资源简介

(共14张PPT)
影片讲述的是1938年发生在奥地利萨尔茨堡的一个真实的故事。在那里一个古老的修道院中，有一位年轻的实习修女叫玛丽亚，她性格开朗、热情奔放，喜欢唱歌跳舞，并且善于弹吉他。
一天修道院的院长对玛丽亚说：当地的特拉普上校是一个已经退役的海军军官，几年前妻子去世，现在需要一位家庭教师帮他管教孩子。她有七个女儿，最大的十六岁，最小的只有五岁。当玛丽亚到了上校家里以后，发现上校对他的孩子实行的是纯军事化的家庭管理。她不让孩子们尽情欢笑，不让孩子们大声歌唱。孩子们心情非常压抑并且非常淘气和调皮，在初次见面就开始捉弄她。玛丽亚并没有灰心。她用自己的爱心和音乐和这些失去母爱的孩子建立了良好的关系。她带孩子们四处去郊游，感受大自然。并在上校离开家的时候教孩子们唱歌，孩子们用甜美的歌声迎接上校的回来。歌声深深地打动了上校，使上校情不自禁地加入到了演唱的队伍中来。并使得上校和自己的儿女的关系得到了极大地改善。后来玛丽亚和上校结了婚。当他们度完蜜月回萨尔茨堡的时候，发现自己的家乡和祖国被法西斯占领，并且法西斯分子要上校到海军去服役，为纳粹工作。正直的上校不肯出卖自己的祖国，他决心和玛丽亚一起带着孩子们逃脱。但是就在他们要逃走的时候被敌人发现了，敌人要上校马上去上任。于是上校就谎称自己要带全家人一起去参加萨尔茨堡的音乐节而暂时逃过一劫。在音乐节上，敌人一直对他进行监视。上校一家在表演完自己的节目后，趁评奖仪式正在进行，敌人麻痹之际逃到修道院，并最终在修道院的帮助下，徒步翻过了阿尔卑斯山，跨过国境，最终获得了自由。
该电影曾获得38届奥斯卡奖十项提名，并最终夺得最佳影片、最佳导演、最佳音响、最佳剪辑与最佳作曲五项大奖。影片中一些优美动人的歌曲如：《哆、来、咪》、《雪绒花》、《孤独的牧羊人》、《再见》等，在我国广为流传。
柯尔文手势Do—Re—Mi
教学目标：
1、欣赏并学唱歌曲《Do
Re
Mi》，感受、体验歌曲的音乐情绪，加深对影视音乐的兴趣，在合作学习的过程中。加深了解，增近友谊。
2、学习歌曲《Do
Re
Mi》，能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲《Do
Re
Mi》。
3、认识并唱准歌曲和歌曲中的七个基本音和三个变化音，了解千变万化的旋律都是由这七个基本音和变化音构成的。
4、为歌曲创编歌词，提高学生的创编能力。
教学重难点：
1、
学唱歌曲《Do
Re
Mi》并能准确演唱。
2、
为歌曲创编歌词。
教具：多媒体课件、电子琴。
教学过程：
一、创设情境
初步体验
1、组织教学，师生问好！
2、播放奥斯卡颁奖视频。
师：刚才我们观看的是第81届奥斯卡颁奖典礼，同学们你们知道奥斯卡金像奖吗？
3、师：有一部曾获得过奥斯卡7个奖项的音乐电影《音乐之声》，这部电影主要讲的是：有一个叫玛丽亚的修女，来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们得到慈母般的温暖。
师：请同学们在欣赏的过程中，注意观察：玛丽亚是怎样教孩子们唱歌的？孩子们喜欢吗？
师：玛丽亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排一个唱名，让孩子们在游戏中认识“DO、Re、Mi、Fa、Sol、la、Xi”这七个音。
4、导言。
师：我们今天就来学习唱唱这首歌。为了唱好这首歌，老师先考大家几个英文单词的读法和意义，看谁的英文水平最棒！
doe
ray
me
far
sew
la
tea
母鹿
光线
我
远方
缝纫
啦
茶
师:这几个单词从意义上看好像没什么内在的联系，它们只是日常生活中常见的事物，下面请同学们看老师做一个有趣的试验，当老师对某个单词作小小的改动后，这些单词在读音上会发生什么变化？
（生：这些单词读起来和七个音符的唱名“do、re、mi、fa、Sol、la、si”很相似。）
师：对了，下面我们看一下这七个唱名在五线谱中的位置。
师：好了，那就请同学们跟着老师的琴声唱一唱这七个音。
今天我们要学的这首歌，就是围绕这些音符的唱名来展开的，下面我们就来欣赏这首歌曲。
二、探究新知，感受体验
1、师：请同学们认真地听，说出这首歌的演唱情绪！这就是我们今天要学习的歌曲《Do
Re
Mi》，这首歌是《音乐之声》中的著名插曲，是一首美国歌曲，歌曲为2/4拍，C大调。
2、模唱歌曲，体会音乐要素（层次变化）。
师：下面让我们随着音乐，轻声地填唱歌词，感受歌曲的旋律。
（播放《Do
Re
Mi》范唱，学生轻声跟唱。）
3、师：注意歌曲的结尾处“1”要唱四拍，下面请同学们跟着老师的琴声一起来学唱吧！
（教师指导学生跟琴学唱）
师：在这首歌曲中出现了变化音，谁能找到它？现在让我们来唱一唱。
（重点指导有变化音的乐句，指导学生有感情的演唱歌曲。）
4、师：下面让我们再听一遍范唱，找一找每一乐句在节奏上有什么特点？
（前面的第一小节多为附点音符）
5、师：好了，下面我们要进行男女生对唱，比一比看哪组同学唱得最好，男生先唱第一句，然后女生再唱，最后一句同学们一起合唱。
师：同学们唱得真不错！下面我们以小组为单位分角色演唱，每竖排为一个小组。
师：下面请同学们打开书，读一下这首歌曲的英文歌词。让我们随着音乐演唱英文版的《Do
Re
Mi》！
三、拓展思维，创编活动
1、创编歌词
师：通过刚才的演唱，我发现同学们对歌曲掌握得已经很熟练了，下面让我们增加一点难度，为歌曲进行歌词的创编，把这七个唱名与我们生活中与这些唱名发音相似的词联系起来，唱一唱，小组开始讨论。
2、展示与评价
找学生演唱自己创编的歌曲，教师给以鼓励和表扬。
3、出示教师创编的歌词
师：老师也为歌曲创编了歌词，请谁能来读一读？下面同学们随着音乐，唱着你创编的歌词。
四、课堂小结
师：今天我们在这里了解并学习了奥斯卡的获奖影片插曲《Do
Re
Mi》，同学们也充分发挥了自己的想象力和创造力创编了新的歌词并加以演唱，老师希望同学们继续发挥你们的长处，参与更多的音乐活动，我想不久的将来，站在那个世界瞩目的领奖台上的就是你！(共4张PPT)
电影《音乐之声》
《The
Sound
of
Music》
《音乐之声》是1965年20世纪福克斯电影公司拍的电影，根据一个真实的故事改编而成。
本片在奥地利的萨尔斯堡（莫扎特的家乡）取景拍摄，优美的自然风光与剧情完美结合，推出后在全球造成轰动，成为史上最卖座的歌舞片，受到全世界各个国家观众的喜爱。是人类记忆中最值得珍惜和细细回味的艺术佳作，是歌舞片中经典中的经典。
据《纽约时报》调查，洛杉矶的一位老妇人一年中看过此片三百多遍，几乎每天一次；俄勒岗州一个青年甚至能把台词都默写出来。
被节选入人教版九年级下册语文书，其中的歌曲《Do、Re
、Mi》被选人教版七年级下册音乐书。
奖项
奥斯卡（第38届）
得奖
最佳影片
最佳导演
最佳音效
最佳配乐
最佳剪辑
提名
最佳女主角
最佳女配角
最佳摄影
最佳艺术指导
最佳服装设计
金球奖
得奖
最佳影片（音乐或喜剧类）
最佳女主角-Julie
Andrews
提名
最佳导演
最佳女配角
荣誉
曾被美国电影学会(AFI)列入以下百大名单中：
百年百大电影第55位
百年百大爱情电影第27位
百年百大歌曲：
《The
Sound
of
Music》第10位
《My
Favorite
Things》第64位
《Do-Re-Mi》第88位
百年百大励志电影第41位
百年百大歌舞电影第4位(共2张PPT)
男主角：克里斯托弗·普卢默
（1929年12月13日—）加拿大演员
年轻时剧照
近期生活照
女主角：朱莉·安德鲁斯
（1935年10月1日－）
英国女演员、歌手和作家。在《音乐之声》中，朱莉那真挚朴实的表演、优美动人的歌喉使美国观众把她当做了“心目中最理想的妻子、母亲和女儿”。

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