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(共21张PPT)
总也倒不了的老屋
三年级 上册
初读课文
“老屋”为什么“总也倒不了”？请同学们自由朗读课文，读通句子，有不认识的字可以看注音、查字典。
生字识记
我会读
眯眼 哦 喵 孵蛋
mī
jī
ǒu ěr
叽叽喳喳 缝隙 偶尔
fū
miāo
fèng
ò
féng 缝补
fèng 缝隙
缝
我会组词
练一练
选择恰当的汉字或拼音填空。
咪 眯
1.小猫（ ）正（ ）着眼睛晒太阳。
fèng féng
2.我从门缝（ ）看到妈妈正在缝（ ）衣服。
几 叽
3.树上有（ ）只小鸟在（ ）（ ）喳喳地叫。
几
眯
咪
叽叽
fèng
féng
生字识记
我会写
屋 板 备 等 再 呀
钻 肚 饿 饱 晒
肚子（dù）
猪肚（dǔ）
上半部分
撇捺要舒展
“木”字旁
最后一笔是点
右半部分是“西”
里面没有横
钻石（zuàn）
钻研（zuān）
我会读
门板 准备 晚上 安心
低头 吃力 再见 母鸡
注意 屋子 意思 因此
重点词语
理解词语
窟窿：文中指窗户破了后形成的洞 ，形象地体现出老屋的破旧。
自言自语：文中指老屋自己跟自己说话 ，展现出老屋无人相伴、孤独的状态。
暴风雨：大而急的风雨。
眯眼：指眼皮微微合拢。
注意：把心思、思想放到某一方面。
根本：表示从头到尾、始终 ，常用于否定句。
偶尔：表示间或、有时候 ，文中指虫子撞到网这种情况并非经常发生 。
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵（miāo），谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！” 一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵（fū）小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱（zhī)吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
总也倒不了的老屋
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！” 它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！” 一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，吃力地眯（mī）起眼睛：“哦（ò），是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第一部分 (第1自然段)：写活了一百多岁的老屋的样子。
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第二部分（2-5自然段）：写老屋为了小猫又站了一晚上，小猫真诚地感谢老屋的帮助。
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小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔（ǒu ěr）有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给您讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
总也倒不了的老屋
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽（jī）叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！” 一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝（fèng）：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
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第四部分（10-17自然段）：写老屋给了小蜘蛛一个安心织网抓虫的地方，听着小蜘蛛的故事，一直站到了现在。
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第三部分（6-9自然段）：写老屋又站了二十几天，给了老母鸡一个安心孵蛋的地方，老母鸡非常感谢老屋。
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老屋没有倒下的原因：因为小猫、老母鸡、小蜘蛛求它帮忙。老屋为了帮助他人，一直没有倒下。
整体感知
精读课文
快速浏览课文，说一说，从哪些地方可以看出老屋已经很老了？
任务一：体会老屋之“老”
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
精读课文
从老屋的年龄和样子可以看出，老屋的古老、破旧、孤独。
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
精读课文
老屋非常老旧，眼睛都花了。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
老屋非常破旧，墙壁都在响了。
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
老屋非常老旧，看事物很吃力。
精读课文
分角色朗读第11-17自然段，说一说老屋给你留下了怎样的印象。
任务二：体会老屋的品质
“等等，老屋！” 一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？” 老屋问。
“没有，没有！” 小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给您讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
精读课文
体会到了老屋乐于助人的品质。
精读课文
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
任务三：预测老屋的结局
时间一天天的过去，小蜘蛛的故事讲完了。老屋会倒下吗？还会发生什么故事呢？请你预测老屋的结局。
预测故事结局的方法：
可以从题目、插图进行预测。
根据故事情节进行预测：根据故事的起因、经过，推导合理的结果。
根据人物性格进行预测：人物的性格、行为习惯决定其选择。
结合生活经验进行预测：利用生活常识推导结局。
提示
练一练
老屋始终没倒下，因为又来了其他小动物。
老屋始终没倒下，与小蜘蛛相处融洽。
老屋听完小蜘蛛的故事，满足地闭上了眼。
预测故事结局
课堂小结
慈爱宽厚
乐于助人
小猫
小蜘蛛
老母鸡
躲避风雨
孵小鸡
织网抓虫
总也倒不了的老屋
文章主旨
本文讲述了老屋准备倒下，但是为了帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛，一直坚持站着没有倒下的故事，赞扬了老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质。
下次课再见

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