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2025学年第一学期九年级第一次阶段性检测语文试题卷
进入九年级，初中阶段的最后一年，这是背春奋斗的一年，这是蜕变成长的一年，这
是梦想绽放的一年…星光与你们同在，热爱与你们同在，愿你们带着温暖和力量，奔赴
山海。老师们予你们最美好的祝愿。
祝感一：愿诗联给予你力量
1.(4分)中国诗歌学会倡议每年五月为“中国诗歌艾背月”，诗友们纷纷在线上写诗
表达对艾背的思念。有同学在阅读《艾背诗选》后也写了一首诗歌。请你在朗读这首诗
后，为加点字选择正确的读音，在空缺处填上恰当的汉字。
艾草来自远方/青春走向未来/微风①摇曳
(A.yeB.yi)者北方的小草/阳光照耀
着深爱的土地/你的“大堰河”已经②蟲】
(AzhùB.chù)立在我们心中/你的黄河
母亲高昂起头颅/高贵而不可③(x)渎/我心无旁④
(w心)地翻阅你的乐章
/你的名字/激活新时代的光芒。
(1)(2分)给加点字选择正确的读音：
①摇曳一
(A.ye B.yi)
②蟲
(A.zhùB.chù)立
(2)(2分)为注音处填写上正确的字：
③(xiè)渎
心无旁④
(wù)
2.(8分)历代先贤的诗文犹如一盏盏明灯为我们带来精神的慰藉：苏轼在政治失
意、兄弟别离时仍能写下“①，②。”，给予普天下人豁达超然的美好祝
愿：刘禹锡被贬二十多年，在“遭弃”境遇中仍坚信“③一，病树前头万木春。”尽
显不甘沉沦的豁达胸怀：范仲淹虽遭贬谪，却仍以“④，⑤
。”自勉，表达
先忧后乐的政治抱负：韩愈左迁，没有屈服，不辞衰老，不惜残年，“⑥
⑦。”忠君之心弥坚。还有李白在人生路途艰难时用“⑧，直挂云帆济沧
海。”给予我们鼓舞，带来前进的动力。
3.(8分)阅读艾青诗歌《太阳》（节选）及其创作背景，运用不同的阅读策略，对它
进行赏析。
太阳（节选）
从远古的墓茔
使高树繁技向它舞蹈使河流带着狂歌
从黑暗的年代
奔向它去
从人类死亡之流的那边
当它来时，我听见
震惊沉睡的山脉
冬蛰的虫蛹转动于地下
若火轮飞旋于沙丘之上
群众在旷场上高声说话
太阳向我滚来…
城市从远方
它以难遮掩的光芒
用电力与钢铁召唤它…
使生命呼吸
(1)(2分)策略一：品读诗歌意象
这首诗的核心意象是，象征着
(2)(3分)策略二：提炼关键词
在这首诗歌中，诗人通过对比意味的关键词丰富诗歌的内涵。请找出诗中有对比意味的
关键词，并分析其作用？
(3)(3分)策略三：知人论世
创作背景：937年春，诗人写下了《太阳》。当时的中国处于大变革中。社会的剧烈动
荡把诗人的诗思引向了民族救亡的洪流中。这个时期艾青诗歌创作达到了一个高峰。

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