资源简介

译林版七下Unit 4 Chinese folk art Reading 1教学设计
语篇研读
【What】 本课时包含一篇关于剪纸艺术的文章。文章介绍了剪纸艺术的基本工具、制作过程、文化意义以及个人情感的表达。通过赵月的剪纸作品，展示了剪纸艺术的美丽和生命力，以及它在中国文化中的重要地位。文章通过具体的剪纸作品“竹报平安”传达了对安全和健康生活的美好祝愿。 【Why】 通过介绍剪纸艺术，学生可以了解中国传统文化的一个方面，增强对中国非物质文化遗产的认识。文章通过展示剪纸艺术的制作过程和文化意义，激发学生对传统文化的兴趣和尊重，同时通过赵月的个人故事，让学生感受到剪纸艺术背后的人文情感和生活哲学。
【How】 文章通过赵月的剪纸作品和她的个人叙述，生动地展示了剪纸艺术的各个方面。首先，通过介绍剪纸所需的简单工具和材料，降低了学生尝试剪纸的门槛，鼓励他们亲自体验。其次，通过展示赵月的剪纸作品，让学生直观感受到剪纸艺术的美。再次，通过赵月对剪纸文化意义的解释，让学生理解剪纸不仅仅是一种艺术形式，还是一种文化和情感的载体。最后，通过“竹报平安”这一具体作品的介绍，让学生体会到剪纸艺术的深刻寓意和个人情感的表达。整体上，文章通过叙述和描述相结合的方式，使学生在阅读中既学到了知识，也感受到了情感，有效地促进了学生对剪纸艺术的理解和欣赏。
教学目标
通过本课时的学习，学生能够：
梳理文章结构，提炼Zhao Yue和她的剪纸艺术的要点信息，完成阅读任务；
深入阅读文章，掌握剪纸艺术的相关表达；
3.解读为什么剪纸是一项“充满生活气息”的艺术。
教学过程
Activity 1 Lead in:
Watch and answer
Show a video about paper-cutting.
Q1: What did you see in the video just now Q2: What is she doing
设计意图：激活学生的背景知识，引入话题，激发学生对中国传统剪纸艺术的浓厚兴趣。
Activity 2 Pre-reading: Think and answer
Read the preface and then answer: Q: What’s the main idea of the article Q: What’s the type of the article 设计意图：阅读文章前关注前言部分，快速掌握文章主题和体裁，为正式阅读做好准备。
Activity 3 While-reading
Task1: Read and match the main idea. 1）Look through the whole passage quickly and then match the main idea of each paragraph
Task2: Read in detail Para1: Read and answer Q: What tools do we need to do paper-cutting Q: What do you think of Zhao Yue from the underlined sentence
Para2: Read and answer
Q: How does Zhao Yue become a great master of paper-cutting Further thinking: What qualities should a great master have
2) Fill in the blank: Paper- cuts are in the shapes of ___________________ Further thinking: Do you know other shapes of paper-cuts
Para.3: Read and finish the tasks
Read and complete the table
Further thinking: What other occasions(场合) do we use paper-cuts
Para4: Read and and answer
Read para.4 and then answer: Q: What does zhubaoping’an mean Q: How does the writer feel
Further thinking: Match the paper-cuts with the meanings
设计意图：通过不同的阅读活动，培养学生获取语篇大意和梳理总结关键信息的能力。在阅读任务中逐渐感知中国传统剪纸文化的博大精深。
Activity 4 Extension
Discuss with your desk mates and share Why is the paper-cutting an art full of life
Watch and answer What qualities of Chinese people does paper-cutting show
Discuss with your group members and share What can we do to keep paper-cutting alive
设计意图：运用所学文章内容来深入思考和剪纸艺术相关的问题，发表自己的看法，从而培养学生的逻辑性和创造性思维能力。
Homework
Must do: Make a paper-cutting and make a video to introduce it.
Choose to do: Search on the internet and learn more about different styles of paper-cutting.

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