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第四单元培优卷C
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
读语段，完成以下练习。(9分)
为了让同学们更好地了解神话中的人物，我校决定策划并演出大型神话舞台剧。剧中有不少(shǎo shào)令人称颂(sòng shòng)的角色,比如:以身体zhī chēng( )天地, jiān shǒu( )很多年,最终lì jié( )而亡的盘古;nì( )于东海, wǎng fǎn( )山海间, xián( )木石填海的精卫;“盗(cì dào)”火种帮助人类,且不肯【 】地去认错的普罗米修斯；把人类从洪水肆虐、měng shòu( )乱窜(cuàn chuàn)的悲惨世界中拯救出来的女娲……为更好地展现人物形象，现面向全体同学招聘小演员，望同学们都能积极报名。
1、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)
2、根据拼音写出相应的字词。(6分)
3、“【 】”内应填的词语是( )。(1分)
A.违抗 B.违背 C.违反 D.违心
二、选词填空。 (5分)
茂盛 茂密
1、今年风调雨顺，地里的庄稼都长得很( )。
2、我们穿过( )的森林，找到了那个美丽的湖泊。
严厉 严格 严肃
3、我们应该对那些犯罪分子进行( )的惩处。
4、从外表上看，他是一个非常( )的人，实际上他却很幽默。
5、我们的班主任和蔼可亲，但是在学习上对我们的要求非常( )。
三、选择题。(8分)
1、故事中加点词语运用有误的一项是( )。(2分)
A.野兽肆虐，残害生灵，百姓们一个个惊慌失措，四散逃跑。
B.在女娲补天之后，所有人都愤愤不平，以最高的礼节向她致敬。
C.在开天辟地之初，世上只有野兽，没有人迹，一片荒凉。
D.他利用未卜先知的能力，预见了山洪暴发，帮助人类逃过劫难。
2、将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是( )。(2分)
神话中说，凤凰每次死后，周身会燃起大火，而后在烈火中获得重生。
①凤凰是中国神话传说中的神异动物，在西方神话里又叫火鸟、不死鸟。②它的形
象一般为尾巴比较长的火烈鸟，并且周身是火。③如此周而复始，凤凰获得了永生，故有“不死鸟”之称。④自古以来凤凰就是中华文化的重要组成部分。
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间
3、下列介绍神农的语句中，不能体现出想象神奇的一项是( )。(2分)
A.为了治病救人，神农亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。
B.据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。
C.最多的时候，他一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。
D.他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用鞭子一抽，就能显示出它的药性。
4、阅读神话故事要有方法，下面说法有误的一项是( )。(2分)
A.读神话故事时，要用心感受故事中个性鲜明的人物形象。
B.读神话故事时，我们可以边读边想象画面，感受神话的神奇。
C.读神话故事时，我们可以将不同国家的神话进行对比，感受中外神话的差异。
D.神话故事都是虚构的，读神话时，我们只能感受到故事的神奇，无法了解古代劳动人民对世界的认知。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、为人类造福，有什么错 (改为陈述句)(2分)
2、宇宙混沌一片。盘古开天辟地。(用恰当的关联词语合成一句话)(2分)
3、我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！(用加点词造句)(2分)
五、根据所学内容填空。(9分)
1、学习了本单元，我们敬佩盘古为了 而勇于献身的精神；敬佩女娲为了 ，不怕艰难险阻的精神；敬佩普罗米修斯为了解决人类没有火种的难题，不惜触犯天规，勇敢地 ，并不屈不挠地与宙斯进行斗争的精神；敬佩精卫 的精神。
2、假如在《中国诗词大会》挑战多宫格环节看到了右面的
题目，我能识别出的诗句是“ ”。这句诗
出自唐代 (诗人) 的《 》。这首
诗让我联想到的中国古代神话故事是《 》。
阅读理解
六、小古文阅读。(9分)
大禹治①水
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧用②鯀治水，鲧用壅堵③之法，九年而无功。后舜用禹治水，禹开④九州，通九道，陂⑤九泽⑥，度⑦九山。疏通河道，因势利导，十三年终克⑧水患。
一成一败，其治不同也。
【注释】①治:治理。②用:任用。③壅(yōng)堵:堵塞。④开:开通。⑤陂(bēi):修筑堤岸。⑥泽:聚水的洼地。⑦度(duó):测量, 勘测。⑧克:战胜。
1、联系上下文及注释，可猜测出“通九道”中“通”的意思是( )。(1分)
A.通过。 B.疏通。 C.道路。 D.修筑。
2、根据故事的发展，为下面情节排序(填序号)。(2分)
A.大禹治水成功。 B.大禹开挖水道、疏通河流、修筑堤坝等。
C.洪水泛滥成灾。 D.鲜用堵塞的方法治水，九年无功。
3、大禹和鳏治水“一成一败”的原因是什么 选出你认为正确的一项。( )(2分)
A.大禹比鳐花费的时间更多，付出的心血更多。
B.繇采用堵塞的方法，不能从根本上解决问题；而大禹采用疏通为主、筑堤为辅的方法，因势利导，从根本上治理洪水。
C.繇的时代条件落后，大禹则利用了更多有利的条件。
4、找出文中含有“九”字的词语，并说一说这些“九”字代表什么意思。(2分)
5、读了故事，说说你心目中的大禹是一个什么样的人。(2分)
七、诵读课文《精卫填海》，完成练习。(14分)
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
1、请梳理故事的主要内容。(1分)
2、根据课文内容选择这个故事的神奇之处。(3分)
(1)神奇之一——( )：女娃死后，并没有消失得无影无踪。
(2)神奇之二——( )：人竟然能变成鸟。
(3)神奇之三——( )：东海之大，鸟儿之小，精卫竟然要填海。
A.衔木石填海 B.死而不灭 C.人鸟之变
3、结合同学们针对课文展开讨论，请结合图片和提示把对话补充完整。(5分)
4、下面故事中与《精卫填海》的内涵最为相似的一项是( )。(2分)
A.孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，多次搬家。
B.车胤小时候家里穷买不起灯油，就捉来萤火虫装进袋子里，靠着微弱的光读书。
C.神女瑶姬斩杀在江中兴风作浪的妖龙，教给大禹劈山开峡的方法。
D.愚公家门口有两座大山，出行不便，愚公决定移走大山，并带着家人行动起来。
5、有人说精卫不自量力，自己那么弱小，却要填平大海，所做的都是无用功；也有人说尽管不知道什么时候能达成目标，可精卫还是拼了命努力，她的精神值得我们学习。你支持哪种观点 为什么 (3分)
八、现代文阅读理解。(10分)
伏羲和女娲
据说，伏羲在湖中捞鱼时，有一只巨大的白色乌龟游到他身边说：“一百天之后会天塌地陷，洪水泛滥。只要你每天送我一条鱼，我就可以救你。”从此，伏羲每天都给白龟喂鱼吃。妹妹女娲知道以后，也来给白龟送鱼。 一百天之后，果然天塌地陷，洪水泛滥，人类几乎都遇难了。这时，白龟张开大口，把伏羲、女娲吞进肚子，沉入湖底。 兄妹俩在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看，那里摆着一堆鱼。原来，这些鱼正是他们过去送给白龟的。其实白龟收到鱼之后，根本没有吃，而是储存在这里。现在，伏羲、女娲正好可以拿这些鱼来充饥。过了很久，洪水终于消退了，白龟把他们吐了出来。
(节选自中国神话《伏羲和女娲》，有删改)
1、根据文段内容，完成表格。(3分)
起因
经过
结果
2、用“ ”画出文段中写伏羲和女娲得救过程的句子，这段描写的神奇体现在 。(2分)
3、判断下面说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
(1)这个神话来自中国，讲述了人类始祖在洪水中获救的故事。 ( )
(2)白龟让伏羲送鱼给自己是为了帮助他们渡过灾难。 ( )
(3)故事展现了人类对自然灾害的奋力抗争，体现了人定胜天的反抗精神。 ( )
4、你还读过哪些关于人类始祖的故事 请写一写。(2分)
综合实践
九、根据你对神话的了解完成练习。(5分)
1、根据图片猜故事，试着写出故事的名字。(3分)
2、根据题目猜故事，试着简单写写故事情节。(2分)
《沉香劈山救母》→
。
习作天地
十、习作。(25分)
《普罗米修斯》一文中，人类最终得到了火种，普罗米修斯也获得了自由。请你想一想，这之后还会发生什么呢 写一写。不少于350字。
参考答案
一、1、shǎo sòng dào cuàn
2、支撑 坚守 力竭 溺 往返 衔 猛兽
3、D
二、茂盛 茂密 严厉 严肃 严格
三、1、B
2、C
3、A
4、D
四、1、为人类造福，没有什么错。
2、因为宇宙混沌一片，所以盘古开天辟地。
3、我可以给你讲这道题的做法，但决不会直接告诉你答案，更不会让你在网络上抄答案!
五、1、开天辟地 拯救人类，炼石补天 从天上“盗”取火种 持之以恒、永不放弃
2、长河渐落晓星沉 李商隐 嫦娥 嫦娥奔月
六、1、B 2、C D B A 3、B
4、九河、九年、九州、九道、九泽、九山。这些“九”是虚数，泛指多数或多次。从中，我能体会到治理洪灾的艰难。
5、我心目中的大禹是一个聪明、坚持不懈、关心百姓的英雄。
七、1、溺 堙
2、(1)B (2)C (3)A
3、常街西山之木石 以堙于东海
狂风卷着恶浪，发出震天撼地的声音，好像要吞没这世界上的一切 振翅高飞，嘴里紧紧叼着树枝、石块 恶狠狠 目光坚定 我就算填一百年、一千年、一万年，也要把你填平，不能让你再害人 迎着风飞过高高的浪头，继续把衔来的石块和树枝丢进海里 B A
4、D
5、我支持第二种观点。虽然精卫看起来似乎不自量力，但是她身上有一种百折不挠、坚韧执着的精神。对现代人来说，这是一种激励，是地地道道的“正能量”，启示我们无论做什么事都要像精卫一样坚韧执着，这样才有可能取得成功。
八、1、洪水来临，将淹没世界
伏義和女娲平时送给白龟鱼吃，灾难来临时躲进白龟肚子里，依靠这些鱼生存
得以幸存
2、这时，白龟张开大口，把伏義、女娲吞进肚子，沉人湖底。兄妹俩在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看，那里摆着一堆鱼。原来，这些鱼正是他们过去送给白龟的。其实白龟收到鱼之后，根本没有吃，而是储存在这里。现在，伏義、女娲正好可以拿这些鱼来充饥。 白龟肚子里竟然有宫殿，而且还可以储存食物
3、(1)√ (2)√ (3)×
4、《大禹治水》《燧人氏钻木取火》。 　　　　　　
九、1、精卫填海 仓颉造字 嫦娥奔月
2、沉香用斧头将大山劈开，救出了被压在山底下的母亲。
十、 火种之后
人类得到了火种，普罗米修斯也获得了自由。火种在人类的世界里开始燃烧起来，逐渐传播到各个角落。
人类开始用火来烹饪食物，原本粗糙难以消化的食物变得可口，人们的身体逐渐强壮起来。夜晚，有了火的陪伴，黑暗不再那么可怕。孩子们围坐在火堆旁，听长辈讲述着古老的故事，火苗跳跃着，映照着人们充满希望的脸庞。
普罗米修斯看着人类的变化，心中满是欣慰。他知道自己所做的一切都是值得的。然而，火种的使用也引发了一些问题。有时候，火会不小心失控，烧毁一些草木或者房屋。人们开始努力学习如何更好地控制火，制定出一些简单的用火规则。
随着时间的推移，人类社会开始有了分工。有人专门负责收集更多的火种，有人负责制造更好的工具来利用火。文明在火的光辉下慢慢发展起来，人们开始建造房屋，制作陶器等。普罗米修斯看到人类在火的帮助下不断进步，他也时常会在夜晚出现在人类居住的地方，看着那温暖的火光，仿佛在默默守护着这个他用生命换来的成果。火种不仅仅是一种物质的东西，它更像是一把钥匙，打开了人类走向文明的大门，而普罗米修斯则永远是那把钥匙背后的英雄。

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