资源简介

(共23张PPT)
①（地位）诚信是中华民族的传统美德，是道德要求，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。也是我国民法的一项基本原则。
②（对个人）人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，让我们拥有更多的发展机会和更大的发展平台。
③（对社会）诚信促进社会文明。增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
④（对企业）诚信是企业的无形资产。能塑造出良好的形象和信誉，获得持久的效益。
为什么要做到诚实守信？★
温故知新
八年级上册第五课第三框
YOU SHAN
DAI REN
友善
友善待人
政治认同：通过学习，增强学生对社会主义核心价值观中友善价值的认同。
道德修养：提升学生的道德素质，培养友善待人的良好品质。
法治观念：理解友善待人与法律法规的关系，认识到友善在社会生活中的重要性。
健全人格：通过实践活动，培养学生的同理心和社会适应能力，形成健全的人格。
责任意识：增强学生的社会责任感，鼓励他们积极参与友善行为，营造和谐社会氛围。
核心素养目标
学习目标
1.友善的含义及地位？
2.为什么要友善待人？（重要性）
3.如何做到友善待人？★
善
良
友
善
友
好
友善就是待人热情友好，与人为善。
友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
含义： 友善就是待人热情友好，与人为善。
地位： 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
1.友善的含义和地位？P42
从上面的故事中你感受到友善的力量了吗？友善有什么意义？
社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
2.友善待人的意义？P42
友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。
做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。
友善意味着事事都要忍让。
同学们对如何友善待人有着不同的观点。
思考：你如何看待这些观点？结合生活实际，谈谈我们应该如何做到友善。
同意第2个同学的观点，要宽容他人。
探究与分享
宽容他人
无底线忍让、妥协
≠
①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同
②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
①宽容他人。
a.学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。b.宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
3.如何友善待人？P43-44
笔记小结
漫画对我们有何启示？
②换位思考。
a.将心比心，设身处地为他人着想。
b.善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
3.如何友善待人？P43-44
笔记小结
结合本课知识，说说上述事件对我们践行友善有哪些启发？
精神上给予关怀
道义上给予支持
物质上给予帮助
③助人为乐。
a.用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。b.当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上给予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
3.如何友善待人？P43-44
笔记小结
①宽容他人。a.学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。b.宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
②换位思考。a.将心比心，设身处地为他人着想。b.善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
③助人为乐。a.用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。b.当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上给予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
3.如何友善待人？ P43-44
阅读感悟
杜甫晚年时住在一所草堂里。草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。
后来，杜甫搬走了，把草堂让给一位姓吴的亲戚居住。吴家人在草堂周围插上笆以防老妇人来打枣。杜甫知道后，提笔写了一首诗
又呈吴郎
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
吴家人读后深感感愧，于是主动拆掉了篱笆，以方便老妇人来打枣。
阅读故事，想一想体现了友善待人的哪些方面？
换位思考
宽容他人
助人为乐
课堂总结
友善待人
友善待人的含义、地位
如何做到友善待人
友善待人的重要意义
（1）宽容他人
（2）换位思考
（3）助人为乐
传递温情与爱心
加深信任
促进社会和谐
课堂练习
1.习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要（ ）
①换位思考，与人为善
②讲究仁义，宽容待人
③追求名利，宁静致远
④彼此信任，事事容忍
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
D
3. 下边漫画启示我们在社会交往中，要学会（ ）
A.平等待人 B.宽容他人 C.坚持己见 D.换位思考
课堂练习
D
3.漫画《谦让》启 示我们（ ）
①尊重他人，要欣赏他人 ②关爱他人，要讲究策略
③文明有礼，要用语文明 ④关爱他人，要心怀善意
A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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