(议题式教学) 6.1 友谊的真谛 课件( 28 张ppt+内嵌视频 )

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(议题式教学) 6.1 友谊的真谛 课件( 28 张ppt+内嵌视频 )

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(共28张PPT)
在我们一生当中
大概要遇到3000万陌生人
人和人在这片土地上相识的概率 是千万分之五
成为朋友的概率大概 只有十亿分之三
相遇是一件奇妙的事情
友谊是人生永恒的话题
伴随着我们生命成长的全过程
统编版道德与法治七年级上册第二单元第六课第一框
友谊的真谛
要求:阅读教材P42-45,在课本上标记问题要点。(3分钟)
友谊是如何建立的?
1
友谊带给我们怎样的体验?
2
友谊的影响是什么?
4
自主预习
友谊的真谛/特质是什么?
3
总议题:怎样理解友谊真谛?
子议题一:萌芽--在彼此契合中建立
子议题二:成长--在双向奔赴中发展
子议题三:收获--在互相珍惜中永恒
子议题一
萌芽--在彼此契合中建立
GREAT ADVENTURE
TRUE WORDS
你和你最好朋友是怎么认识的?
朋友做的让你最感动的一件事
朋友做的让你最伤心的一件事
你朋友身上哪些特质吸引你
给班上你最好的朋友一个拥抱
找一个你想和他/她成为朋友的同学
做自我介绍
邀请你的好朋友一起唱一首歌
请你用五个词夸奖你的好朋友
真心话
大冒险
友谊是如何建立起来的?
友谊带给了我们怎样的体验?
【议学活动】
通过真心话大冒险的游戏请大家思考以下两个问题:
1. 友谊是如何建立的?(P43)
在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越熟悉和了解,逐渐建立了友谊。
2. 友谊带给我们怎样的体验?(P43)
在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。
议学小结:
子议题二
成长--在双向奔赴中发展
是对手、是队友、更是朋友—全红婵/陈芋汐手牵手同成长
2024年7月,体育赛场上见证了美好的一幕:在夺得冠军后,陈芋汐紧紧地拥抱了全红婵。陈芋汐与全红婵两位年轻的中国跳水队员,不仅在运动成绩上光彩夺目,她们的友情也展现了竞技体育中难能可贵的人性温暖。
为国出征的全红婵和陈芋汐,不是“一时瑜亮”,而是最佳拍档。无论在赛场上拿的是哪块奖牌,她们都拿到了友谊的金牌、精神的金牌。
是最好的对手 更是最好的队友—全红婵/陈芋汐手牵手同成长
根据全红婵与陈芋汐的相处情境,说说你与朋友一起经历过哪些类似事情?
当你和朋友一起做这些事时,你有何感受?这说明友谊有何特质?
【议学活动】
拥抱、鼓励、信任
彼此着想、互相了解..
①友谊是一种亲密的关系。
真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。
小林回家后,与妈妈分享了“双子星”的友谊故事。妈妈听后却说:“你看两个优秀的人在一起多好!就跟你说别和小新做朋友,他成绩又不好,光是能聊到一起有什么用!”
【议学活动】
你赞同妈妈的说法吗?
应该“君子之交淡如水”还是“以成绩相交”?
在物理学上,两颗质量极其接近、彼此相互吸引且缠绕运行的星体被称作“双子星”。全红婵和陈芋汐两人在很多方面差异很大,她们为什么还能成为朋友?这说明了什么?
家庭背景 性格 兴趣爱好 喜欢的玩偶
全红婵 普通家庭 外向、e人 吃美食 乌龟
陈芋汐 体操世家 内向、喜欢独处 学习 水豚
友谊是一种心灵的相遇。
跳台“双子星”
人之相识,贵在相知;
人之相知,贵在知心。
注释:人们互相认识,贵在能够相互了解。而人们相互了解,贵在能够了解到对方的心灵深处。
②友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。
我背后有她,她身边有我— 平等相待 相互支持
在此前的队内测试中,全红婵的状态出现过一定起伏。作为搭档,陈芋汐会帮助她排解压力,“会告诉她现在心态可以放平一点,没必要那么着急,加油拼尽全力就好。”
陈芋汐也很感谢全红婵帮助自己拉回自己的最好状态。
【议学活动】
帮助朋友,是否意味着自己受到损失?
友谊应该互相帮助吗?
③友谊是平等的、双向的。
接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。
3. 友谊的真谛( P44-45 )
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
议学小结:
拓展提升
请你结合友谊的真谛以及自己生活实际分别说说情境一二三中的“我”应该怎么做?
议学提升
情境一
进入中学,我也交到了知心的朋友,每天形影不离,但自从我俩同台竞选班委他落选了之后,他就对我沉默寡言,我也很难过,不知怎么和他和好如初。
情境二
我今天值日迟到了,小南一边批评我一边帮我打扫卫生。
情境三
小江学习成绩优异,家境也很优越,我们喜欢在一起打篮球,跑步,生日的时候他还送给我一个昂贵的篮球。但是我的家境比较差,和他在一起,总是感觉很自卑。
子议题三
收获--在互相珍惜中永恒
在你的人生路上,
有哪些朋友陪伴你最久,
有哪些朋友已经走散?
你想对他们说些什么?
【议学追问】
人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。
4.友谊的影响( P45 )
朋友,见证了我们一起走过的成长历程。人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。
议学小结:
在人生的旅途中,
友情如春日的暖阳,温暖着我们的心灵;
如夏日的清风,为我们带来凉爽;
如秋日的明月,照亮我们前行的路;
如冬日的炉火,给予我们温暖和力量。
愿你我都能在茫茫人海中,寻到属于自己的珍贵情谊!
教师寄语
友谊的真谛
建立
体验
真谛
影响
在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越了解和熟悉,逐渐建立了友谊。
在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
朋友,见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。
1.(2024·四川)“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃,报之以李”。它的意思是:你赠给我一颗桃,我会回报你甜李。这启示我们( )
A.友谊是没有原则的
B.友谊是平等与双向的
C.友谊是一成不变的
D.友谊是会带来竞争的
B
随堂练习
2.(跨学科·历史)(2024·福建)宋太宗的宰相寇准,同张咏是至交。当寇准要做宰相时,张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意,而是真诚地说:“寇准奇才,可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准:“《霍光传》不可不读,不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟,勤奋学习,成为一代名相。这告诉我们,友谊(  )
A.是一种物质的相遇,超越功利的友谊更让人向往  
B.就是要朋友对自己挑剔、指责
C.是一种亲密的关系,在真正的友谊中,我们能得到帮助和督促
D.是平等的、双向的、互惠的,既是接受,也是付出.
C

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