资源简介

陕西省咸阳市彬州市2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题
注意事项：
1.本套题共8页，建议完成时间120分钟，满分120分；
2.如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请直接在题上作答；
3.答题前将装订线内的项目填写清楚。
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）
在科技光辉日益璀璨的今天，人工智能（AI）以其独特的智慧与能力，渗透至每一个角落，改变着我们的世界。由此，三秦中学举办了“AI进校园”主题实践活动，请你参与。
【智慧教育】
下面是活动的开场白，请你解决其中的语言文字问题。
如今，AI正以锐不可当之势重塑着教育的肌理。它打破了传统课堂的时空边界，让知识传递跳出课本的局限，化作可交互的数字场景；更重要的是，它酷似一位智能向导，精准对接学生的成长阶段，让个性化培养从口号变为触手可及的现实。在这场教育变革中，AI不再是冰冷的技术名词，而是漳显教学活力、拉近校园与社会距离的关健力量，推动着学校从知识传授的“单向输出”转向能力锻造的“双向奔赴”。
1. 请确认开场白中加点字的读音。（只填序号）
（1）锐不可当（A.dāng B.dàng）（ ） （2）酷似（A.sì B.shì）（ ）
2. 校对开场白时发现其中有错别字，请改正。
（1）漳显____________ （2）关健____________
【智慧思想】
3. 下面是小秦用AI生成的一道古诗文练习题，请你补充完成。
诗是生活。《庭中有奇树》中，女子花香盈袖，愁绪百结，终无可奈何，心生感慨：“此物何足贵？（1）____________”；曹植在《梁甫行》中感叹三国乱世，人民有家不能居，只好逃到荒山野岭，与野兽为伍：“（2）____________，行止依林阻”。
生活是诗。刘桢在《赠从弟（其二）》中巧借松树“冰霜正惨凄，（3）____________”来劝勉堂弟在恶劣环境中要学松柏之刚劲，志向之坚贞；曹操《龟虽寿》中“（4）____________，志在千里；烈士暮年，（5）____________”一句，在惜老怜暮中升起乐观豪迈，历久而弥新。
【智慧伴侣】
学校引进了“AI伴侣”，下面是说明手册中的一段话，请修改完善。
①“AI伴侣”是具有一定程度的智能和自主性以及社交技能的机器人或虚拟对象。②它们________________________（A.浮现 B.展现）出非凡的现实性、适应性和互动性，富有同情心，擅长开放式对话，能够与客户____________（A.建立 B.建造）愉快且相互理解的关系。③用户__________更容易向人工智能敞开心扉谈论恐惧和不安全感。④在互动过程中，AI会微调其反应以匹配用户的兴趣、需求和沟通风格，让使用者感到安全和幸福。⑤一些研究表明，“AI伴侣”能够加剧个人的孤独感。
4. 请为第②句选择最恰当的词语，将序号依次写在下面的横线上。
____________________
5. 语段第③句横线处需加“通常”，请说明理由。
____________________
6. 第⑤句内容有误，请结合语境，把修改意见写在下面的横线上。
____________________
【智慧工具】
7. 活动现场有多种AI工具，小语邀请你参与体验。
借助AI工具可以生成图像，指令的运用至关重要。请仿照示例，撰写图像生成指令，为《红星照耀中国》设计符合主题的封面图。
AI生成图像操作流程
启动工具 输入指令： 【指令示例】请生成一张以宋江为主体的《水浒传》封面图。宋江站在画面中央，身穿黑色长袍，头戴黑色方巾，手持一把折扇，面容沉稳，目光坚定，背景是梁山泊的山寨，山寨上竖着高高的旗杆，旗杆上飘扬着“替天行道”的大旗，画面具有中国古典风格。 生成
我的设计
启动工具 输入指令： __________________________________ （可从典型场景、代表人物、特色元素、主题风格等角度思考） 生成
二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
（一）（9分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
家风又称门风，是一个家庭的风气、风尚、风格。家风存在于特定家庭的日常生活中、家庭成员的举手投足中，是一种有形和无形的教育力量，对家庭成员起着耳濡目染的熏陶作用。有什么样的家风，就有什么样的家庭。家风好，家道兴；家风差，贻害子孙，家庭必衰。北宋思想家、文学家、军事家范仲淹给家人提出了“自立、读书、清俭、行善”的八字家风，范氏后人代代恪守，出了状元、进士数百名。还有，像孔子的“诗礼庭训”、诸葛亮的“诫子格言”、司马光的《家范》、朱熹的《朱子家训》等，一直规范、鼓舞着后人立身处世、成长成才。其中的诸多精华，值得发扬光大。
【材料二】
“天下之本在国，国之本在家”出自《孟子·离娄上》。孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下国家。’天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”什么意思？当时的人有一个常规性说法，叫“天下国家”。意思是天下国家是一体的。怎么个一体法？天下的根本在于每一个国家。当时中国已经有了“天下”的观念，要想拥有天下，必须把每个国家建设好。国家的根本是什么呢？国家的根本在于每一个家庭。要想把国家建设好，就先要把每个家庭建设好。家之本在身，每一个家庭怎么建设好呢？每一个人“建设”好了，家庭就建设好了。所以，其实孟子讲的是身、家、国、天下这四位一体的关系。从个人角度讲，就是要以天下为己任，把个人梦、家庭梦、国家梦结合在一起。从国家建设角度讲，就是要重视家庭建设，重视人民的幸福。把千千万万家庭都建设好了，我们中华民族伟大复兴的梦想才能实现。
【材料三】
“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”几句简单的歌词，道尽国与家的关系。习近平总书记一直非常重视家庭、家教、家风建设，多次强调家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石，千家万户都好，民族才能好，国家才能好。和睦的家庭、严正的家教、朴实的家风是营造良好社会风尚、维护社会和谐安定的基础。我们应该告诉新一代的少年儿童幸福生活来之不易，让他们明白“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。今天的幸福生活是革命先辈用鲜血和生命换来的，而青少年承载着整个民族的希望。要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围。大力弘扬中华民族优秀传统文化，大力加强党风、政风、社风、家风建设，让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。文天祥“人生自古谁无死”、周恩来“为中华之崛起而读书”等故事，都体现了中华民族自古以来的优秀文化基因。孩子从小听着爱国故事长大，日后才能心怀家国，从前人手中接下建设祖国的接力棒，继续为共产主义事业奋斗。我们要努力汲取传统文化的思想精华和道德精髓，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，让孩子从小树立爱国主义思想，坚定爱国主义信念。
【材料四】
对比维度 传统家风家教 现代家风家教
核心价值观 注重家族荣誉，以集体利益优先，强调对长辈权威的服从 注重个人价值实现，倡导双向平等尊重，培养责任感
内容侧重 多涉及修身、治家、处世的道德规范，如节俭、忍让、耕读传家、光宗耀祖 涵盖品德培养、心理健康、职业规划、社会责任感，融入环保、科技、创新等时代元素
传承方式 代际之间的单向传递、固定化的家族仪式（家书、典籍诵读，祠堂祭祀等） 多元化、民主化方式（社交媒体、短视频、家庭公约、家庭民主会等）
（摘编自相关资料）
8. 根据材料二、三的相关内容，用自己的话谈谈怎样建设良好家风。
9. 结合上述有关家风建设的材料，请你选择链接材料情境中的一个人物，对其做法进行评价。要求观点明确，言之有理。
链接材料：
王礼同学考完试回家，一进门就把书包扔到沙发上，跷起腿看电视。此时，爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐要有坐相……”王礼觉得很委屈，大声说：“我在自己家里为什么还要守那么多规矩？我都考第一名啦！”母子争执起来。爷爷走过来说：“礼礼现在以学习为主，规矩的事以后自然就知道了。”
10. 下列有关家风的表述，正确的一项是（ ）
A. 家风是一种无形的教育力量，存在于家庭的日常生活和家庭成员的举手投足中。
B. 当一个个拥有良好家风的家庭成员走向社会后，会对社会风气产生消极的影响。
C. 家风好，家道兴。家风是营造良好社会风尚、维护社会和谐安定最重要的基础。
D. 相较于传统家风家教，现代家风家教的传承方式呈现出多元化、民主化的特征。
（二）（21分）
阅读下面文字，完成下面小题。
夜归者的礼物
明前茶
①父亲的壮年时代，他的一项重要工作，就是到全国各地的天文台调试他亲自设计的天文望远镜，观察随着时间推移星辰排布的微妙变化。调试工作通常十分漫长，父亲一走就是一个多月，因此，工作结束后，他会迫不及待地告知归程。
②通常，父亲会打电话到离我家最近的小卖部，那里有部公用电话，节俭的父亲在一分钟通话中匆匆告诉小卖部老板娘，让她转告我母亲，他今晚何时到家。母亲得到消息，往往会嗔怪：夜车多不方便，肯定是想连夜显摆他的礼物，才这么急着回来。然而，我能觉察出，母亲对父亲的礼物十分期待。在父亲归来前的三两天，家中连“三五牌”座钟的报时打鸣声都显得格外圆润、悦耳。父亲带回来的礼物五花八门，临潼的石榴，新疆的棉花，云南的菌菇干、黑茶和煮茶铁壶。
③带煮茶铁壶回来的那天，我们全家等父亲，一直等到了后半夜近1点。乘坐夜班公交，又扛着行李走了5公里的父亲，带回来的茶和菌菇干都黑黝黝的，极不起眼，最后，当他从层层叠叠的旧报纸中，将铁壶拿出来的时候，我们都失望地叹了一口气。
④见我们掩饰不住的失望，父亲向我们展示了一个奇景——他把灯关掉，将那把铁壶放在窗台上。正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光，点亮了家里每个人的黑色瞳仁。
⑤之后很多年，这只壶成了我们家的宠物，用它来煮水泡茶时，我都会记起父亲坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸甸的心意。
⑥有一次，父亲让小卖部老板娘捎话说，他将连夜乘长途客车从赣榆回来。就在前几日，他在离观测站不远的地方，意外摘得一大包野生猕猴桃。这些猕猴桃长满了细细的被毛，像石头蛋子一样铁硬。观测站里帮忙烧饭的大妈，笑我父亲捡回了猴子都不吃的东西。父亲不理会她的嘲笑，只是把猕猴桃装入布袋中，央求大妈帮忙埋入食堂的大米缸中。大妈说：“这硬石蛋子，你背回家也可在米缸中软化，何必这么着急……”
⑦父亲赶紧解释：“若是孩子们在我回家的那一天，吃不到已经变软变甜的猕猴桃，那份见到新奇事物的欣喜也会打折。”的确，那是我第一次品尝到野生猕猴桃这种香甜可口的果实。
⑧有一年冬天，父亲从上海天文台交流归来时，给我买了一套《张爱玲文集》。那是一套简装版的散文小说集，封面的装饰是一个民国女子穿着旗袍的背影。拿到书的那一刻，我暗暗吃惊：父亲是怎么觉察到我一度迷恋张爱玲的文风的？难道是我剪下她的文章，让家中杂志“开天窗”这件事，被父亲发现了？
⑨更让我吃惊的是，父亲归来后，扔下了他那有些破洞的背包，小心翼翼捧着他的相机，迅速钻入他在厨房一角专门搭的小黑屋里，洗出了照片。他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽绰步梯，还有穿旗袍出门买菜的上海阿姨。用的那台海鸥照相机，是他几年前攒了数月的工资，咬牙买下的，他经常用这台相机抓拍观测站的美景。也许，他是想让女儿好好品味一下那些苍凉又犀利的文字，是作家在怎样的一个生活情境下，面对怎样的光线、怎样的市声方能酝酿出来的。
⑩当时的常德公寓，诞生于20世纪30年代的老建筑，也带着一股生人勿扰的矜持。为了混进去拍照，父亲还专门去旁边菜市场买了菜拿在手上，果然，连买菜归来的上海阿姨都放松了警惕，以为他是这里的新住户。于是，阿姨热情地告诉他，究竟在哪个窗角拍照片，可能会产生逆光，让背后的马赛克装饰变得像蒙娜丽莎那幅画的背景一样，有神秘的浮凸感。阿姨看了看手表，催促说：“再过15分钟，太阳就要落山了，你赶紧到那个窗口去等一等。”
到今天，这张小照片还放在父亲钟爱的“三五牌”座钟旁，它带着昼夜交替时分的迷人光影，带着温暖中的孤独和寂寞中的笃定，带着一点不确定的期待，定格在那个黄昏。
父亲带回来的礼物默默诉说着一个男人在远离妻儿一段时间后，那种被撑得饱满的分享欲。这是寻找心灵共振的含蓄表达，有可能是羞怯的、捎带的、顾左右而言他的，也稍带一点“怕世间难有人懂”的感慨自许。但若遇上敏感的人，定会觉察出海平面之下的涌流，以及三更半夜的潮汐：那是一个沉默寡言的男人对家人的牵挂，饱含了言语之外不事渲染的爱。
11. 根据提示，完善下面的思维导图。
12. 文中两次提及“‘三五牌’座钟”，作者这样设计的用意是什么？
13. 本文语言生动形象，内涵丰富。请赏析下面句子中加点的词语。
（1）夜车多不方便，肯定是想连夜显摆他的礼物，才这么急着回来。
（2）当时的常德公寓，诞生于20世纪30年代的老建筑，也带着一股生人勿扰的矜持。
14. 结合相关情节，说说文中的“我”可以称得上是“敏感的人”吗？母亲呢？那个“帮忙烧饭的大妈”呢？
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）（12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
阳水又东北流，石井水注之。水出南山，山顶洞开，望若门焉，俗谓是山为礕头山①。其水北流注井，井际广城东侧，三面积石，高深一匹有余。长津激浪，瀑布而下，澎赑②之音，惊川聒谷，蹦渀之势，状同洪河③。北流入阳水。余生长东齐，极游其下，于中阔绝，乃积绵载，后因王事，复出海岱④。郭金、紫惠⑤同石井，赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心，但恨此水时有通塞耳。
（节选自《石井瀑布》，有删改）
【注释】①礕（pī）头山：和上文的“阳水”均在山东青州。②澎赑（bì）：瀑布形成的轰鸣声。③洪河：古多指黄河。④海岱：地名。⑤郭金、紫惠：人名。
15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。
文言语句 方法提示 解释
望若门焉 课内迁移法：关山度若飞（《木兰诗》） （1）
长津激浪 语境分析法：联系下句“瀑布而下，澎赑之音，惊川聒谷，漰渀之势，状同洪河”。 （2）
后因王事 成语推断法：因祸得福 （3）
复出海岱 成语推断法：失而复得 （4）
16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A. 石井水注之 水陆草木之花（《爱莲说》）
B. 俗谓是山为礕头山 自以为大有所益（《孙权劝学》）
C. 瀑布而下 人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）
D. 极游其下 以钱覆其口（《卖油翁》）
17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
其水北流注井，井际广城东侧，三面积石，高深一匹有余。
18. 有人说：最能治愈人心的便是这世间的山水。请结合短文内容，谈谈你对这句话的理解。
（四）（4分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【注释】①三衢：衢州，今浙江省常山县。②却：再。
19. 结合注释，说说“却”字在诗中有着怎样的表达效果。
20. 有人认为后两句诗写出了绿树荫浓、环境幽静的景物特征，而“黄鹂四五声”破坏了环境的幽静。你是否同意这种说法？为什么？
三、写作表达·展现丰富生活（50分）
21. 阅读下面的材料，完成写作任务。
我们在乘车时，常常会听到车内导航的提示语：“您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的位置调头。”这句话不仅适用于开车，而且对成长也有非常深刻的启迪意义。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③不得套作、抄袭；④书写正确、规范、美观；⑤不少于500字。
参考答案
【答案】1. ①. A ②. A
2. ①. 彰 ②. 键
3.【答案】 ①. 但感别经时 ②. 妻子象禽兽 ③. 终岁常端正 ④. 老骥伏枥 ⑤. 壮心不已
【答案】4. B；A。
5. “通常”表“一般情况下”，说明用户向人工智能敞开心扉是常见情形，但并非所有用户都会如此，体现表述的客观性与严谨性，避免绝对化，符合“AI伴侣”互动效果的实际情况（并非对所有用户都有相同影响）。
6. 将“加剧个人的孤独感”改为“缓解个人的孤独感”（或“减轻个人的孤独感”）。
7.【答案】示例：请生成一张《红星照耀中国》封面图。毛泽东等革命领袖在延安窑洞前，身着军装，神情坚毅。窑洞前战士操练，远处是黄土高坡。画面庄重，具有历史感。
【答案】8. 示例：①长辈应重视良好家风的形成或传承，以身作则，严格要求子女；②晚辈应注重继承家族的优良家风，谨记长辈教诲，将良好家风发扬光大；③国家应该引导社会各界重视家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。
9. 示例一：妈妈做法是正确的。家风存在于特定家庭的日常生活中、家庭成员的举手投足中。妈妈让礼礼“见到客人问好”“坐有坐相”有助于形成良好的家风。
示例二：礼礼的做法不正确。家风存在于特定家庭的日常生活中、家庭成员的举手投足中。一旦形成，对一个人的成长和精神气质具有极大的影响。礼礼不注重这些举止行为，不利于良好家风的形成和他个人健全人格的养成。
示例三：礼礼的爷爷做法不正确。家风存在于特定家庭的日常生活中、家庭成员的举手投足中。一旦形成，对一个人的成长和精神气质具有极大的影响，应时刻注意并遵守。 10. D
【答案】11. ①.云南煮茶铁壶 ② 欣喜 ③.我感受到父亲不事渲染的爱/感受到父亲对家人的牵挂（或父亲不事渲染的爱/父亲对家人的牵挂）
12. 环境描写，烘托我因父亲要带着礼物回家而产生的喜悦心情。暗喻时间的流逝，体现父亲急于与家人团聚、分享礼物的牵挂之情，他会“迫不及待”“连夜”带着礼物回家。座钟是父亲和“我”情感的联结点，父亲着急回家，“我”在夜里等父亲回家，表现父亲热爱家人和“我”对父亲的爱。
13. （1）显摆，本意显示自己的才能、优点、成就等，以引起他人的注意和赞赏。本文母亲贬词褒用，表面是对父亲的嗔怪，实则表达了对父亲连夜赶回的欣喜和心疼，也写出父亲迫不及待地要与家人分享礼物的愿望，表现父亲对家人的爱。
（2）矜持，是庄重、严肃的意思。运用拟人的修辞手法，生动形象地表达了老建筑的庄重与疏离感，不愿被一般人打扰。侧面表现了父亲拍照的费尽周折。
14. “我”是敏感的人：多年后，我都会记起父亲坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸甸的心意；父亲给我买了一套《张爱玲文集》，我立刻敏感地意识到父亲对“我”细微的关心。
母亲也是敏感的人：她对父亲夜里回家的“嗔怪”，其实是对父亲的理解和心疼。
烧饭大妈不是敏感的人：她嘲笑父亲摘野生猕猴桃的行为，也不理解父亲为何要在食堂的大米缸中软化猕猴桃，是为了让孩子们在一回家就能吃到猕猴桃的良苦用心。
【答案】15. （1）好像；（2）冲击、撞击；（3）因为；（4）再，又。 16. D
17. 这股水向北流进石井，石井紧邻广城的东侧，周围三面都用石头围砌，（井的）深度和高度有一丈多。
18. 作者曾久别石井瀑布，后因公务重游，与友人在瀑布边赋诗嬉戏，山水的壮阔与游玩的欢愉，极大慰藉了他漂泊的羁旅之愁，可见山水能舒缓心境、治愈人心。
【答案】19. “却”是“再”的意思，生动地表现了诗人行程的转换，从水路到山路，体现了诗人旅途的轻松和愉悦。
20. 不同意，这是以动衬静的写法，因“黄鹂四五声”都听得很清楚，更加衬托了环境的幽静。
21.略

展开更多......

收起↑