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Unit 2 词组整理（Section A + Section B）
以下是完整的 Unit 2 词组汇总，按 Section 分类，包含英文词组、中文释义及用法提示 / 场景例句，补充了此前未完善的内容，方便系统记忆与实际运用：
Section A（1-52）
序号 英文词组 中文释义 用法提示 / 场景例句
1 pack up things 整理东西 侧重 “收拢、打包散落物品”，多用于搬家、旅行前。例：We need to pack up things before the movers come.（搬家工人来之前，我们得整理东西。）
2 sweep the floor 扫地 基础家务，指用扫帚（broom）清扫地面杂物。例：My sister sweeps the floor every morning before school.（我妹妹每天上学前扫地。）
3 clean the bathroom 打扫浴室 涵盖清洁浴室整体（洗手台、马桶、墙面等），是概括性家务短语。例：Could you help me clean the bathroom this afternoon （今天下午能帮我打扫浴室吗？）
4 feed the fish 喂鱼 常用搭配 “feed the fish some fish food”（给鱼喂鱼食），频率可加 “twice a day”（一天两次）。例：Don’t forget to feed the fish while I’m on vacation.（我度假时别忘喂鱼。）
5 hang up photos 挂照片 “hang up” 特指 “悬挂（物品）”，宾语可替换为 “clothes”（衣服）、“paintings”（画）。例：She hung up photos of her trip on the bedroom wall.（她把旅行照片挂在了卧室墙上。）
6 water the plants 给植物浇水 “water” 此处为动词 “浇水”，同类表达 “water the flowers”（浇花）。例：These plants need to be watered every three days.（这些植物每三天需要浇一次水。）
7 hang out with friends 和朋友闲逛 口语化表达，指 “无明确目的的轻松相处”（如逛街、聊天）。例：I usually hang out with friends at the café on weekends.（我周末常和朋友在咖啡馆闲逛。）
8 sort things into boxes 整理东西到箱子里 “sort” 强调 “分类整理”，比 “pack up things” 更注重 “按类别归置”。例：She sorted her old books into boxes and donated some.（她把旧书整理到箱子里，还捐了一些。）
9 grow flowers on the balcony 在阳台上种花 “grow” 表 “培育、种植”，地点可替换为 “in the garden”（在花园）。例：My grandma grows roses and sunflowers on the balcony.（奶奶在阳台上种玫瑰和向日葵。）
10 invite friends to the new house 邀请朋友到新房子 搭配 “invite sb. to + 地点 / 活动”，如 “invite friends to a party”（邀请朋友参加派对）。例：We plan to invite friends to the new house for a house-warming.（我们计划邀请朋友来新房子暖房。）
11 keep fish in the living room 在客厅里养鱼 “keep” 表 “饲养（动植物）”，同类 “keep a cat”（养猫）、“keep a bird”（养鸟）。例：They keep fish in the living room as a decoration.（他们在客厅养鱼当装饰。）
12 mop the floor 拖地 指用拖把（mop）清洁地面，通常在 “sweep the floor”（扫地）后进行。例：He mopped the floor with a wet mop after spilling juice.（洒了果汁后，他用湿拖把拖了地。）
13 clean the windows 清洁窗户 可具体化为 “clean the window glass”（擦窗玻璃），常用工具 “a window wiper”（窗刷）。例：It’s easier to clean the windows on a windy day.（刮风天擦窗户更方便。）
14 guess what 你猜怎么着？ 口语中用于引出惊喜或有趣的事，句末用感叹号。例：Guess what I got a ticket to the concert!（你猜怎么着？我拿到音乐会门票了！）
15 can’t wait to do sth. 迫不及待做某事 表强烈期待，同义表达 “be eager to do sth.”。例：The kids can’t wait to open their Christmas presents.（孩子们迫不及待想打开圣诞礼物。）
16 get ready for sth. 为某事做好准备 后接名词；若接动作，需用 “get ready to do sth.”。例：We are getting ready for the final exam.（我们正在为期末考试做准备。）例：She got ready to leave for the airport.（她准备好去机场了。）
17 yet 还；仍（用于否定句或疑问句） 放句末，表 “动作尚未发生”。例：Have you finished your homework yet （你作业做完了吗？）（疑问句）例：I haven’t seen that movie yet.（我还没看那部电影。）（否定句）
18 buy sth. for sb. = buy sb. sth. 给某人买某物 代词作宾语时，只能用 “buy sth. for sb.”（不可说 “buy sb. it”）。例：I bought a scarf for my mom. = I bought my mom a scarf.（我给妈妈买了条围巾。）
19 see the time 看时间 口语化，同义 “check the time”，通常看手表、手机确认。例：He glanced at his phone to see the time.（他瞥了眼手机看时间。）
20 move this chair to… 把椅子挪到…… 搭配 “move sth. to + 地点”，如 “move this chair to the corner”（把椅子挪到角落）。例：Could you move this chair to the window （你能把这把椅子挪到窗边吗？）
21 no problem 没问题 回应 “请求”（表 “乐意帮忙”）或 “道歉”（表 “没关系”）。例：—Can you carry this box （能帮我搬这个箱子吗？）—No problem!（没问题！）
22 in front of the window 窗前 指 “窗户前后区域”，区别于 “in the front of the window”（窗户本身前部，少用）。例：There’s a small desk in front of the window.（窗前有一张小桌子。）
23 good idea 好主意 赞同对方提议，语气直接；加强语气用 “great idea”。例：—Let’s make cookies for the party.（我们给派对做些饼干吧。）—Good idea!（好主意！）
24 take me to the flower shop 带我去花店 “take sb. to + 地点” 表 “带某人去某地”，主语可为人或交通工具。例：My dad will take me to the flower shop after work.（爸爸下班后会带我去花店。）
25 make sb. feel at home 让某人感觉宾至如归 招待客人时用，表 “让对方放松、不拘束”。例：The host’s warm smile made us feel at home.（主人热情的微笑让我们感觉宾至如归。）
26 add…to… 把…… 加入…… 可用于具体物品（如食物）或抽象事物（如观点）。例：Add some sugar to the coffee if you like.（喜欢的话，往咖啡里加些糖。）例：He added a new point to his speech.（他在演讲里加了一个新观点。）
27 go shopping 去购物 泛指 “买东西”，加范围表 “买特定物品”，如 “go food shopping”（买食材）。例：I go shopping with my mom every Sunday.（我每周日和妈妈去购物。）
28 buy drinks and fruit 买饮料和水果 “drinks” 此处指 “非酒精饮品”（果汁、水等）。例：She went to the supermarket to buy drinks and fruit for the picnic.（她去超市为野餐买饮料和水果。）
29 make biscuits 做饼干 “make” 表 “制作食物”，同类 “make cakes”（做蛋糕）、“make noodles”（做面条）。例：My grandma teaches me to make biscuits every winter.（奶奶每年冬天教我做饼干。）
30 cook a meal 做顿饭 泛指 “烹饪一餐”，具体可 “cook lunch”（做午饭）、“cook dinner”（做晚饭）。例：He cooks a meal for his family every Saturday.（他每周六给家人做顿饭。）
31 borrow a chess set 借副象棋 搭配 “borrow sth. from sb.”（向某人借某物）。例：Can I borrow a chess set from you I want to play with my brother.（我能向你借副象棋吗？我想和弟弟玩。）
32 plan a treasure hunt 计划寻宝游戏 “treasure hunt” 为固定短语，“plan” 后可接名词或 “to do sth.”。例：They are planning a treasure hunt for the kids’ birthday.（他们正在为孩子的生日计划寻宝游戏。）
33 give me a ride/lift 开车顺便送我 口语化，“ride” 更常用，“lift” 偏英式，后可接目的地。例：Could you give me a ride to the subway station （你能开车顺便送我到地铁站吗？）
34 work from home 在家办公 现代常用短语，时态灵活。例：She works from home on Wednesdays.（她每周三在家办公。）
35 all day 一整天 同义 “the whole day”，作状语。例：He was busy with his project all day yesterday.（他昨天一整天都在忙项目。）
36 of course you can 当然可以 表 “完全允许”，语气比 “yes” 更肯定。例：—Can I use your pen （我能用你的笔吗？）—Of course you can.（当然可以。）
37 at once 立刻；马上 同义 “right away”“immediately”。例：Please finish this task at once.（请立刻完成这项任务。）
38 be careful with 注意；当心 后接名词，表 “谨慎对待某物 / 某人”。例：Be careful with the glass—it’s easy to break.（当心玻璃杯，很容易碎。）
39 have a basketball game 有一场篮球赛 同类 “have a football match”（有一场足球赛）。例：We have a basketball game against Class 3 next week.（我们下周和三班有一场篮球赛。）
40 need a good rest 需要好好休息 表 “需要充分休息”，主语可为人或身体部位。例：You’ve been working too hard—you need a good rest.（你工作太辛苦了，需要好好休息。）
41 go to the movies 去看电影 口语化，同义 “go to see a movie”。例：They go to the movies every Saturday evening.（他们每周六晚上去看电影。）
42 do some work 干活 泛指 “做工作 / 家务”，具体可 “do some housework”（做家务）、“do some office work”（做办公室工作）。例：I need to do some work before the meeting.（我需要在会议前做些准备工作。）
43 stay out 呆在外面 指 “不回家，留在户外”，可接时间状语 “stay out late”（呆到很晚）。例：Don’t stay out too late—it’s dangerous at night.（别在外面待太晚，晚上不安全。）
44 until eleven 直到十一点 表 “动作持续到十一点”，常与延续性动词（watch, read, wait 等）连用。例：He watched TV until eleven last night.（他昨晚看电视看到十一点。）
45 your phone is dead 你的手机不运行了 口语中表 “手机没电 / 死机”，“dead” 此处指 “无法工作”。例：Your phone is dead—you should charge it now.（你手机没电了，现在该充电了。）
46 take notes 做笔记 学习、会议常用，“take” 表 “记录”。例：It’s important to take notes in class.（上课做笔记很重要。）
47 know about 知道；了解 表 “对某事 / 某人有基本认知”，区别于 “know”（表 “熟悉、认识”）。例：Do you know about the new school library （你了解学校新图书馆吗？）
48 hold a large box 抱一个大箱子 “hold” 表 “用手托 / 抱”，同类 “hold a baby”（抱婴儿）、“hold a book”（拿书）。例：Can you help me hold this large box It’s too heavy.（你能帮我抱这个大箱子吗？太重了。）
49 it is + 形容词 + to do sth. 做某事是怎样的 固定句型，“it” 为形式主语，真正主语是 “to do sth.”。例：It is difficult to open the door.（打开门是困难的。）例：It is important to exercise every day.（每天锻炼很重要。）
50 clean up the community 打扫社区 “clean up” 表 “彻底清洁”，区别于 “clean”（普通清洁）。例：We volunteer to clean up the community every month.（我们每月志愿打扫社区。）
51 ask sb. to do sth. 让某人做某事 表 “请求 / 要求某人做某事”，否定形式 “ask sb. not to do sth.”。例：Ask your classmates to bring gloves.（让你的同学带来手套。）例：The teacher asked us not to be late.（老师让我们别迟到。）
52 rubbish bags 垃圾袋 英式表达，美式为 “garbage bags”。例：We need to buy more rubbish bags—we’re running out.（我们需要再买些垃圾袋，快用完了。）
Section B（53-112）
53 going home for the Spring Festival 回家过年 中国传统文化短语，“going” 为动名词作主语。例：Going home for the Spring Festival is a big event for Chinese people.（回家过年是中国人的一件大事。）
54 it’s almost the Spring Festival 马上就是春节了 “almost” 表 “几乎、临近”，强调时间接近。例：It’s almost the Spring Festival—everyone is busy buying New Year’s goods.（马上就是春节了，大家都在忙着买年货。）
55 get up very early 起得很早 反义 “get up very late”（起得很晚），可加原因 “get up very early to catch the train”（起得很早去赶火车）。例：My mom gets up very early to make breakfast.（妈妈起得很早做早餐。）
56 catch the train 赶火车 表 “及时赶上火车”，同类 “catch the bus”（赶公交）、“catch the plane”（赶飞机）。例：We must leave now to catch the 8 o’clock train.（我们现在必须走，才能赶上 8 点的火车。）
57 the train journey 火车之旅 “journey” 表 “长途旅行”，区别于 “trip”（短途旅行）。例：The train journey from Beijing to Guangzhou takes about 8 hours.（从北京到广州的火车之旅大约需要 8 小时。）
58 take more than five hours 花费五个多小时 “take” 表 “花费时间”，主语通常是 “it” 或 “旅行、活动”。例：The trip to the mountains takes more than five hours by car.（开车去山里的旅行要花五个多小时。）
59 change to a bus 转公交 “change to + 交通工具” 表 “换乘某交通工具”，如 “change to a subway”（转地铁）。例：After getting off the train, we need to change to a bus to get home.（下火车后，我们需要转公交回家。）
60 at the end of… … 的尽头 / 末尾 后接时间（如 “this month”）或地点（如 “the street”）。例：There’s a park at the end of this street.（这条街的尽头有一个公园。）（地点）例：We’ll have a test at the end of this unit.（这个单元结束时我们会有一场测试。）（时间）
61 see sb. doing sth. 看见某人正在做某事 表 “看见动作正在进行”，区别于 “see sb.
62 in the cold wind 在寒风中 介词短语作状语，描述 “在寒冷的风中” 的状态，同类表达 “in the warm sun”（在温暖的阳光下）、“in the heavy rain”（在大雨中）。例：They stood in the cold wind waiting for the bus for nearly 20 minutes.（他们在寒风中站着等公交，差不多等了 20 分钟。）
63 wait for 等待 后接人、事物或 “sb. to do sth.” 结构，表 “等待某人 / 某物；等待某人做某事”，不可直接接动词原形。例：I’ll wait for you at the school gate after class.（课后我会在校门口等你。）例：We waited for the rain to stop before going out.（我们等雨停了再出门。）
64 pull the heavy luggage into the house 把沉重的行李拉进屋里 “pull” 强调 “拉、拖”（与 “push”“推” 相反），常用搭配 “pull sth. into/out of + 地点”（把某物拉进 / 拉出某地）。例：My dad helped pull the heavy luggage into the house because it was too heavy for me.（行李太重了，爸爸帮我把它拉进了屋里。）
65 home again 又到家了 口语化表达，带有 “再次回到熟悉的家” 的亲切感，多用于旅行、外出后返程场景，“again” 强调 “再次”。例：After a tiring trip, we are home again at last.（疲惫的旅行过后，我们终于又到家了。）
66 with a smile on her face 她面带微笑 介词短语作伴随状语，描述 “做某事时的面部状态”，可替换主语（her→his/my）和名词（smile→tears）。例：She greeted every guest with a smile on her face.（她面带微笑迎接每一位客人。）
67 be busy doing sth. 忙于做某事 固定结构，“busy” 后必须接动词的 - ing 形式，表 “正在忙于做某事”，同义表达 “be busy with sth.”（后接名词）。例：They were busy cooking dinner in the kitchen when I arrived.（我到的时候，他们正在厨房里忙着做晚饭。）例：She is busy with her homework now.（她现在正忙着做作业。）
68 be happy to do sth. 开心做某事 表 “做某事时感到愉快”，“happy” 可替换为 “glad/excited” 等情绪形容词，后接动词原形。例：They were very happy to see us after such a long time.（隔了这么久，他们见到我们非常开心。）例：I’m glad to help you with your English.（我很乐意帮你学英语。）
69 after a little while 过了一小会儿 表 “短时间之后”，强调 “时间不长”，同义表达 “after a short time”“a moment later”，常用于描述先后发生的动作。例：After a little while, the doorbell rang—my friend finally arrived.（过了一小会儿，门铃响了 —— 我的朋友终于到了。）
70 bring sb. sth. = bring sth. to sb. 给某人带来某物 两种结构可互换，但代词作宾语时，只能用 “bring sth. to sb.”（不可说 “bring sb. it”）；“bring” 强调 “从别处带到说话人所在处”（与 “take”“从说话人处带到别处” 相反）。例：Bring Wenwen her favourite snacks.（给文文拿她最喜欢的零食。）例：Your arrival brings joy to us.（您的到来带给我们喜悦。）例：Bring it to me, please.（请把它拿给我。）（不可说 “Bring me it.”）
71 share sth. with sb. 和某人分享某物 表 “将某物（食物、物品、情感等）分给某人共同拥有或使用”，“share” 后接 “某物”，“with” 后接 “分享的对象”。例：I shared the snacks with my cousin while we watched TV.（我和表弟看电视时一起分享了零食。）例：She likes to share her ideas with her classmates in class.（她喜欢在课堂上和同学分享自己的想法。）
72 do well 做得好 表 “在某方面表现出色或把某事完成得好”，可加范围 “do well in + 某事”（在某方面做得好）；原例中 “doning” 为拼写错误，正确为 “doing”。例：I was doing well at school last semester.（上学期我在学校表现得很好。）例：He does well in math—he always gets good grades.（他数学学得好，总是能拿高分。）
73 be ready 准备好 表 “（人 / 事物）处于可使用或可行动的状态”，后可接 “for sth.” 或 “to do sth.” 补充说明 “为某事 / 做某事准备好”。例：The dinner is ready—let’s sit down and eat.（晚饭准备好了，我们坐下吃饭吧。）例：Are you ready for the exam tomorrow （你准备好明天的考试了吗？）
74 set the table 摆餐具 固定短语，指 “在餐桌上摆放碗、筷、盘子、刀叉等餐具”，是餐前常见家务，同义表达 “lay the table”（偏英式）。例：My little sister often helps set the table before dinner.（我妹妹经常在晚饭前帮忙摆餐具。）
75 the familiar taste of home 熟悉的家的味道 侧重 “家的味道带来的亲切感”，“familiar” 表 “熟悉的”，“taste” 可替换为 “smell”（气味）、“feeling”（感觉）。例：Every time I eat my grandma’s cooking, I can feel the familiar taste of home.（每次吃奶奶做的饭，我都能感受到熟悉的家的味道。）
76 tell jokes/a joke 讲笑话 “tell” 后接 “jokes”（复数，表 “多个笑话”）或 “a joke”（单数，表 “一个笑话”），同义表达 “tell funny stories”（讲有趣的故事）。例：My dad likes to tell jokes after dinner—he always makes us laugh.（爸爸喜欢在晚饭后讲笑话，总能让我们笑起来。）
77 have a good laugh 开怀大笑 表 “尽情地笑、笑得很开心”，“have a laugh” 为简略表达（“笑得开心”），“good” 强调 “程度深”，注意原例中逗号多余，正确为 “have a good laugh”。例：We had a good laugh at the funny movie last night.（昨晚看那部喜剧电影时，我们开怀大笑。）
78 several days later 几天后 表 “距离现在或过去某个时间点几天之后”，“several” 表 “三到五个”，可替换为 “three/five days later”（三 / 五天后），用于描述过去的动作。例：Several days later, I received a letter from my pen pal.（几天后，我收到了笔友的一封信。）
79 hold my hands 拉着我的手 “hold” 表 “握住、拉住”，后接 “sb.’s hands”（某人的手），可替换主语（my→her/his），常用于表达亲密或保护的动作。例：My grandma held my hands tightly when we crossed the street.（过马路时，奶奶紧紧拉着我的手。）
80 more often 经常 表 “发生的频率较高”，是 “often” 的比较级，可用于 “do sth. more often”（更经常做某事），也可单独作状语。例：You should exercise more often to keep healthy.（你应该更经常锻炼来保持健康。）例：It rains more often in summer than in winter here.（这里夏天比冬天更常下雨。）
81 with tears in the eyes 眼里含泪 介词短语作伴随状语，描述 “眼中含着泪水的状态”，可调整语序为 “with tears in one’s eyes”，主语可替换（eyes 前的所有格）。例：Mum nodded, with tears in the eyes, when she heard the good news.（妈妈听到好消息时，含泪点了点头。）例：He left the room with tears in his eyes.（他眼里含着泪离开了房间。）
82 in the text 在文章中 表 “在课文、文本内容里”，“text” 特指 “书面材料（如课文、文章、文档）”，同类表达 “in the passage”（在段落中）、“in the article”（在文章中）。例：Please find the answer to this question in the text.（请在文章中找到这个问题的答案。）
83 a famous writer 一名著名的作家 “famous” 表 “著名的”，后常接 “for sth.”（因某事而著名）；“writer” 可替换为 “singer/actor” 等职业名词。例：Lu Xun is a famous writer in China—many people like his works.（鲁迅是中国著名的作家，很多人喜欢他的作品。）例：She wants to be a famous singer when she grows up.（她长大后想成为一名著名的歌手。）
84 describe people’s feelings 描述人们的感受 “describe” 表 “用语言描绘、描述”，后接 “人 / 事物 / 情感”，常用搭配 “describe sth. to sb.”（向某人描述某事）。例：This story describes people’s feelings of happiness and sadness during the festival.（这个故事描述了人们在节日里的喜怒哀乐。）例：Can you describe your new school to me （你能给我描述一下你的新学校吗？）
85 no matter 无论，不要紧 单独使用时表 “没关系、不要紧”（回应小事的道歉或担忧）；也可构成 “no matter + 疑问词”（无论……），引导让步状语从句。例：—Sorry, I spilled a little water on the table.（抱歉，我把一点水洒在桌子上了。）—No matter.（不要紧。）例：No matter where you go, I’ll miss you.（无论你去哪，我都会想你。）
86 perhaps a plate of freshly-made biscuits 也许是一盘刚做的饼干 “perhaps” 表 “可能、也许”（语气较委婉），可替换为 “maybe”；“freshly-made” 表 “刚做好的”，强调 “新鲜”。例：For afternoon tea, we can have perhaps a plate of freshly-made biscuits and a cup of tea.（下午茶我们可以吃一盘刚做的饼干，再喝杯茶。）
87 wherever I go 无论我去哪 “wherever” 表 “无论哪里”，引导让步状语从句，可替换主语（I→you/he），同类表达 “no matter where I go”。例：Wherever I go, I always miss my family.（无论我去哪，我总是想念我的家人。）例：She takes her notebook with her wherever she goes.（无论去哪，她都带着她的笔记本。）
88 look for 寻找 表 “有目的的搜寻（人或事物）”，强调 “寻找的动作”（不一定找到）；区别于 “find”（强调 “找到的结果”）。例：I’m looking for my keys—have you seen them （我正在找我的钥匙，你看到了吗？）例：She looked for her cat everywhere, but she couldn’t find it.（她到处找她的猫，但没找到。）
89 up and down 上上下下 表 “方向或位置的来回变动”，可描述具体动作（如 “走上下楼”）或抽象状态（如 “情绪起伏”）。例：The kids ran up and down the stairs happily.（孩子们开心地在楼梯上跑上跑下。）例：His mood went up and down after he heard the news.（听到消息后，他的情绪时好时坏。）
90 take out the rubbish 倒垃圾 固定家务短语，“take out” 表 “把…… 带出（房间 / 家）”，“rubbish” 为英式表达，美式为 “take out the trash”。例：It’s my turn to take out the rubbish tonight.（今晚该我倒垃圾了。）
91 take a shower 洗淋浴 表 “用淋浴设备洗澡”，区别于 “take a bath”（用浴缸泡澡），“take” 可替换为 “have”（“have a shower”）。例：I usually take a shower before going to bed.（我通常睡前洗个淋浴。）
92 keep clean 保持干净 “keep” 表 “维持某种状态”，后接形容词 “clean”；可加范围 “keep sth. clean”（保持某物干净）。例：We should keep our classroom clean every day.（我们应该每天保持教室干净。）例：Washing hands often helps keep us clean and healthy.（勤洗手有助于保持我们自身的清洁和健康。）
93 start to do sth. 开始做某事 表 “着手进行某个动作”，“start” 后也可接 “doing sth.”（两者多数情况下可互换，无明显区别）；“start to smell” 中 “smell” 为系动词，表 “散发气味”。例：The milk started to smell bad—we can’t drink it anymore.（牛奶开始发臭了，我们不能再喝了。）例：She started to learn English when she was 5 years old.（她 5 岁时开始学英语。）
94 get ready to do sth. / get ready for sth. 为…… 做好准备 两者均表 “准备”，区别在于：“get ready to do sth.” 后接 “动作”（准备做某事），“get ready for sth.” 后接 “名词”（为某事做准备），可互换但结构不同。例：Get ready to go home—it’s almost 6 o’clock.（准备回家吧，快 6 点了。）例：We are getting ready for the school trip next week.（我们正在为下周的学校旅行做准备。）
95 be excited to do sth. 做某事很兴奋 表 “做某事时感到激动”，“excited” 修饰 “人”（修饰 “事物” 用 “exciting”），后接动词原形。例：We’re excited to have you in our community—welcome!（我们很激动你们能加入我们的社团 —— 欢迎！）例：The kids are excited to go to the amusement park tomorrow.（孩子们对明天去游乐园感到很兴奋。）
96 on the first floor 在第一层 注意：英式英语中 “first floor” 指 “二楼”，“一楼” 为 “ground floor”；美式英语中 “first floor” 即 “一楼”，需结合语境判断；此处按常见教学场景（多默认美式）理解为 “第一层（一楼）”。例：Our classroom is on the first floor of the teaching building.（我们的教室在教学楼的第一层。）
97 Apartment Block A 公寓楼 A “Apartment Block” 表 “公寓楼”（英式常用，美式常用 “Apartment Building”），“A” 为编号，用于区分不同公寓楼。例：I live in Apartment Block A—you can find me on the 3rd floor.（我住在 A 公寓楼，你可以在 3 楼找到我。）
98 be always ready to do sth. 随时准备做某事 “always” 强调 “始终、一直”，表 “无论何时都愿意做某事”，“ready” 后接动词原形；原例缺少 “be” 动词，正确为 “He is always ready to give me a hand.”。例：She is always ready to help her classmates when they have problems.（当同学有困难时，她总是随时准备帮忙。）例：He is always ready to give me a hand when I’m in trouble.（我遇到麻烦时，他总是随时准备伸出援手。）
99 give sb. a hand 帮助 / 伸出援手 口语化表达，表 “主动给某人提供帮助”，同义表达 “help sb.”，但更显亲切；原例缺少 “be” 动词，正确为 “He is always ready to give me a hand.”。例：Can
100 feel free to do sth. 随时做某事（可随意做某事） 该短语多用于礼貌允许或邀请，表 “无需拘束，可随时做某事”，后接动词原形，语气友好自然。例：Please feel free to ask me if you have any questions.（如果有任何问题，请随时问我。）例：You can feel free to use the books on the shelf.（你可以随意使用书架上的书。）
101 right now 现在（立刻） 表 “当前这一刻”，强调 “时间紧迫性”，比 “now” 语气更强，可用于肯定句、否定句或疑问句，常作时间状语。例：I need your help right now—this problem is urgent.（我现在就需要你的帮助，这个问题很紧急。）例：Can you come here right now （你现在能过来一下吗？）
102 shopping center 购物中心 指 “集多种商店、餐饮、娱乐设施于一体的大型购物场所”，美式常用；英式表达为 “shopping centre”（拼写差异），区别于 “supermarket”（超市，仅售食品日用品）。例：We plan to go to the shopping center this weekend to buy new clothes.（我们计划这周末去购物中心买新衣服。）例：There’s a big shopping center near our community.（我们小区附近有一个大型购物中心。）
103 hang on the walls 挂墙上 “hang” 此处为 “悬挂” 义（过去式 / 过去分词为 “hung”），短语完整结构为 “hang sth. on the walls”（把某物挂墙上），句中可省略宾语（需上下文明确）。例：She likes to hang family photos on the walls of the living room.（她喜欢把全家福挂在客厅的墙上。）例：These paintings are too big to hang on the walls—we need a bigger space.（这些画太大了，挂不上墙，我们需要更大的空间。）
104 help decorate the room 帮忙装饰房间 “help” 后接动词原形（无需 “to”），表 “协助做某事”；“decorate” 意为 “装饰”，常用搭配 “decorate sth. with sth.”（用某物装饰某物）。例：My friends came to help decorate the room for my birthday party.（朋友们来帮忙为我的生日派对装饰房间。）例：We can help decorate the classroom with colorful paper.（我们可以用彩纸帮忙装饰教室。）
105 make a poster 制作海报 “make” 表 “制作”，“poster” 指 “用于宣传、展示的海报（如活动海报、通知海报）”，常用工具 “markers”（马克笔）、“glue”（胶水）等。例：The teacher asked us to make a poster about environmental protection.（老师让我们制作一张关于环境保护的海报。）例：They spent two hours making a poster for the school sports meeting.（他们花了两个小时为学校运动会制作海报。）
106 a pair of scissors 一把剪刀 “scissors”（剪刀）为复数名词，不可直接用 “a scissors”，需搭配 “a pair of”（表示 “一把 / 一副”）；复数形式为 “two pairs of scissors”（两把剪刀）。例：Can you pass me a pair of scissors I need to cut this paper.（能递给我一把剪刀吗？我要剪这张纸。）例：There are three pairs of scissors in the art room.（美术室里有三把剪刀。）
107 buy glue 买胶水 “glue” 为不可数名词（表 “胶水” 时），不可用 “a glue”，表 “一瓶胶水” 需用 “a bottle of glue”；“buy” 后可加地点 “buy glue from the store”（从商店买胶水）。例：We need to buy glue to stick the photos on the poster.（我们需要买胶水把照片贴在海报上。）例：He went to the stationery shop to buy a bottle of glue.（他去文具店买了一瓶胶水。）
108 make paper-cuts 剪纸 中国传统手工艺表达，“paper-cuts” 为 “剪纸作品” 的复数形式，“make” 表 “制作”，常用工具 “scissors”（剪刀）、“knife”（刻刀）。例：My grandma can make beautiful paper-cuts for the Spring Festival.（奶奶会剪漂亮的剪纸过年。）例：We learned to make paper-cuts in the art class yesterday.（昨天美术课上，我们学习了剪纸。）
109 bring a brush 带把刷子 “brush” 此处指 “刷子”（如画笔、油漆刷、清洁刷），根据语境判断具体类型；“bring” 强调 “从别处带到说话人处”，区别于 “take”（从说话人处带走）。例：Please bring a brush to the art class—we’ll paint today.（请带一把画笔去美术课，我们今天要画画。）例：He forgot to bring a cleaning brush, so he couldn’t clean the window.（他忘了带清洁刷，所以没法擦窗户。）
110 do the laundry 洗衣服（特指机洗 / 批量洗衣） 固定短语，泛指 “洗（衣物）”，尤指 “机洗衣物或批量处理衣物”，区别于 “wash clothes”（更通用，可指手洗或机洗）。例：I usually do the laundry on Sunday mornings.（我通常周日上午洗衣服。）例：She asked her son to help do the laundry—just put the clothes in the washing machine.（她让儿子帮忙洗衣服，只需把衣服放进洗衣机就行。）
111 make the bed 整理床铺 指 “起床后叠被子、整理床单等，使床铺整洁”，是日常家务短语，不可说 “do the bed”（错误表达）。例：My mom always tells me to make the bed after getting up.（妈妈总是让我起床后整理床铺。）例：He made the bed neatly before leaving the hotel room.（离开酒店房间前，他把床铺整理得很整齐。）
112 go to Huangshan for holiday 去黄山度假 “Dangshan” 为地名（安徽砀山，以砀山酥梨闻名），“for holiday” 表 “为了度假”，同义表达 “go to Dangshan on vacation”；地名首字母需大写。例：My family plans to go to Dangshan for holiday this autumn to pick pears.（我们家计划今年秋天去砀山度假，摘梨子。）例：She went to Dangshan for holiday last year and had a great time.（她去年去砀山度了假，玩得很开心。）

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