资源简介 (共28张PPT)在我们一生当中大概要遇到3000万陌生人人和人在这片土地上相识的概率 是千万分之五成为朋友的概率大概 只有十亿分之三相遇是一件奇妙的事情友谊是人生永恒的话题伴随着我们生命成长的全过程统编版道德与法治七年级上册第二单元第六课第一框友谊的真谛要求:阅读教材P42-45,在课本上标记问题要点。(3分钟)友谊是如何建立的?1友谊带给我们怎样的体验?2友谊的影响是什么?4自主预习友谊的真谛/特质是什么?3总议题:怎样理解友谊真谛?子议题一:萌芽--在彼此契合中建立子议题二:成长--在双向奔赴中发展子议题三:收获--在互相珍惜中永恒子议题一萌芽--在彼此契合中建立GREAT ADVENTURETRUE WORDS你和你最好朋友是怎么认识的?朋友做的让你最感动的一件事朋友做的让你最伤心的一件事你朋友身上哪些特质吸引你给班上你最好的朋友一个拥抱找一个你想和他/她成为朋友的同学做自我介绍邀请你的好朋友一起唱一首歌请你用五个词夸奖你的好朋友真心话大冒险友谊是如何建立起来的?友谊带给了我们怎样的体验?【议学活动】通过真心话大冒险的游戏请大家思考以下两个问题:1. 友谊是如何建立的?(P43)在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越熟悉和了解,逐渐建立了友谊。2. 友谊带给我们怎样的体验?(P43)在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。议学小结:子议题二成长--在双向奔赴中发展是对手、是队友、更是朋友—全红婵/陈芋汐手牵手同成长2024年7月,体育赛场上见证了美好的一幕:在夺得冠军后,陈芋汐紧紧地拥抱了全红婵。陈芋汐与全红婵两位年轻的中国跳水队员,不仅在运动成绩上光彩夺目,她们的友情也展现了竞技体育中难能可贵的人性温暖。为国出征的全红婵和陈芋汐,不是“一时瑜亮”,而是最佳拍档。无论在赛场上拿的是哪块奖牌,她们都拿到了友谊的金牌、精神的金牌。是最好的对手 更是最好的队友—全红婵/陈芋汐手牵手同成长根据全红婵与陈芋汐的相处情境,说说你与朋友一起经历过哪些类似事情?当你和朋友一起做这些事时,你有何感受?这说明友谊有何特质?【议学活动】拥抱、鼓励、信任彼此着想、互相了解..①友谊是一种亲密的关系。真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。小林回家后,与妈妈分享了“双子星”的友谊故事。妈妈听后却说:“你看两个优秀的人在一起多好!就跟你说别和小新做朋友,他成绩又不好,光是能聊到一起有什么用!”【议学活动】你赞同妈妈的说法吗?应该“君子之交淡如水”还是“以成绩相交”?在物理学上,两颗质量极其接近、彼此相互吸引且缠绕运行的星体被称作“双子星”。全红婵和陈芋汐两人在很多方面差异很大,她们为什么还能成为朋友?这说明了什么?家庭背景 性格 兴趣爱好 喜欢的玩偶全红婵 普通家庭 外向、e人 吃美食 乌龟陈芋汐 体操世家 内向、喜欢独处 学习 水豚友谊是一种心灵的相遇。跳台“双子星”人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。注释:人们互相认识,贵在能够相互了解。而人们相互了解,贵在能够了解到对方的心灵深处。②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。我背后有她,她身边有我— 平等相待 相互支持在此前的队内测试中,全红婵的状态出现过一定起伏。作为搭档,陈芋汐会帮助她排解压力,“会告诉她现在心态可以放平一点,没必要那么着急,加油拼尽全力就好。”陈芋汐也很感谢全红婵帮助自己拉回自己的最好状态。【议学活动】帮助朋友,是否意味着自己受到损失?友谊应该互相帮助吗?③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。3. 友谊的真谛( P44-45 )①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。议学小结:拓展提升请你结合友谊的真谛以及自己生活实际分别说说情境一二三中的“我”应该怎么做?议学提升情境一进入中学,我也交到了知心的朋友,每天形影不离,但自从我俩同台竞选班委他落选了之后,他就对我沉默寡言,我也很难过,不知怎么和他和好如初。情境二我今天值日迟到了,小南一边批评我一边帮我打扫卫生。情境三小江学习成绩优异,家境也很优越,我们喜欢在一起打篮球,跑步,生日的时候他还送给我一个昂贵的篮球。但是我的家境比较差,和他在一起,总是感觉很自卑。子议题三收获--在互相珍惜中永恒在你的人生路上,有哪些朋友陪伴你最久,有哪些朋友已经走散?你想对他们说些什么?【议学追问】人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。4.友谊的影响( P45 )朋友,见证了我们一起走过的成长历程。人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。议学小结:在人生的旅途中,友情如春日的暖阳,温暖着我们的心灵;如夏日的清风,为我们带来凉爽;如秋日的明月,照亮我们前行的路;如冬日的炉火,给予我们温暖和力量。愿你我都能在茫茫人海中,寻到属于自己的珍贵情谊!教师寄语友谊的真谛建立体验真谛影响在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越了解和熟悉,逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。朋友,见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。1.(2024·四川)“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃,报之以李”。它的意思是:你赠给我一颗桃,我会回报你甜李。这启示我们( )A.友谊是没有原则的B.友谊是平等与双向的C.友谊是一成不变的D.友谊是会带来竞争的B随堂练习2.(跨学科·历史)(2024·福建)宋太宗的宰相寇准,同张咏是至交。当寇准要做宰相时,张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意,而是真诚地说:“寇准奇才,可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准:“《霍光传》不可不读,不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟,勤奋学习,成为一代名相。这告诉我们,友谊( )A.是一种物质的相遇,超越功利的友谊更让人向往 B.就是要朋友对自己挑剔、指责C.是一种亲密的关系,在真正的友谊中,我们能得到帮助和督促D.是平等的、双向的、互惠的,既是接受,也是付出.C 展开更多...... 收起↑ 资源预览