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2000年，15名保定学院毕业生响应西部大开发号召，放弃城市机会，跨越3000公里扎根新疆且末县。
这里年均60余天扬沙，他们却成了“大风刮不走的老师”。25年间，近400名师生接力西行，用“团根聚生”模式深耕讲台。他们带的第一届毕业生就刷新中考纪录，让且末高考本科上线率从30%升至51%，累计培养9000余名学生，500余人考入重点院校，3300多名学子返乡建设边疆。
他们学维吾尔语、助贫困生，用红柳般的坚韧打破教育壁垒。2014年获习近平总书记回信勉励，2024年当选感动中国人物，用青春诠释“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”。
第七课 追求自由平等
第二框 践行平等
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1.什么是平等？★
2.如何认识人格平等？
3.如何理解权利义务平等？
4.为什么要践行平等/平等的价值？
5.我们应如何践行平等？★
结合实例，谈谈你对男女平等的认识。
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁;义务教育、中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。
生活观察
男女平等就是不管是男生还是女生，都能拥有一样的机会和尊重。就像我们班，女生和男生一样可以竞选班干部，老师选学习小组组长时也不会因为性别偏向谁，这就是平等的体现。
新闻里说现在女生和男生一样能上大学，很多阿姨在各个工作岗位上做得和叔叔一样好，甚至更出色，这都是男女平等的进步。
以前可能有人觉得女生只能在家做家务，但现在女生也能追求自己的梦想，当医生、科学家，这说明男女在发展机会上越来越平等了。
平等不是说要完全一样，而是尊重每个人的选择，不管是男生还是女生，都能被公平对待，都有机会实现自己的价值，这就是我理解的男女平等。
结合实例，谈谈你对男女平等的认识。
生活观察
平等意味着同等情况同等对待。
男女同工同酬
一次选举一人一票
相同工作获得同等报酬
每位选民投票权平等
生活观察
平等表现为人格平等。
刘少奇在亲切接见全国劳动模范、掏粪工人时传祥时说：“我当国家主席，你当掏粪工人，只有分工不同，没有高低贵贱之分，都是人民的公仆。”
生活观察
平等表现为人格平等
生活观察
生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等的保护，不容亵渎和侵犯。
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2.如何认识人格平等？【62】
①生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。
②所有人的人格尊严都受到法律平等的保护，不容亵渎和侵犯。
第四条
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
第三十七条 第一款
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平权利。
第四条 第一款
中华人民共和国各民族一律平等。
结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，
谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国教育法》
我国宪法和法律都有关于平等的规定
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平等享有权利与履行义务
宪法和法律赋予公民的权利，如受教育权、劳动权等，不分民族、种族、性别等任何差异，每个公民都能平等享有。比如《教育法》保障所有适龄儿童平等入学，无论来自哪个民族、家庭条件如何，都能走进校园接受教育。同时，公民也需平等履行纳税、遵守公共秩序等法定义务，没有任何人可以例外。
结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，
谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
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法律适用无特权
正如《刑法》规定，任何人犯罪都要平等适用法律，哪怕是位高权重者，触犯法律也会受到制裁，不存在 “法外之人”。现实中，无论身份地位如何，违法犯罪都会被依法处理，这体现了法律的公正，杜绝了超越法律的特权，体现了法律面前人人平等。
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结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，
谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
平等受法律保护
法律对所有公民的合法权益都一视同仁地保护。比如各民族公民的风俗习惯、文化传统都受法律保护，在就业、生活中因民族身份受到歧视时，可依法维权，这正是宪法中各民族一律平等的具体体现。总之，“法律面前人人平等” 意味着在法律的框架下，每个人都站在同一起跑线，既平等受益于法律的保护，也平等受制于法律的约束，这是社会公平正义的重要保障。
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结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，
谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业和家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
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3.如何理解权利义务平等？【63】
任何公民，不分民族、种族、性别、职业和家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
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1.什么是平等？★
①平等意味着同等情况同等对待。【62】
②平等表现为人格平等。【62】
③平等意味着权利义务平等。【63】
现实中对老人、儿童、孕妇、残疾人的 “差别对待” 是否违反平等原则？为什么？
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相对平等
绝对平等
01
04
02
03
老人
儿童
孕妇
残疾人
差别对待
现实中对老人、儿童、孕妇、残疾人的 “差别对待” 是否违反平等原则？为什么？
不违反。现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
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道法
人类追寻平等的足迹
从“人类追寻平等的足迹”中能体悟到平等有何价值？
美国独立宣言
“人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等的权利。
法国人权宣言
人们生来自由，权利平等。
世界人权宣言
人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。
党的十八大
把平等写进社会主义核心价值观。
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平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
近期，全国多地政府部门陆续启动“十五五”规划建言献策活动，面向社会各界公开征集意见建议，旨在提高规划编制的科学性、民主性和透明度，广泛凝聚各方智慧，为未来五年经济社会发展擘画蓝图。
请结合上述材料，分析平等对社会发展有何价值 ？
在共同富裕的道路上，没有旁观者，也不应有掉队者。当每个老年人都能平等享有体面生活的权利，当养老金不再因户籍、职业、地域而分野，这样的社会才能真正实现"老有所养、弱有所扶"的共同富裕图景。
北京西城区某街道的“社区YI邻计划—邻里戏剧节”。该活动强调居民的平等参与和情感联结，通过戏剧表演等形式，让居民成为文化活动的策划者与受益者。既丰富了公共文化服务形式，又通过平等互动增进社区凝聚力。
政治上平等参与
经济上共同富裕
文化上共建共享
探究分享
平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
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4.为什么要践行平等/平等的价值？
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。【62】
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。【63】
情境探究
农民工是我国工业化、城镇化进程中的重要群体，为经济社会发展提供了基础性支撑。他们在城乡之间流动，成为推动城乡融合、产业升级和社会进步的关键力量。
平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
杭州图书馆允许流浪者、拾荒者自由出入、阅读，为流浪者提供阅读机会。他们可以在有空调的图书馆内免费看电视、上网、接开水，甚至用书桌下的电源充电，只要每天闭馆前离场就可以。
阿根廷著名诗人、小说家、散文家博尔赫斯说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样”。
情境探究
有读者抱怨：流浪者有异味、躺在椅子上睡觉，影响别人看书等等，要求图书馆把这些衣衫褴褛的访客请出去。
馆长褚树青说：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”
平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
情境探究
2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。
人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为、主要证据不足。依据法律规定，该行为应予掀销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。
张某的做法给我们什么启示？
探究分享
面对公务员招录中的 “乙肝歧视”，张某没有选择沉默，而是勇敢拿起法律武器维护自身合法权益，体现了对平等权利的坚定捍卫，告诉我们面对歧视和不公时，要敢于说 “不”。
敢于抵制不平等行为。
他通过向人民法院起诉的法治途径维权，既遵守了法律程序，又让不平等行为受到纠正，说明践行平等需依靠合法手段，在法律框架内争取和维护平等。
用合法方式追求平等。
这起案件不仅为自身赢得公正，更推动了国家废止 “乙肝歧视”政策的出台，彰显了个体对平等的追求能汇聚成社会进步的力量，促进平等原则在社会层面的落实。
个人抗争能推动社会平等进步
践行平等
探究分享
张某的做法给我们什么启示？
敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
生活观察
结合前面所学，小组讨论：中学生在校园、家庭、社会中，能做哪些践行平等的小事？
不嘲笑成绩差的同学
帮助少数民族同学融入集体
尊重保洁阿姨的劳动
我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
笔记专区
5.我们应如何践行平等？★
①平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。【63】
②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。【64】
③我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。【64】
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发 现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义
法律面前人人平等，践行平等要坚决反对特权，严格按制度办事。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
阅读感悟
道法
特权的含义：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利。
为什么要反对特权：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
相关链接
践行平等
平等的内涵
如何践行平等？
平等的价值、作用
本课小结

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