资源简介

(共25张PPT)
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
目录
01
情境导入
02
新课内容
03
近视成因及预防
04
课后总结
05
当堂检测
情境导入
通过生活情境，引出人体感知外界环境的话题
生活情境
设想放学路上的天气变化
放学路上天气突变
设想你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会做出什么样的反应？
学生可能的反应
学生回答：跑回家、找地方躲起来等，以此应对突如其来的天气变化。
感知器官
分析感知天气变化涉及的器官
你是怎样做出天要下雨的判断的？学生回答：狂风大作，电闪雷鸣；生活经验等。
判断天气变化的依据
你感觉到天气骤变以及做出的相应反应是通过身体的哪些器官和系统完成的？
参与感知的器官
学生回答的器官
学生回答：眼睛、耳朵、大脑、神经系统、运动系统等，这些器官协同工作。
器官系统协同作用
眼睛、耳朵等获取信息，神经系统传递，大脑分析，运动系统做出反应，共同完成感知。
新课内容
详细介绍人体感知外界环境的器官和原理
感知器官
眼是视觉器官，可以观察到周围环境的变化，并产生视觉，让我们看到世界。
视觉器官
耳朵是听觉器官，可以听到周围环境物体发出的声音，产生听觉，感受声音魅力。
听觉器官
舌是味觉器官，可以尝到食物的酸、辣、苦、甜、咸，产生味觉，享受美食滋味。
味觉器官
鼻是嗅觉器官，可以闻到周围的香、臭及各种气味，产生嗅觉，分辨不同气味。
嗅觉器官
皮肤也是重要感觉器官，具有感受外界冷、热、触、压、痛等刺激的功能。
触觉器官
大脑对各种信息进行分析，我们才产生了各种感觉，是感知的核心。
大脑的作用
了解人体感知外界环境的主要器官
眼球结构
眼球结构观察顺序
观察眼球结构时，应按照由外到内的顺序，逐步了解其构造。
01
眼球外层结构
眼球外层包括角膜和巩膜，角膜透明，可透过光线；巩膜坚韧，保护眼球内部。
02
眼球中层结构
中层有虹膜、睫状体和脉络膜，虹膜调节瞳孔大小，睫状体调节晶状体曲度。
03
眼球内层结构
内层是视网膜，有感光细胞，能感受光的刺激，将光信号转化为神经信号。
04
眼球内容物
内容物有房水、晶状体和玻璃体，它们共同作用，使光线准确聚焦在视网膜上。
05
认识眼球的结构和各部分功能
视觉形成
理解视觉的形成过程
光线进入眼球
光线经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，开始视觉形成的第一步。
晶状体折射
晶状体对光线有折射作用，使光线发生偏折，聚焦在视网膜上。
视网膜成像
光线在视网膜上形成物像，视网膜上的感光细胞将光信号转化为神经信号。
神经信号传导
神经信号通过视神经传导到大脑皮层的视觉中枢，大脑进行分析处理。
大脑形成视觉
大脑对传来的神经信号进行处理，最终形成视觉，让我们看到清晰的物体。
瞳孔的调节
瞳孔可随光线强弱调节大小，光线强时瞳孔缩小，光线弱时瞳孔扩大。
泪液的作用
泪液能湿润眼球表面，保持角膜的透明度，有助于光线的进入。
耳和听觉
了解耳的结构和听觉的形成
耳包括外耳、中耳和内耳，外耳收集声波，中耳传导声波，内耳感受声波。
耳的结构组成
外耳由耳郭和外耳道组成，耳郭收集声波，外耳道将声波传入中耳。
外耳的作用
中耳有鼓膜、听小骨等，鼓膜振动带动听小骨，将声波传入内耳。
中耳的结构
内耳包括半规管、前庭和耳蜗，耳蜗内有听觉感受器，能感受声波刺激。
内耳的结构
声波经外耳道传至鼓膜，鼓膜振动经听小骨传至耳蜗，产生神经信号传入大脑。
听觉的形成过程
双耳效应能帮助我们判断声源的方向和远近，增强对空间的感觉。
双耳效应
内耳的半规管和前庭还与身体的平衡有关，维持身体的姿势和动作协调。
内耳的其他功能
近视成因及预防
探讨近视的成因和预防方法
近视成因
01
晶状体曲度过大
长时间近距离用眼，睫状体持续收缩，晶状体曲度过大，导致光线聚焦在视网膜前。
02
眼球前后径过长
眼球前后径过长，会使来自远处的平行光线聚焦在视网膜前，形成模糊的物像。
03
不良用眼习惯
如看书姿势不正确、光线过强或过弱、用眼时间过长等，都可能导致近视的发生。
分析近视产生的原因
近视矫正
了解近视的矫正方式
配戴凹透镜
凹透镜能使光线发散，使成像后移到视网膜上，从而矫正近视。
其他矫正方法
除了配戴眼镜，还有隐形眼镜、激光手术等矫正近视的方法。
保护视力
保护视力的意义
良好的视力是学习、工作和生活的基础，保护视力对我们的生活质量至关重要。
具体预防措施
保持正确的用眼姿势，控制用眼时间，多参加户外活动，定期检查视力等。
强调保护视力的重要性
课后总结
回顾本节课的重点内容
学习收获
学生回答收获
提问学生：这节课，你收获了什么？让学生整理并回答问题。
教师总结重点
教师总结本节课的重点内容，如眼球结构、视觉形成、近视预防等。
总结学生的学习成果
一
感觉的形成：外界刺激 → [感觉器官] → [传入神经] → [大脑皮层特定中枢] → 形成感觉
主要感觉器官：
(一) 眼 —— [视觉] 器官
角膜: 透光、折射
瞳孔: 调节入眼光量
晶状体: 主要折射结构，调节焦距
视网膜: 含感光细胞，成像部位 → 物像
视神经: 传导神经冲动
2. 视觉形成过程
光线 → 角膜/瞳孔→ 晶状体（折射）→ 视网膜（形成物像）→ 视神经（传导）→ 大脑视觉中枢（产生视觉）
3. 近视 & 远视
二
耳 —— [听觉] 和 [平衡] 器官
1. 主要结构 & 功能
外耳: 耳廓（收集声波）、外耳道（传导声波）
中耳: 鼓膜（产生振动）、听小骨（传导振动）
内耳: 耳蜗（含听觉感受器）、前庭/半规管（感受平衡）
2. 听觉形成过程：
声波 → 外耳道→ 鼓膜（振动）→ 听小骨 → 耳蜗（产生冲动）→ 听觉神经（传导）→ 大脑听觉中枢（产生听觉）
(三) 其他感觉器官：
鼻： 鼻腔顶部 （嗅觉细胞）→ 嗅觉
舌： 表面 味蕾（味觉细胞）→ 味觉
皮肤
三
本节价值观
1. 感知中心： 所有感觉的最终形成部位都在大脑
2. 生物学观点：生物体的 结构与功能是相互适应的
3. 行动指南： 珍爱感官，预防近视，保护听力，健康生活
当堂检测
选择题
1.（2024八上·泗洪期中）某学习小组利用光具座、可通过注水与抽水改变曲度的水透镜等器材，模拟人眼球成像。下列叙述中错误的是（ )
A. 水透镜相当于晶状体 B．光源"F”在光屏上呈现的是倒立的物像
C．“光屏”是视觉形成的部位 D．模拟眼睛近视时，注射器向水透镜注水
C
选择题
2.（2025七下·昌黎期末）飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是（ ）
A．使咽鼓管张开，保护听小骨
B．保护耳蜗内的听觉细胞
C.保持鼓膜内外气压的平衡
D．防止听小骨和听神经受损
C
选择题
3. 全飞秒近视手术，是利用飞秒激光削掉一部分角膜基质层，再通过一个2mm左右的微小切口将之取出（如下图），从而改变角膜曲率，达到矫正视力的目的。某同学通过该技术矫正了视力，相关叙述错误的是（ ）
A. 手术前，该同学看不清远处物体是因为物像落在视网膜后方
B．角膜是无色透明的，属于眼球结构中的外膜，利于光线通过
C. 高度近视和角膜基质层薄的患者不适合做该手术
D. 手术后，该同学的晶状体曲度没有发生改变
A
选择题
4. （2025桥西模拟）对于鼓膜受损等声波无法传导而形成的听觉障碍患者，可利用振动声桥辅助矫正。振动声桥是一种植入式中耳助听装置（如图1），可将外界声音进行收集、处理后，通过传感器直接带动听小骨产生振动，进而将声音信息传至内耳，产生神经冲动。图2为人耳的结构示意图。下列判断错误的是（ ）
A. 振动声桥适用于③结构正常的患者，不能适用于⑥受损的患者
B. 植入振动声桥后，声波的传导途径为音频处理器一接收器一导线一传感器一听小骨
C. 从理论上讲，振动声桥的导线可以通过⑧进入内耳，使传感器与听小骨相连
D. 经常按摩耳垂，促进由④⑤⑥构成的内耳的血液循环，有保护听力的作用
D
填空题
5.（2025七下辉县市期末）如图为人体眼球结构和耳的结构模式图，据图回答下列问题：
(1)眼球结构中[6] 上具有感光细胞，能将图像信息通过[7] 传导到大脑的一定区域，使人产生视觉
(2)青少年时期，如果长时间不注意用眼导致眼球结构中的[4] 曲度过大，易造成近视眼
(3)当遇到巨大声响时，我们要张大口或掩耳闭嘴，这样做可以保持[ ]鼓膜两侧气压的平衡。耳中感受声波信息的听觉感受器位于[⑥] 。
(4)某同学因患慢性咽炎而引[发了中耳炎，病菌是沿着[⑦] 侵入中耳的。
视网膜
视神经
晶状体
耳蜗
咽鼓管
③

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