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桦川县第二中学、第四中学2025—2026学年度上第一次月考
七年级语文质量检测题
考生注意：
1.考试时间120分钟
2.全卷共三道大题，总分120分
题号 一 二 三 总分 核分人
得分
1. 根据拼音写汉字。（10分）
（1）分qí（ ） （2）波光lín lín（ ）（ ）
（3）jué（ ）别 （4）脸jiá（ ）
（5）mǒ（ ）眼泪 （6）nì（ ）笑
（7）tān huàn（ ）（ ）（8）zǐ（ ）妹
2. 下列成语使用有误的一项是（ ）（3分）
A. 他这次的考试成绩令老师大吃一惊。
B. 他翻来覆去地想，仍想不起钥匙放哪儿了。
C. 哥哥那种对什么都满不在乎的生活态度彻底惹恼了爸爸。
D. 这次活动使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。
3. 下列没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。
B. 阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。
C. 济南的冬天，是个令人向往的地方。
D. 我们必须及时发现并改正自己的缺点。
4. 填空题。（12分）
（1） ，志在千里。烈士暮年，。（《龟虽寿》）
（2）绿树村边合， 。开轩面场圃， 。（《过故人庄》）
（3）母亲啊！你是__________，我是__________，心中的雨点来了，除了你，谁是__________？（《荷叶·母亲》）
（4）泰戈尔，（国别）文学家，1913年获__________文学奖。冰心，原名 ，著有诗集《 》《 》。
5. 综合性学习。（7分）
（1）如果我们开一个“我爱我家”的主题班会，请你为本次活动写一段开场白。（4分）
（2）某村开展“温馨家庭”评选，奖状内容最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 妙手回春 B. 家和万事兴 C. 博古通今 D. 举天地之正气
得分 评卷人 二、阅读理解（满分35分）
（一）《散步》（节选）（10分）
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
6. 在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（3分）
（1）分歧：______________________________________________________
（2）决定：______________________________________________________
（3）原因：____________________________________________________
7. “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话的含意是什么？（3分）
8. 第二段中对“我”采用的描写方法是__________和__________。（2分）
9. 读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？（2分）
（二）《陈太丘与友期》（13分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10. 解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）与友期行（ ）
（2）去后乃至（ ）
（3）相委而去（ ）
（4）下车引之（ ）
11. “君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）
君：_____________________________
尊君：___________________________
家君：___________________________
12. “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）
通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）
学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）
（三）《孝心无价》（节选）（12分）
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我认为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但在“孝”的天平上，它们等值。
作者不喜欢“苦孩子求学的故事”，也不喜欢“母亲病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？（2分）
作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？（4分）
“世上有些东西可以弥补，有些东西永无法弥补。”你能举出一些例子谈谈你对这句话的理解吗？（2分）
“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？（2分）
19. 文中有一句话与标题“孝心无价”相照应，请用横线画出来，并写出你的体会。（2分）
得分 评卷人 三、作文（满分50分）
20.题目：我最喜欢的__________
家庭是我们成长的摇篮，是幸福的港湾，家庭中的每一个成员都不可缺少。请写一写你家中你最喜欢的一个 人，要写出他（或她）的特点，让我们过目不忘。
要求：把题目补充完整；内容具体，有真情实感；运用恰当的描写方法（语言、动作、心理、外貌等）；不少于600字。七年级语文答案及评分标准
一、积累与运用（共35分）
1. 根据拼音写汉字。（10分，每空1分）
（1）歧 （2）粼 粼 （3）诀 （4）颊 （5）抹 （6）匿 （7）瘫 痪 （8）姊
2. 成语使用有误的一项是（ D ）（3分）
解析：D项“各得其所”指每个人或事物都得到合适的安排，与“有一小部分人不是很满意”矛盾。
3. 没有语病的一项是（ D ）（3分）
解析：A项“从……起”与“就”搭配不当；B项语序不当，应为“学生们喜欢的各种”；C项主宾搭配不当，“冬天”不是“地方”。
4. 填空题。（12分，每空1分）
（1）老骥伏枥，壮心不已
（2）青山郭外斜，把酒话桑麻
（3）荷叶，红莲，我在无遮拦天空下的荫蔽
（4）印度，诺贝尔，谢婉莹，《繁星》《春水》
5. 综合性学习。（7分）
（1）开场白示例：（4分）
“家，是温暖的港湾，是心灵的归宿。今天，我们相聚在这里，开展‘我爱我家’主题班会，共同分享家庭的温馨与感动。让我们用真情讲述家的故事，用爱点亮心中的灯火。现在，我宣布，班会正式开始！”
（评分标准：有称呼、主题明确、语言流畅、有感染力，酌情给分）
（2）B（3分）
二、阅读理解（共35分）
（一）《散步》（10分）
6.（3分）
（1）分歧：母亲要走大路（平顺），儿子要走小路（有意思）。（1分）
（2）决定：走大路。（1分）
（3）原因：因为“我”陪伴儿子的时间还长，而陪伴母亲的时间相对较少，体现了对母亲的尊重与孝心。（1分）
7.（3分）
这句话运用比喻，将“我”背上的母亲和妻子背上的儿子合称为“整个世界”，形象地表达了中年人承前启后的责任——既要赡养老人，又要抚养下一代，肩负着家庭与社会的双重使命。
8.（2分）
心理描写、语言描写
9.（2分）
示例：责任是家庭和谐的基石。作为家庭成员，应懂得体谅、担当与牺牲，尤其在面对分歧时，要以爱和责任为出发点，做出合理选择。
（二）《陈太丘与友期》（13分）
10.（4分，每空1分）
（1）约定 （2）才 （3）舍弃、丢下 （4）拉，牵拉
11.（3分）
君：对对方的尊称，相当于“您”。
尊君：对别人父亲的尊称。
家君：对自己父亲的谦称。
12.（2分）
“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（或：言而无信，待人无礼）
13.（2分）
元方是个聪明、机智、懂礼、有原则的孩子。
评价“入门不顾”：可从“维护父亲尊严”“讲原则”角度肯定；也可从“不够宽容”角度提出不同看法。言之成理即可。
14.（2分）
做人要讲诚信，守时守诺；与人交往要讲礼貌，尊重他人；孩子也应从小培养是非观念和道德意识。
（三）《孝心无价》（12分）
15.（2分）
（1）因为那个孩子只顾自己求学，不顾母亲安危，是自私的表现。
（2）因为游子在父母临终时离去，是对亲情的辜负，是对生命的不敬。
16.（4分）
（1）时间的残酷
（2）人生的短暂
（3）世上有永远无法报答的恩情
（4）生命本身不堪一击的脆弱
17.（2分）
示例：可以弥补的——考试失利后努力赶上；无法弥补的——父母去世后无法再尽孝。说明有些机会一旦错过，就永远失去。
18.（2分）
同意。因为母亲是最亲近的人，若连亲人都不爱，很难真正去爱他人。孝是爱的起点，是人格的根基。
19.（2分）
画线句：“但在‘孝’的天平上，它们等值。”
体会：无论孝心的表现形式是大是小，只要发自内心，其价值是相等的。强调孝心重在真情，而非物质多少。
三、作文（50分）
评分标准：
等级 分值 要求
一等 45-50 内容充实，感情真挚；人物特点鲜明；描写生动；结构完整；语言流畅；无错别字。
二等 38-44 内容较具体，有感情；人物有一定特点；描写较生动；结构较完整；语言通顺。
三等 30-37 内容较空泛；人物特点不明显；描写较简单；结构基本完整；语言基本通顺。
四等 20-29 内容不具体；无真情实感；结构混乱；语病较多。
五等 0-19 偏题、离题，或只写几行字，或抄袭。
说明：1.字数不足600字，每少50字扣2分；2.错别字每3个扣1分；3.卷面整洁、书写工整者可酌情加1-5分（卷面分）。

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