1 沁园春·长沙 课件(共31张PPT)中职语文高教版

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1 沁园春·长沙 课件(共31张PPT)中职语文高教版

资源简介

(共31张PPT)
沁园春·长沙
毛泽东诗词欣赏
沁园春·雪
(1936年2月)
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
解题:
《沁园春》是词牌名,《长沙》是词题。
结构:
本文在词中属于长调,分上下两阕。上阕侧重写景,由景生情。下阕回忆往事,巧妙作答。
毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
走 近 作 者
写作背景
1925年2月秋,毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下,毛泽东同志秘密离开韶山,准备到广州主持农民运动讲习所,经过长沙,并独自去了橘子洲头。事后作了此词。
反复诵读《沁园春·长沙》,结合词作内容和创作背景,感受作者的形象,体会作者的豪情壮志。
沁园春·长沙 词意图 傅抱石 作
学习任务
注音。
舸 怅 携 稠
峥嵘 遒 遏 寥廓
ɡě
chàng
xié
chóu
zhēng róng
qiú
è
liáo kuò
预习检测
独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。看/万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。鹰击/长空,鱼翔/浅底,万类/霜天/竞/自由。怅/寥廓,问/苍茫/大地,谁主/沉浮?携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。恰/同学/少年,风华/正茂;书生/意气,挥斥/方遒。指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户/侯。曾/记否,到/中流/击水,浪遏/飞舟?


句内停顿
较快
《沁园春 · 长沙》朗读技巧
描述形象
词中体现作者行为或心理的词语分别领起哪些内容?简要概括。
结合词作内容,说说作者的情感发生了怎样的变化。
独立寒秋
湘江秋景
峥嵘岁月
中流击水
山河寥廓
谁主沉浮
思绪万千
豪情满怀
忧心国家
燃起激情
豪情壮志
概括作者的形象。
充满革命豪情,以天下为己任的革命青年。
请选择观察画面的角度
请选择观察画面的角度
面对如此壮丽的秋景,豪情满怀的作者为什么会发出“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”的慨叹?昂扬之情为什么转为忧思之情?
1925年秋,毛泽东秘密离开故乡韶山,南下广州开展革命工作,途经曾经求学和从事革命活动的长沙,重游橘子洲,心潮起伏,写下了这首词。了解了创作背景,我们就不难理解,作者游览橘子洲,不是以游赏者的闲适心境陶醉于自然山水之间,而是带着为民族争自由、为人民求解放的强烈使命感,因此,作者面对祖国的壮丽河山时,才会自然地想到中国的前途和命运,才会发出“谁主沉浮”的感叹。
——设问,饱含着作者以天下为己任的豪情壮志。
诵读悟情
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头
人 时 地 境
作者认为,主宰中国命运的应该是怎样的人?
指点江山,激扬文字——关心国家命运
粪土当年万户侯——蔑视权贵
风华正茂——年轻有才华
书生意气,挥斥方遒——奔放热情、强劲有力
主宰国家前途命运的应是以天下为己任、
蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。
讨论
“粪土当年万户侯”已将壮志抒发得淋漓尽致,最后三句又表达了什么?
抒发了改造旧中国,担负起主宰国家前途命运大任的豪情壮志和革命情怀,所抒之情慷慨激昂,也回答了上阕结尾的问题。
诵读
追忆
往事
问→苍茫大地——直抒胸臆
风华正茂
过渡:旧地重游,引发回忆
忆→峥嵘岁月
风华正茂
谁主沉浮
同学少年
记→中流击水——巧妙回答
精神风貌
意气风发
激浊扬清
领会主旨
作品通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命生活的回忆,抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。
小组代表展示所写的湘江秋景散文片段,同学互评。
一、展示学习成果
沁园春·长沙
毛泽东
看万山红遍,
层林尽染;
漫江碧透,
百舸争流。
鹰击长空,
鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。
反复诵读诗歌,通过想象还原,将描写湘江秋景的文字在脑海中变成鲜活的画面,并用散文化的语言描述出来。
想象湘江秋景图
作品的内容呈现了湘江秋景怎样的特点
内容
字里行间体现了怎样的情感
情感
作品语言是否优美流畅,富有感染力
语言
评价内容
整合意象,勾勒形态
1
染上色彩,体会特点
2
知人论世,领会情感
3
二、赏析湘江秋景图
群山
层林
江水
船只
天空
雄鹰
游鱼
为画面染上色彩,使画面动起来
1.关注数词、动词、形容词
2.从词语内涵、表达技巧、表达效果
等角度分析
万山红遍
“万”写山之多
”遍“写枫林之广
”红“点染如画,嫣红似火
层林尽染
”层“既写出了山势的起伏,也写出随之而形成的林木的高低。
”染“山林经霜变红,像染过一样。拟人手法写出秋色之深。
漫江碧透
”漫“写江水之满,湘江水面深而宽阔。
”透“写出江水的澄澈,水深而洁。
百舸争流
“百”写出江中船只之多。
“争”表现出千帆竞发、争先恐后的热闹场面。
鹰击长空
“击”搏击,表现出鹰飞矫健,强劲有力的矫健雄姿。
鱼翔浅底
“翔”写出鱼儿在清澈见底的水中自由轻快游动的姿态。
孩儿立志出乡关,
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地,
人生无处不青山!
  1910年农历7月,毛泽东将近17岁,他第一次要离开家乡,到50里以外的地方去。临行前写下了这首诗。
历 史 回 放
毛泽东诗词欣赏
采桑子·重阳(1929年10月)
人生易老天难老,
岁岁重阳。
今又重阳,
战地黄花分外香。
一年一度秋风劲,
不似春光。
胜似春光,
寥廓江天万里霜。
一九二九年重阳节是阳历十月十一日。这年秋天,红四军在福建省西部汀江一带歼灭土著军阀,攻克了上杭,所以词中说“战地黄花分外香”。

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