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(共76张PPT)
复制
着丝点分裂
1 2 3 4 5
染色体 1 1 1 2 1
染色单体 0 2 2 0 0
DNA 1 2 2 2 1
缩短变粗
恢复
1
2
3
4
5
——染色体、染色单体、DNA的数量关系
染色体数以着丝粒数为标准
温故知新
前期
中期
后期
末期
间期
中心体在间期复制
中心体发出星射线
有丝分裂
温故知新
有丝分裂：染色体复制 次，着丝粒分裂 次， 细胞分裂 次。
1
1
1
2.动物细胞的有丝分裂
每个人的发育起点都是受精卵。
提出问题
请推测：如何保证亲子代间染色体数目的稳定呢？
46
46
92
46
46
92
精子
卵细胞
受精卵
新个体
受精
（有丝分裂）
作出推理
46
46
23
23
有丝分裂
细胞分化
受精卵 新个体
假如精子和卵细胞都是通过有丝分裂形成的，那么，子女体细胞中的染色体数目会发生变化吗？
父
母
（减数分裂）
魏斯曼的预测
在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；
受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。
这个天才的预见被其他科学家通过显微镜观察所证实。
魏斯曼(1834-1914)
August Weismann，德国动物学家
受精卵
受精作用
细胞分裂
细胞分化
（46）
精子
（23）
男
（46）
这种使染色体数目减半的分裂方式——减数分裂
（46）
个体
卵细胞
（23）
女
（46）
魏斯曼的预测
问题探讨
2.针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？
配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。
配子中的染色体数目是体细胞中的一半。
♂
♀
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。
1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？
减数分裂的过程
01
一、减数分裂
（一）精子的形成过程
【任务二】阅读教科书P18—P20的内容，学习精子的形成过程。（阅读、思考，6min）
思考：
1.场所？时间？
2.精子的形成过程可以分为几个阶段？
3.勾画并理解核心概念：同源染色体、联会、四分体
4.每个阶段的具体变化过程（主要关注染色体的行为变化）
几个重要概念
（1）同源染色体:
配对的两条染色体，形状、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。
大小相同的染色体不一定是同源染色体
如着丝粒断裂后形成的两条染色体，因不是一条来自父方，一条来自母方，
所以不叫同源染色体。
同源染色体既可以是复制之前不含染色单体，也可以是复制之后含染色单体。
但只要联会的两条染色体不管大小、形状是否相同都叫同源染色体。
X、Y不相同
几个重要概念
（2）联会
同源染色体两两配对的现象。
（3）四分体
联会后每对同源染色体含有四条染色单体。
1个四分体
= 同源染色体
= 染色体
= 染色单体
= DNA分子
= 脱氧核苷酸链
1对
2条
4条
4个
8条
1个四分体
对同源染色体
对同源染色体
对同源染色体
对同源染色体
对同源染色体
对同源染色体
2
2
2
4
0
0
1.填空题
习题巩固
A
B
C
D
a
a′
b′
c′
d′
b
c
d
(4)a与b′的关系？
同源染色体
非同源染色体
姐妹染色单体
同源染色体的非姐妹染色单体
(1)A与B的关系？
(2)A与C的关系？
(3)a与a′的关系？
3.判断题
联会的同源染色体一定一条来自父方、一条来自母方，且形态、大小一定相同。(　　)

2.简答题
习题巩固
X、Y形态不同
A
B
C
D
a
a′
b′
c′
d′
b
c
d
（1）此细胞中有 条染色体？
有 条染色单体？
（2）此细胞中有 对同源染色体，
它们是 。
（3）此细胞中 、 、 、
是非同源染色体。
（4）这个细胞中有 个四分体，
它们是 。
4
8
2
A与B、C与D
A与C
2
A与B、C与D
A与D
B与C
B与D
4.简答题
习题巩固
A与B的关系？
A与C的关系？
a与a′的关系？
a与b′的关系？
A和B合称什么？
（同源染色体）
（非同源染色体）
（姐妹染色单体）
（非姐妹染色单体）
（四分体）
（4）互换
同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常会发生互换。
2.几个重要概念
结果：增加了配子的遗传多样性。
精子的形成过程
02
睾丸(曲细精管中）
2.1 场所：
①精原细胞的染色体数与体细胞相同。
②精原细胞
有丝分裂
减数分裂
新的精原细胞
精细胞
精子的形成过程
2.2 形成过程
精
原
细
胞
减数分裂Ⅱ
减数分裂Ⅰ
间期
精子
精
细
胞
次
级
精
母
细
胞
初
级
精
母
细
胞
染色体复制
同源染色体分离
同源染色体联会形成四分体（非姐妹染色单体交换片段）
变形
着丝粒分裂
姐妹染色单体分离
减数分裂
变形
精子的形成过程
精子的形成过程
精原细胞（1个，间期）
染色体复制
初级精母细胞（1个，减Ⅰ）
有同源染色体（2N）
次级精母细胞（2个，减Ⅱ）
精细胞（4个）
精子（4个，2种）
变形
练习1.同源染色体指(　　　)
A.一条染色体复制形成的两条染色体
B.分别来自父亲和母亲的两条染色体
C.形态特征大体相同的两条染色体
D.减数分裂过程中联会的两条染色体
练习2.下列关于四分体的叙述不正确的是（　）
A.四分体出现在减数第一次分裂过程中
B.每一个四分体包含有一对同源染色体的四条染色单体
C.染色体的交叉互换发生在四分体时期
D.经过复制的同源染色体都能形成四分体
D
D
请按照自己的想法给他们排列次序
A
B
C
D
E
F
G
H
I
G
C
H
E
A
F
D
B
I
2.3 减数分裂过程中两个分裂阶段的比较
减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ
同源染色体
着丝粒变化
染色体主要行为
无
有，分离
不分裂
分裂
着丝粒分裂，
姐妹染色单体分开
①同源染色体联会；
②四分体中非姐妹染色单体
发生互换；
③同源染色体分离，非同源染色体自由组合
1个精原细胞（染色体数:2n）
1个初级精母细胞（染色体数:2n）
2个次级精母细胞（染色体数:n）
4个精细胞（染色体数:n）
间期：染色体复制、细胞体积增大
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体互换）
中期：同源染色体排列在赤道板两侧
后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）
末期：形成2个次级精母细胞
着丝粒分裂，姐妹染色单体分离
4个2种精子（染色体数:n）
变形
减数第一次分裂
减数第二次分裂
减数分裂前的间期
2.4 课堂小结
卵细胞的形成过程
03
【任务四】阅读教科书P21—P22的内容，学习卵细胞的形成过程。（阅读、思考，4min）
思考：
1.场所？
2.卵细胞的形成过程与精子的形
成过程异同？（用表格列举）
3.1 场所：
卵巢
卵巢中有许多发育程度不同的卵泡。
在卵泡中央的一个细胞会发育成卵细胞。
卵原细胞
卵细胞
减数分裂
卵原细胞
有丝分裂
卵细胞的形成过程
卵原细胞
初级卵母细胞
次级卵母细胞
第一极体
卵细胞
第二极体
第二极体
第二极体
减Ⅰ
减Ⅱ
减数分裂前的间期
减数分裂
退化消失
减Ⅱ
3.2、卵细胞的形成过程
（1）减数第一次分裂（初级卵母细胞）
间期
前期
中期
后期
卵原细胞
原始生殖细胞
细胞质不均等分裂
次级卵母细胞
第一极体
3.2、卵细胞的形成过程
（2）减数第二次分裂（第一极体+次级卵母细胞）
细胞质不均等分裂
前期
中期
后期
末期
第一极体
次级卵母细胞
第二极体
卵
细
胞
极体退化消失
3.2、卵细胞的形成过程
1个卵原细胞（染色体数:2n）
1个初级卵母细胞（染色体数:2n）
1个次级卵母细胞（大）+1个第一极体（染色体数:n）
1个卵细胞（大）+3个第二极体（染色体数:n）
间期：染色体复制、细胞体积增大
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体互换）
中期：同源染色体排列在赤道板两侧
后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）
末期：形成2个次级精母细胞
着丝粒分裂，姐妹染色单体分离
1个1种卵细胞（染色体数:n）
减数第一次分裂
减数第二次分裂
减数分裂前的间期
3.3 课堂小结
精子 卵细胞
相同点 不同点 场所 细胞质分裂方式 分裂结果 是否变形 不变形
变形
1个卵原细胞→1较大的
卵细胞+3较小的极体（退化）
1个精原细胞→4个
精细胞→4个精子
细胞质均等分裂
染色体复制一次，细胞连续分裂两次，
形成的生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的一半
（初/次级）卵母细胞不均等分裂，第一极体均等分裂
卵巢
睾丸（曲细精管）
3.4 精子和卵细胞形成过程的比较
1.请写出下列各细胞的名称：
A： 、B： 、
C： 、D： 。
初级精母细胞
初级卵母细胞
次级卵母细胞
次级精母细胞或极体
3.5 习题巩固
判断减数分裂中的细胞类型
生殖细胞的形成过程
减数分裂是进行 的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目 的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制 ，而细胞在减数分裂过程中连续分裂 。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的 比原始生殖细胞的少 。
有性生殖
减半
一次
两次
染色体数目
一半
次级精（卵）母细胞无同源染色体
3.6 减数分裂
成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的 。
（4）结果：
染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。
（5）场所：
原始生殖细胞形成 时。
（2）时期：
进行 的真核生物。
（1）范围：
（3）特点：
植物的 、子房，动物的 、卵巢。
有性生殖
成熟生殖细胞
一半
花药
睾丸
相关曲线及解题技巧
04
4.1 染色体、DNA与染色单体数目变化
间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
DNA
染色体
染色单体
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
2n→4n
4n
4n
4n
4n→2n
2n
2n
2n
2n→n
2n
2n
2n
2n
2n
2n→n
n
n
2n→n
0→4n
4n
4n
4n
4n→2n
2n
2n
2n→0
0
1.核DNA
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
2N
4N
间期
N
DNA复制
细胞分裂，DNA平均分配
细胞分裂，DNA平均分配
4.2 减数分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线
2.染色体
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
2N
4N
间期
N
同源染色体分离，进入两个子细胞
着丝粒分裂
细胞分裂，染色体平均分配
4.3 减数分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线
3.染色单体
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
2N
4N
间期
N
DNA复制，单体形成
细胞分裂单体减半
着丝粒分裂，单体消失
4.4 减数分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
2N
4N
间期
N
染色体
染色单体
核DNA
4.5 减数分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线
4.6 减数分裂和有丝分裂的比较
区别 有丝分裂 减数分裂
形成细胞类型
特点
形成子细胞数目
染色体数目变化
同源染色的行为
体细胞
生殖细胞
染色体复制1次，
细胞分裂1次
染色体复制1次，
细胞分裂2次
4个精子或1个卵细胞和3个极体
2个
2n→2n
2n→n
同源染色体联会、互换、分离等
没有
4.7 细胞分裂图像辨别
1.染色体数目的奇偶性
①奇数：减Ⅱ、成熟的生殖细胞（配子）
②偶数：减Ⅰ、减Ⅱ、有丝分裂
2.有无同源染色体
①无同源染色体：
减Ⅱ、成熟的生殖细胞（配子）
减Ⅰ：有同源染色体的联会、分离
有丝分裂 ：无同源染色体的联会、分离
②有同源染色体：
4.8 判断分裂方式和时期
减数分裂Ⅰ前期
染色体杂乱排布
同源染色体联会形成四分体
有丝分裂前期
四分体排列于赤道板
着丝粒排布于赤道板
减数分裂Ⅰ中期
有丝分裂中期
或
有丝分裂后期
同源染色体分离
着丝粒分裂
姐妹染色单体分离
减数分裂Ⅰ后期
或
末期结束
无同源染色体、有染色单体
有同源染色体、无染色单体
前 中 后 末
减Ⅰ
有丝分裂
减Ⅱ
间
A B C
有丝分裂前期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅱ前期
【拓展提升】：判断下图各属于何种分裂？哪个时期？
D E F
有丝分裂中期
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅱ中期
G H I
有丝分裂后期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅱ后期
请说出下图的细胞名称
初级精母细胞
初级卵母细胞
初级精(卵)母细胞
次级精母细胞
或极体
次级卵母细胞
配子的多样性与受精作用
05
5.1 受精作用
5.2 配子的多样性与受精作用
（1）以精子的形成为例
①一对同源染色体
1.自由组合（基因重组）
A
a
精原细胞
A
a
A
a
初级精母细胞
A
A
a
a
2个次级精母细胞
4个精子
A
A
a
a
一个精原细胞产生4个2种精子，
一个个体产生多个2种精子。
来源于同一个初级精母细胞的两个次级精母细胞的染色体组成“互补”。来源于同一个次级精母细胞的两个精细胞的染色体组成相同。来源于不同次级精母细胞的精细胞的染色体组成“互补”。
5.2.1配子中染色体组合的多样性
②两对同源染色体
A
a
B
b
精原细胞
A
a
B
b
A
a
B
b
初级精母细胞
A
A
B
B
a
a
b
b
B
B
a
a
A
A
b
b
或
2个次级精母细胞
A
B
A
B
a
b
a
b
或
A
b
A
b
a
B
a
B
一个精原细胞产生4个2种精子，一个个体产生多个4种精子。
5.2.1配子中染色体组合的多样性
（2）以卵细胞的形成为例
①一对同源染色体
A
a
卵原细胞
A
a
A
a
初级卵母细胞
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞，一个个体产生多个2种卵细胞。
A
A
a
a
第一极体
次级卵母细胞
A
A
a
a
次级卵母细胞
第一极体
或
第二极体
卵细胞
A
A
a
a
第二极体
卵细胞
a
a
A
A
或
5.2.1配子中染色体组合的多样性
②两对同源染色体
A
a
B
b
A
a
B
b
初级卵母细胞
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞，一个个体产生多个4种卵细胞。
A
A
B
B
a
a
b
b
A
A
b
b
a
a
B
B
a
a
b
b
A
A
B
B
a
a
B
B
A
A
b
b
a
b
a
B
A
B
A
b
卵细胞
5.2.1配子中染色体组合的多样性
1.自由组合（基因重组）
配子种类 两对同源染色体（YyRr） n对同源染色体
一个精原细胞
一个雄性个体
一个卵原细胞
一个雌性个体
2种(YR、yr或Yr、yR)
4种(YR、yr、Yr、yR)
1种(YR或yr或Yr或yR)
4种(YR、yr、Yr、yR)
2种
2n种
1种
2n种
正常人细胞中有23对染色体，可能形成的配子种类为_____种。
223
分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。
5.2.1配子中染色体组合的多样性
2.四分体中的非姐妹染色单体之间的互换（基因重组）
一对同源染色体，考虑非姐妹染色单体之间的片段互换，一次减数分裂可产生4种不同类型配子。
含有n对同源染色体的生物体，每对都发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可产生的配子类型有4n。
5.2.1配子中染色体组合的多样性
1.某生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑基因突变和互换)
( )
A.2种和2种 B.4种和2种
C.2种和4种 D.8种和4种
B
习题巩固：
2、下列是具有二条染色体的动物卵细胞图，正常情况下不能出现的是（ ）
C
3、一种动物体细胞中在有丝分裂后期的染色体数为24,该动物体内一个处于减数第二次分裂后期的细胞,其DNA分子数和染色体数分别是（ ）
A.12、12 B.24、48 C.24、24 D.12、24
A
4．如图所示为某动物细胞分裂过程中的染色体数目变化。据图判断，发生着丝粒分裂的区段有(　　)
A．a—b和f—g　　　 B．b—c和h—i
C．h—i和j—k D．d—e和f—g
B
高等动物(2N)
受精卵(2N)
卵细胞(N)
精子(N)
(母本)减
数
分
裂
(父本)减
数
分
裂
有丝分裂
受精作用
高等动物的有性生殖细胞形成与受精作用：
习题检测
06
1.与有丝分裂不同，减数分裂形成的成熟生殖细胞中的染色体数目会减少。判断下列相关表述是否正确。
(1)玉米体细胞中有 10对染色体，经过减数分裂后，
卵细胞中染色体数目为5对。 （ ）
(2)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ。（ ）


2.蝗虫的体细胞中有 24 条染色体，在观察蝗虫的细胞时，
下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是 ( )
A.出现染色单体
B.同源染色体联会
C.染色体移向细胞的两极
D.子细胞中有 24 条染色体
B
3.下图所示的细胞最可能是( )
A.卵细胞
B.初级精母细胞
C.次级卵母细胞
D.有丝分裂前期的细胞
C
4.下图是水稻花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，A至D为减数分裂I，E和F为减数分裂Ⅱ。图中的短线表示长度为5um。请你说说怎样判断图中的细胞处于减数分裂I还是减数分裂Ⅱ。
根据细胞的大小，染色体的形态、位置和数目判断细胞处于减数分裂的哪个时期。
2.经过减数分裂形成的精子或卵细胞，染色体数目一定是体细胞的一半吗
有没有例外出现例外会造成什么后果 请选择你认为最便捷的途径寻找答案。
不一定。若减数分裂过程中发生异常情况，例如，减数分裂I时联会的同源染色体，有一对或几对没有分别移向细胞的两极，而是集中到一个次级精(卵)母细胞中，再经过减数分裂Ⅱ形成的精子或卵细胞中的染色体数目，就会比正常的多一条或几条染色体。
再例如，在减数分裂过程(无论减数分裂I还是减数分裂Ⅱ)中，染色体已移向细胞的两极，但由于某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体数目加倍的现象。
如果出现上述现象，受精卵中的染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中的染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的那么当该个体的遗传物质出现异常时，该个体的性状也是异常的。
例如，唐氏综合征(又称21三体综合征)患者，就是由含有24条染色体(其中有两条21号染色体)的精子或卵细胞与正常的卵细胞或精子结合后发育而成的。

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