮食 ②____________________
过了几年 ③____________________ 坚持把大姐嫁到深山沟里
④_________ 回家与父母团聚 让“我”捎两袋面粉回去，拒绝进城居住
20. 请从描写方法的角度赏析文中画线的句子。
21. “手中有粮，心里不慌”一句在文中反复出现，有什么作用？请简要分析。
22. 文章结尾写道：“此刻的父亲，成了我生命中一尊最伟大的雕塑。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
四、写作（50分）
请从下面的题目中任选一题完成写作。（50分）
23. 陆游转弯，邂逅了“柳暗花明又一村”；山路之上，“峰回路转”，才见醉翁亭。常言道：“直道可跑马，曲径能通幽。”在人生道路上，我们不仅需要拥有前行的勇气，也需要拥有转弯的智慧。
请结合你的生活经历和体验，以“转弯之后，与美好相遇”为题，写一篇文章。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。
24. 题目：_____________给予我力量
要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
九年级语文第一次月考试卷
（满分：120分 测试时间：120分钟）
一、积累与运用（18分）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】 ①. 汉文有道恩犹薄 ②. 湘水无情吊岂知 ③. 醉翁之意不在酒 ④. 在乎山水之间也 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟
二、综合性学习（10分）
【7题答案】
【答案】（1）示例：学习课本中的古诗文并不是浪费时间。古诗文是优秀传统文化的代表，学习古诗文有助于我们了解优秀传统文化，提升我们的审美品位，进而更好地理解当今时代的作品。所以我们应认真学习课本中的古诗文。
（2） ①. 根据字词，进行古诗词接龙 ②. 根据画作，吟诵诗词 ③. 朗诵经典，展示风采
（3）示例：“夕阳把草原燃成通红了”“在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……”诗人用鲜明的色调，清晰的线条，描绘了素描一般的简练，凝重的画面，寥寥几笔，形神毕现，诗人的情思也尽在其中，表现出“诗中有画”的特点。
三、阅读与鉴赏（42分）
（一）（6分）
【8~9题答案】
【答案】8. B 9. 同：都借助“雪”写出前路艰难，表达诗人彷徨、迷茫的情绪。异：甲诗借虚景雪写出了人生之路的艰难和内心的彷徨无助，但最终在姜、伊事迹的激励下振作（无助中有倔强、自信和他对理想的执着追求）；乙诗写的“雪拥蓝关”是实景，暗含仕途艰难、英雄失路的悲怆之情，与尾联对侄孙寄语的凄楚、沉痛之情一脉相承。
（二）（10分）
【10~13题答案】
【答案】10. ①. 同“俱”，全、皆 ②. 指天气放晴 ③. ……的样子 ④. 动词，停止
11. （1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（2）很多船只排阵而来，（景色）雄壮让人愉快。
12. 范仲淹具有“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧国忧民的高尚情怀，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。
13. 甲文先从空间角度总写巴陵胜状，再虚写洞庭湖“淫雨霏霏”和“春和景明”时的景色，一暗一明，对比鲜明；乙文按照时间顺序，描写洞庭湖清晨、中午、日暮三个时段的不同景色，以及带给游览者的不同感受，条理清晰，井然有序。
（三）（13分）
【14~18题答案】
【答案】14. A 15. 第二天早晨起来，再次来到峡谷，观看香炉峰紫烟升腾，心中激动。
16. 既至半/力皆惫/游者昏昏愁堕/一客眩思返 17. D
18. ①. 兴致盎然 ②. 对瀑布之景的痴恋之情（对自然山水的热爱）
（四）（13分）
【19~22题答案】
【答案】19. ①. 大家凭工分吃饭，日子过得紧巴，父亲四处借粮 ②. 还清外债 ③. 大姐到了谈婚论嫁的年纪，媒人上门提亲 ④. “我”大学毕业，参加工作买了房和车后
20. 运用动作描写、神态描写。“跪”“握”“挪动”是父亲劳动时的动作；“脸上，豆大的汗珠正往下淌”是对父亲神态的细致刻画，生动地写出了年迈的父亲劳动时的艰难，表现出“我”对父亲的心疼。（意思对即可）
21. 表现了父亲勤劳、纯朴的农民本色；作为文章线索，贯穿全文，推动故事情节发展；照应标题“父亲的口头禅”，使文章结构更加完整、严谨。（意思对即可）
22. 这句话体现了作者对父亲的深深敬仰和感激，同时也表达了作者对父亲角色的理解。在作者看来，父亲就像一尊雕塑，默默地守护着家庭，为家庭提供支持和力量，成为作者生命中不可或缺的一部分。（言之成理即可）
四、写作（50分）
请从下面的题目中任选一题完成写作。（50分）
【23题答案】
【答案】例文：
转弯之后，与美好相遇
“这道几何题怎么又卡壳了？”我把草稿纸揉成一团，扔在桌角。窗外的蝉鸣聒噪不休，台灯的光落在满是辅助线的习题册上，却照不亮我紧绷的思绪——这已经是我用常规方法尝试的第五次，可解题思路始终像被浓雾困住的山路，迟迟找不到出口。
上周数学周测，我因为执着于用代数法解几何题，不仅浪费了时间，还错了三道大题。老师批改时在卷上写：“有时转弯，比硬闯更有效。”当时我只觉得是自己不够努力，直到此刻对着这道题束手无策，才慢慢攥紧了笔：或许，真该试试“转弯”？
我重新铺开一张草稿纸，不再死盯着题干里的已知条件，而是翻到课本例题，试着用老师提过的“逆向思维”——从求证结论往回推。笔尖在纸上犹豫地划着，一开始还是习惯性地往代数公式上靠，可当我强迫自己放下熟悉的思路，在图形上画出一条新的辅助线时，突然像打通了任督二脉：原来可以通过构造全等三角形，把分散的条件串联起来！
接下来的过程顺理成章，每一步推导都像在山间找到新的石阶，原本堵塞的思路渐渐畅通。当最后一步计算完成，答案与参考答案完全一致时，我忍不住拍了下桌子，桌角的蝉鸣似乎也温柔了些。抬头看向窗外，晚霞正透过云层洒下金辉，我忽然发现，刚才因烦躁没注意到的暮色，竟如此好看。
这次“转弯”不仅让我解出了难题，更像打开了一扇新的门。之后遇到学习上的瓶颈，我不再硬钻牛角尖：背英语单词记不住，就换成听英文歌联想记忆；写作文没思路，就先放下笔去小区里散步，观察来往的人群。慢慢发现，那些曾经让我焦虑的“困境”，只要换个角度，总能遇见意外的美好。
就像陆游在山重水复中遇见村落，欧阳修在峰回路转后看见醉翁亭，人生的路从来不是一条直道。有时我们执着于眼前的阻碍，却忘了转弯处可能藏着更美的风景。那次解几何题的经历教会我，勇气是向前走的力量，而转弯的智慧，能让我们在迷茫时，与意想不到的美好撞个满怀。
【24题答案】
【答案】例文：
那盏深夜的灯给予我力量
书桌左上角的台灯还亮着暖黄的光，灯座上有道浅浅的裂痕——那是去年深秋，我因模考失利摔碎灯罩后留下的痕迹。每当深夜刷题困倦时，我总忍不住摸一摸那道裂痕，想起母亲在灯下粘补灯罩的模样，心底便会涌起一股撑下去的力量。
去年十一月，第三次模考成绩出来，我的数学只得了68分。攥着试卷走回家时，冷风卷着落叶打在脸上，我竟没勇气推开家门。直到暮色漫过窗台，我才磨蹭着掏出钥匙，却发现客厅的灯亮着，母亲正坐在沙发上缝补我的校服，手边放着一碗温着的粥。
“考砸了也没关系，”她接过我攥得发皱试卷，没有责备，只是轻轻揉了揉我僵硬的肩膀，“咱们把错题理一理，慢慢来。”那天晚上，母亲把我的书桌搬到她卧室隔壁，又从储物间翻出一盏旧台灯。“这盏灯亮堂，夜里做题不伤眼。”她笑着插好插头，暖黄的光立刻铺满桌面，像一层柔软的纱。
接下来的日子，我每天熬到深夜。起初总忍不住走神，直到有天凌晨一点，我揉着酸胀的眼睛抬头，忽然看见门缝里漏进一缕光——母亲的房间还亮着。我悄悄推开门，发现她正坐在灯下剥核桃，面前摆着一个装满核桃仁的玻璃罐。“你最近熬夜多，吃点核桃补脑子。”她见我进来，慌忙把罐口封好，“快回去做题吧，我这就关灯。”
可那之后，每晚我抬头时，总能看见门缝里的光。有时是她在灯下织围巾，有时是整理我的错题本，那缕光像一根温柔的线，牵着我不敢停下脚步。直到一个周末，我提前完成了作业，想给母亲一个惊喜，却发现她坐在我的书桌前，正用透明胶一点点粘补那盏被我摔裂的台灯灯罩。
“这灯罩碎了怪可惜的，粘一粘还能用。”她指尖沾着胶水，额前的碎发垂下来，遮住了眼角的细纹，“你看，只要耐心点，碎了的东西也能复原。”暖黄的灯光落在她手上，我忽然鼻子一酸——原来她每晚亮着灯，不是在忙自己的事，而是怕我独自熬夜会孤单。
如今，那盏粘补好的台灯依然陪我熬过一个个深夜。每当我困得想趴在桌上时，灯座上的裂痕就像在提醒我：母亲正用她的方式，在我看不见的地方为我亮着一盏灯。那盏灯没有耀眼的光，却比任何霓虹都温暖，它给予我的，不只是撑过备考的勇气，更是面对困境时，慢慢来、不放弃的力量。
现在我终于明白，所谓力量，从不是轰轰烈烈的鼓舞，而是有人在你身后，用一盏灯的温暖，默默托着你，让你敢一步步走向更远的地方。

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