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题型02 实验操作与装置的正误判断
题型解读：解读高考化学实验题型特点，分析命题考查要点。
解题必备：整理归纳解题必备的知识要点和方法技巧。
真题回顾：感知真题，从试题题型、背景、设问方式等多角度领悟命题立意。
好题必刷：精选高质量题目，锻炼做题的速度和准确率。
在近年高考中，本题型常考查（1） 装置功能性判断 ：气体发生、除杂、收集、尾气处理装置的组合正误（如SO2制备中防倒吸设计）；（2） 操作规范性评价 ：药品取用、加热、过滤、滴定等基本操作的细节（如滴定管排气泡、试剂瓶标签朝向）；（3） 非常规装置创新应用 ：如真空还原系统、共沸除水装置的评价与优化。
一、药品的取用
1、根据药品的性状和用量选择取用方法
取用 药品 固体药品 液体药品
粉末 块状 一定量 少量 多量 一定量
使用 仪器 药匙(或纸槽) 镊子 用托盘天平称量 胶头 滴管 用试剂 瓶倾倒 用量筒、滴定管(或移液管)量取
2、向仪器中加入药品的操作方法
①取用粉末状或小颗粒状固体用药匙(或纸槽)，要把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁上；块状和大颗粒固体用镊子夹取。
②取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾倒法，注意试剂瓶上的标签面向手心；向容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用玻璃棒引流；向酒精灯中添加酒精要用漏斗。
二、试纸的使用
1、类型及作用
①石蕊试纸——定性检验酸碱性，红色石蕊试纸检验碱性气体或溶液；蓝色石蕊试纸检验酸性气体或溶液。
②pH试纸——定量检测(粗测)酸碱性强弱
③品红试纸——检验SO2等具有漂白性的物质
④淀粉 KI试纸——检验Cl2等具有氧化性的物质
2、使用方法
①检验溶液：取一小块试纸放在玻璃片或表面皿上，用玻璃棒蘸取液体，点在试纸中部，观察试纸的颜色变化。等pH试纸变色后，与标准比色卡对照。
②检验气体：先用蒸馏水把试纸润湿，再用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端，然后放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。
注意：①红色石蕊试纸遇碱溶液或氨气变蓝。蓝色石蕊试纸遇酸溶液或HX、SO2、CO2、H2S变红。
②pH试纸显不同颜色反应与比色卡对照，确定溶液的pH（比色卡颜色显示pH从1至14的整数）。
③淀粉碘化钾试纸一般用于检验氯气（变蓝），能将I－氧化为I2的也有此现象。如：NO2、溴蒸气、O3等。
三、物质的溶解
1、固体物质的溶解
一般在烧杯或试管里进行，为了加速溶解，常用玻璃棒搅拌、粉碎、振荡或加热等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
2、气体物质的溶解或吸收
气体溶解的原则：一要考虑充分吸收，二要考虑防止倒吸。
①溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图a所示装置溶解吸收。
②对溶解度大，极易溶于水的气体，如NH3、HCl等，用如图b所示装置(防止倒吸)溶解吸收。
3、液体物质的溶解(稀释)：一般先用量筒分别量取一定量的溶质和溶剂，然后先后倒入烧杯里搅拌而稀释。注意：一般是把密度较大的液体加入密度较小的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合，并边倒边搅拌。
四、玻璃仪器的洗涤
1、洗净的标准：玻璃仪器内壁附着均匀的水膜，既不聚成滴，也不成股流下。
2、原则：利用物理性质的溶解性，或化学反应生成易溶于水的盐。
3、方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。
4、常见残留物的洗涤
残留物 洗涤剂
容器里附有碱、碳酸盐、碱性氧化物等 稀盐酸
容器里附有的油污、苯酚 NaOH溶液或热的纯碱溶液
容器壁上附着的硫 CS2或热的NaOH溶液
试管壁上附着的银镜、铜镜 稀HNO3
AgCl 氨水
容器内残留的MnO2 热的浓盐酸
容器内残留的碘、苯酚 酒精
五、装置气密性的检查
1、常用方法
方法 微热法 液差法 气压法
原理 升高装置中气体的温度，使气体膨胀 缩小装置中气体的体积，增大压强 封闭气体的压强增大，使液滴不能滴下
图示
具体操作 塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)容器→导管口冒泡→松手形成水柱； 塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡胶管部分，从长颈漏斗向试管中注水→关闭活塞→长颈漏斗液面高于瓶内→液面稳定 塞紧橡胶塞，关闭止水夹，打开分液漏斗活塞，向烧瓶中加水
现象说明 烧杯中有气泡产生，停止微热，冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降 停止加水后，长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不再改变 一段时间后，液滴不能滴下
2、其他方法
①抽气法或吹气法
图A：轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一段时间后，活塞能回到原来的位置，表明装置的气密性良好。(气压法的拓展)
图B：打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液面上升，且停止吹气后，夹上弹簧夹，长颈漏斗液面保持稳定，则表明装置的气密性良好。(液差法的拓展)
②分段法：较复杂的实验装置检验气密性时，可分段检查，方法多是常用方法的组合。如下图装置，可分别关闭K1、K2，分段检查。
六、溶液的配制
1.基本仪器：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。
2.配制溶质质量分数一定的溶液
①计算：算出所需溶质和水的质量。把水的质量换算成体积。如溶质是液体时，要算出液体的体积。
②称量：用天平称取固体溶质的质量；用量筒量取所需液体、水的体积。
③溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解.
3.配制一定物质的量浓度的溶液
①计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。
②称量：用托盘天平称取固体溶质质量，用量量筒取所需液体溶质的体积。
③溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水（约为所配溶液体积的1/6），用玻璃棒搅拌使之溶解，冷却到室温后，将溶液引流注入容量瓶里。
④洗涤（转移）：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2－3次，将洗涤液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。
⑤定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度2－3m处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切。把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。
七、仪器的连接、组装与拆卸
1、连接方法
①玻璃管插入橡皮塞:左手拿塞，右手拿管，一端沾水润湿，稍用力转动插入；
②玻璃管插入橡皮管:管口平圆，左手拿橡胶管，右手拿玻璃管，一端润湿，转动插进橡胶管；
③容器口塞入皮塞:双手平拿，左手拿容器，右手拿塞子，慢慢转动塞紧，橡皮塞以进入密器口为宜。切不可把容器放在桌子上使劲塞进，以免压碎容器。
2、仪器的组装：
①仪器装置的安装顺序一般为：以热源为准，从下到上，从左到右。
②气体制取、净化、收集装置的安装顺序一般为：气体发生装置→除杂装置→干燥装置→收集装置→尾气处理装置。
（3）仪器装置的拆卸：仪器装置操作后要及时拆卸。拆卸时，按装配相反的顺序逐个拆除，后装配上的仪器先拆卸下来。用过的仪器及时洗刷干净，干燥后放置。
3、装置连接思维模型
（1）思维模型：实验装置通常按 “发生→除杂→干燥→反应/收集→尾气处理” 顺序连接。
（2）核心原则：
① 除杂优先于干燥 ：避免干燥剂失效（如SO 先通酸性KMnO 除杂质，再用浓H SO 干燥）。
② 防倒吸设计 ： 吸收易溶性气体（如NH 、HCl）时，加装 安全瓶 或 倒置漏斗。
③ 导管位置规范 ：
a.排水集气：导管伸至集气瓶 底部 ；
b.洗气除杂：气体“ 长进短出 ”。
八、物质的加热
1、物质加热的方式
①直接加热，如在试管、蒸发皿、坩埚等容器中的反应，可以用酒精灯直接加热；
②间接加热
a.垫石棉网进行加热，如烧瓶、烧杯、锥形瓶中的反应可以垫石棉网进行加热；
b.水浴加热，水浴加热的对象是反应需要的温度在常温和100度之间，其优点是受热均匀、容易控制温度；
c.其他还可以根据需要温度的不同，进行硫酸浴、油浴、沙浴、空气浴（电炉，烧瓶不接触炉壁，靠空气传热，受热要均匀一些）等等。
2、给试管中的液体加热：
①液体体积不超过试管容积的1/3；
②试管外壁必须擦干；
③加热前要预热，用外焰加热；
④试管与桌面成45°，管口不得对人。
⑤热的试管不能骤冷，防止试管破裂。
3、给试管中的固体加热：
①加热前需先将试管外壁擦干；
②试管口要稍向下倾斜；
③要先均匀预热，再集中在盛固体部位加热；
④加热过程中，不要让试管跟灯芯接触，以免试管炸裂。
4、物质加热的注意事项：
①加热时，受热容器外壁不能含水，以防止受热不均而破裂。
②操作时，先要来回移动使试管均匀受热（预热)，以防局部受热而使试管破裂。
③对盛有液体的试管加热，要使管口向斜上方倾斜（约45°角），不得将试管口对人，以防液体喷出试管口而伤人。
④加热时，还要不断振荡试管，以防止局部受热沸腾而飞溅。
九、沉淀的洗涤
1、洗涤沉淀的目的：除掉表面吸附的杂质和混杂在沉淀中的母液。
2、洗涤沉淀的方法：沿玻璃棒往漏斗中加蒸馏水至液面浸没沉淀，待水自然流下后，重复操作2～3次。
3、洗涤时选择合适的洗液，可减少沉淀的溶解损失和避免形成胶体。选择洗液的原则是:
①溶解度小而不易形成胶体的沉淀可采用蒸馏水洗涤；
②溶解度大的晶形沉淀可用稀沉淀剂(干燥或灼烧可除去)溶液或沉淀的饱和溶液洗涤；
③对于易胶溶的无定形沉淀，应选用易挥发的电解质稀溶液洗涤；
④沉淀的溶度随温度变化不大时可用热溶液洗涤。采用傾法洗涤沉淀，洗涤过程遵循少量多次的原则；
⑤冰水洗涤的目的：洗去晶体表面的杂质离子并降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗；
⑥乙醇洗涤的目的：降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗，得到较干燥的产物。
4、检验沉淀是否洗涤干净的方法：取少量最后一次的洗涤液于试管中，向其中滴入某试剂，若未出现特征反应现象，则沉淀洗涤干净。
十、实验操作与装置的正误判断
1.装置顺序四步定位法
（1）气体流程逻辑链 ：发生装置 → 除杂装置 → 干燥装置 → 主反应/收集装置 → 尾气处理。
①除杂必在干燥前（防止干燥剂失效），如除去Cl2中的HCl应先通过饱和食盐水后浓硫酸干燥。
②尾气处理需防倒吸（NH3、HCl等用漏斗倒置或安全瓶）。
（2）导管连接规范 ：
装置类型 导管方向 示例
洗气瓶 长进短出 SO2除杂进气管伸入液面下
排水集气 伸至瓶底 O2收集时导管抵集气瓶底部
量气装置 短进长出 末端导管插入液面下
2、高频错误快速筛查清单
（1） 操作类"雷区"
① 滴定管选择 ：强氧化性溶液（如KMnO4）必须用 酸式滴定管 （禁用碱式）。
② 固体取用 ：块状固体需"一横二放三慢竖"（试管横放，镊子送底再竖立）。
③ 加热液体 ：体积≤试管1/3，倾斜45°（防暴沸）。
（2） 性质验证混淆点（以SO2的性质验证为例）
待验证性质 正确试剂 错误选项
SO 酸性 紫色石蕊溶液（变红） 品红溶液（漂白性）
SO 还原性 酸性KMnO4（褪色） 石蕊溶液（无关）
3、创新装置三秒破题法
（1） 共沸除水装置 ： 必须控制水浴温度 ≤共沸点 （如环己烷-水体系为69℃）。
（2） 真空还原系统 ： 操作顺序：通N2排空气→抽真空→防氧化。
4、气密性检查速判技巧
装置类型 检验方法 合格标志
简单试管装置 手捂试管→导管口冒泡→松手形成水柱 稳定水柱>30秒
含长颈漏斗装置 夹紧弹簧夹→注水→形成稳定液面差 液面差1分钟内不变
5、解题终极口诀 ：“顺序逻辑是筋骨，导管方向定生死； 操作细节藏陷阱，性质试剂莫混淆”。
1．（2024·新课标卷·高考真题）实验室中利用下图装置验证铁与水蒸气反应。下列说法错误的是
A．反应为
B．酒精灯移至湿棉花下方实验效果更好
C．用木柴点燃肥皂泡检验生成的氢气
D．使用硬质玻璃试管盛装还原铁粉
【答案】B
【解析】A．铁和水蒸气在高温下发生反应生成和，该反应的化学方程式为，A正确；B．酒精灯放在铁粉下方加热可以产生高温，且不影响水的蒸发，若移至湿棉花下方则难以产生高温，则实验效果不好，B错误；C．用木柴点燃肥皂泡，若产生尖锐的爆鸣声，则可检验生成的气体为氢气，C正确；D．由于该实验中的反应要在高温下发生，因此要使用硬质玻璃试管盛装还原铁粉，D正确；故选B。
2．（2021·河北·高考真题）下列操作规范且能达到实验目的的是
A．图甲测定醋酸浓度 B．图乙测定中和热
C．图丙稀释浓硫酸 D．图丁萃取分离碘水中的碘
【答案】A
【解析】A．氢氧化钠溶液呈碱性，因此需装于碱式滴定管，氢氧化钠溶液与醋酸溶液恰好完全反应后生成的醋酸钠溶液呈碱性，因此滴定过程中选择酚酞作指示剂，当溶液由无色变为淡红色时，达到滴定终点，故A选；B．测定中和热实验中温度计用于测定溶液温度，因此不能与烧杯内壁接触，并且大烧杯内空隙需用硬纸板填充和大小烧杯口部平齐，防止热量散失，故B不选；C．容量瓶为定容仪器，不能用于稀释操作，故C不选；D．分液过程中长颈漏斗下方放液端的长斜面需紧贴烧杯内壁，防止液体流下时飞溅，故D不选；综上所述，操作规范且能达到实验目的的是A项，故答案为A。
3．（2022·湖南·高考真题）化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作符合规范的是
A．碱式滴定管排气泡 B．溶液加热 C．试剂存放 D．溶液滴加
【答案】A
【解析】A．碱式滴定管排气泡时，把橡皮管向上弯曲，出口上斜，轻轻挤压玻璃珠附近的橡皮管可以使溶液从尖嘴涌出，气泡即可随之排出，A符合规范；B．用试管加热溶液时，试管夹应夹在距离管口的处，且大拇指不能放在短柄上，B不符合规范；C．实验室中，盐酸和NaOH要分开存放，有机物和无机物要分开存放，C不符合规范；D．用滴管滴加溶液时，滴管不能伸入试管内部，应悬空滴加，D不符合规范；故选A。
4．（2022·海南·高考真题）下列实验操作规范的是
A．过滤 B．排空气法收集 C．混合浓硫酸和乙醇 D．溶液的转移
【答案】B
【解析】A．过滤时，漏斗下端应紧靠烧杯内壁，A操作不规范；B．CO2的密度大于空气，可用向上排空气法收集CO2，B操作规范；C．混合浓硫酸和乙醇时，应将浓硫酸缓慢倒入乙醇中，并用玻璃棒不断搅拌，C操作不规范；D．转移溶液时，应使用玻璃棒引流，D操作不规范；答案选B。
5．（2022·湖北·高考真题）下列实验装置(部分夹持装置略)或现象错误的是
A．滴入酚酞溶液 B．吸氧腐蚀 C．钠的燃烧 D．石蜡油的热分解
【答案】C
【解析】A．碳酸钠和碳酸氢钠都会因水解而使溶液显碱性，碳酸钠的碱性强于碳酸氢钠，滴入酚酞溶液后，碳酸钠溶液呈现红色，碳酸氢钠的溶液呈现浅红色，A正确；B．食盐水为中性，铁钉发生吸氧腐蚀，试管中的气体减少，导管口形成一段水柱，B正确；C．钠燃烧温度在400℃以上，玻璃表面皿不耐高温，故钠燃烧通常载体为坩埚或者燃烧匙，C错误；D．石蜡油发生热分解，产生不饱和烃，不饱和烃与溴发生加成反应，使试管中溴的四氯化碳溶液褪色，D正确；故答案选C。
6．（2024·山东·高考真题）下列图示实验中，操作规范的是
A．调控滴定速度 B．用试纸测定溶液 C．加热试管中的液体 D．向试管中滴加溶液
【答案】A
【解析】A．调控酸式滴定管的滴加速度，左手拇指、食指和中指轻轻向内扣住玻璃活塞，手心空握，所以A选项的操作符合规范；B．用pH试纸测定溶液pH不能将pH试纸伸入溶液中，B操作不规范；C．加热试管中的液体，试管中液体体积不能超过试管体积的三分之一，且手握试管夹时，应手握试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上，以免打开试管夹，使试管脱落，C操作不规范；D．向试管中滴加液体，胶头滴管应该在试管上方竖直悬空，且不应用两根手指捏住胶头滴管，否则挤压时胶头滴管会晃动，D操作不规范；故选A。
7．（2025·广东·高考真题）对铁钉进行预处理，并用铜氨溶液给铁钉镀铜。下列操作不能达到实验目的的是
A．除油污 B．除铁锈
C．制铜氨溶液 D．铁钉镀铜
【答案】D
【解析】A．碳酸钠溶液为碱性，油污在碱性溶液中发生水解反应，同时加热可以增强碳酸钠溶液的碱性，可以达到除油污的目的，A不符合题意；B．铁锈的主要成分为氧化铁，稀盐酸可以用来除去铁锈，可以达到实验目的，B不符合题意；C．硫酸铜溶液中滴加过量氨水，可以生成铜氨溶液，可以达到实验目的，C不符合题意；D．铁钉镀铜，需要电解装置，使Cu片与电源正极相连，铁钉与电源负极相连，图中无电源，故不能达到实验目的，D符合题意；故选D。
8．（2024·天津·高考真题）下列实验操作正确的是
A．洗去乙酸乙酯中少量的乙醇 B．浓硫酸的稀释
C．用溶液吸收 D．溶解固体
【答案】A
【解析】A．乙酸乙酯不溶于饱和氯化钠溶液，而乙醇可溶于饱和氯化钠溶液，通过分液的方法可洗去乙酸乙酯中少量的乙醇，A正确；B．稀释浓硫酸必须将浓硫酸缓慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，B错误；C．用溶液可以吸收，但锥形瓶口不能堵塞，C错误；D．溶解固体应在烧杯中完成，D错误；故选A。
9．（2025·重庆·高考真题）下列实验操作符合规范的是
A．加热 B．定容 C．稀释 D．滴定
【答案】A
【解析】A．给试管中的物质加热时，液体体积不能超过试管容积的，且用酒精灯外焰加热，操作合理，A正确；B．定容时，视线应与刻度线保持水平，操作错误，B错误；C．稀释浓硫酸应遵循“酸入水”的原则，操作错误，C错误；D．氢氧化钠溶液呈碱性，应放在碱式滴定管中进行滴定，装置使用错误，D错误；故选A。
10．（2024·广西·高考真题）将NaCl固体与浓硫酸加热生成的HCl气体通至饱和NaCl溶液，可析出用于配制标准溶液的高纯度NaCl，下列相关实验操作规范的是
A．制备HCl B．析出NaCl C．过滤 D．定容
【答案】C
【解析】A．NaCl固体与浓硫酸加热生成的HCl气体，缺少加热装置，故A错误；B．氯化氢易溶于水，为充分吸收氯化氢并防止倒吸，氯化氢气体应从连接倒置漏斗的导管通入，故B错误；C．用过滤法分离出氯化钠晶体，故C正确；D．配制氯化钠溶液，定容时眼睛平视刻度线，故D错误；选C。
1．（2025·北京海淀·三模）用下列仪器或装置进行相应实验，可以达到实验目的的是
A．粗盐提纯实验中检验是否沉淀完全 B．萃取碘水中的碘
C．配制溶液 D．除去中的少量
【答案】A
【解析】A．在粗盐提纯实验中，检验是否沉淀完全时，取上层清液于小试管中，向其中滴加溶液，若没有白色沉淀生成，说明沉淀完全；若有白色沉淀生成，说明没有沉淀完全，图中操作是沿烧杯壁向上层清液继续滴加溶液，若有沉淀生成可观察到，能达到检验目的，A正确；B．乙醇与水互溶，不能作萃取剂来萃取碘水中的碘，应该用苯或四氯化碳等与水不互溶且碘在其中溶解度较大的有机溶剂，B错误；C．配制溶液时，不能直接在容量瓶中溶解固体，因为固体溶解时会放热，可能会影响容量瓶的精度，应在烧杯中溶解并冷却后再转移到容量瓶中，C错误；D．除去中的少量，应用饱和溶液，与反应生成，而在饱和溶液中溶解度较小，图中用饱和溶液不能除去，D错误；故答案选A。
2．（2025·河南南阳·模拟预测）下列图示中，操作规范的是
A．配制CuSO4溶液 B．洗涤盛有氯化钠废液的试管
C． 蒸发浓缩NaCl溶液 D．长期存放Na2CO3标准溶液
【答案】C
【解析】A．配制溶液不能在量筒中进行，A错误；B．氯化钠废液应先倒入指定废液缸中，再清洗试管，B错误；C．用蒸发皿蒸发浓缩NaCl溶液，并用玻璃棒不断搅拌，C正确；D．长期存放Na2CO3标准溶液应用密封的细口瓶，容量瓶用于溶液配制，不能长期储存溶液，D错误；故选C。
3．（2025·北京大兴·三模）下列实验的对应操作中不合理的是
A．制备晶体 B．检验是否沉淀完全
液面距刻线约 1 cm
C．从模拟侯氏制碱法获得后的母液中获取晶体 D．配制一定物质的量浓度的NaCl溶液
【答案】C
【解析】A．加入乙醇，降低溶剂的极性，硫酸四氨合铜溶解度减小，会析出硫酸四氨合铜晶体，操作合理，A不符合题意；B．向上层清液中加入氯化钡溶液，若无白色沉淀产生，说明已经沉淀完全，操作合理，B不符合题意；C．侯氏制碱法获得后的母液中获取晶体的方法为通入氨气并加入氯化钠晶体，降温，促使析出，而不是蒸发结晶，若蒸发结晶会水解，最后得不到晶体，操作不合理，C符合题意；D．配制一定物质的量浓度的溶液定容阶段，当液面在刻度线以下约1-2cm时，应改用胶头滴管滴加蒸馏水，视线与凹液面最低处相平，操作合理，D不符合题意；故选C。
4．（2025·湖北黄石·二模）下列实验装置(部分夹持装置已略去)可以达到对应实验目的的是
A．图①验证反应有Cl2生成
B．图②除去Na2CO3固体中少量的NaHCO3
C．图③制备无水CuSO4
D．图④用于分离苯和溴苯
【答案】C
【解析】A．浓盐酸易挥发，反应生成的氯气中混有挥发出来的HCl，HCl也能和硝酸银溶液反应生成白色沉淀氯化银，HCl会干扰氯气和硝酸银溶液的反应，所以不能实现实验目的，A错误；B．碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、CO2、H2O，可用加热法除去碳酸钠固体中少量的碳酸氢钠，但加热固体不能在蒸发皿中而应放在坩埚中，B错误；C．胆矾加热后可分解生成无水硫酸铜和水，通氮气可将水蒸气排出，此装置可用于制备无水硫酸铜，C正确；D．苯为有机溶剂，苯和溴苯会互溶，用分液的方法不能分离苯和溴苯，D错误；故答案选C。
5．（24-25高三上·江苏苏州·期末）实验室称量一定质量的固体，并用于测定盐酸的浓度。下列相关原理、装置及操作不正确的是
A．称量 B．溶解 C．加指示剂 D．滴定
【答案】C
【解析】A．称量一定质量的固体，可用电子天平，A正确；B．碳酸钠溶于水，可以向锥形瓶中加适量的水溶解碳酸钠固体，B正确；C．不应用石蕊作指示剂，主要原因是其颜色变化不够明显，难以准确判断滴定终点，滴定时，可选甲基橙为指示剂，C错误；D．盐酸显酸性，用酸式滴定管装盐酸，滴定时，左手控制玻璃塞，右手摇晃锥形瓶，D正确；故选C。
6．（2025·北京通州·三模）下列装置不能达到实验目的的是
A．分离和 B．除去中少量的
C．实验室制 D．制备明矾晶体
【答案】A
【解析】A．和沸点不同且互溶，应采用蒸馏的方法分离，蒸馏时温度计水银球应置于蒸馏烧瓶支管口处，不能实现实验目的，A符合题意；B．硫化氢能和硫酸铜溶液反应生成硫化铜沉淀，而C2H2不反应，能实现实验目的，B不符合题意；C．CaO与水反应生成Ca(OH)2使c(OH-)增大，溶剂(水)减少，且反应放热，促使NH3H2O分解，化学方程式：NH3H2O＋CaO=NH3↑＋Ca(OH)2，试管口放一团用水或稀硫酸浸湿的棉花球，既可以减小空气对流，使NH3充满试管，又可以吸收多余的氨气，防止污染空气，能实现实验目的，C不符合题意；D．制备明矾晶体时，先用饱和明矾溶液制取小晶体，再将小晶体悬挂在饱和明矾溶液的中央位置，有利于获得对称性更好的晶体，盖上硬纸片可防止空气中的灰尘等掉入溶液中，影响大晶体形成，能实现实验目的，D不符合题意；故选A。
7．（2025·辽宁·模拟预测）实验操作是进行科学实验的基础。下列实验操作科学正确的是
A．得到固体 B．验证石蜡油受热分解产生乙烯
C．制备固体 D．滴定终点前冲洗锥形瓶内壁
【答案】D
【解析】A．氯化铵水解产生氨气和氯化氢，且固体氯化铵受热易分解，不能得到氯化铵固体，故A错误；B．石蜡油成分复杂，实验中将分解产物通入酸性高锰酸钾溶液，若观察到溶液褪色现象，则表明产物中可能含有烯烃，无法直接确认是否为乙烯，故B错误；C．在溶液中Al3+与S2-易发生水解反应生成Al(OH)3和H2S，所以氯化铝溶液和硫化钠溶液反应不能制备Al2S3，应该用金属铝与单质硫化合制备，故C错误；D．滴定接近终点时用蒸馏水冲洗虽然会增加溶液体积，但锥形瓶中溶质的物质的量不会改变，不会影响结果，故D正确；故答案为D。
8．（2025·贵州铜仁·模拟预测）下列实验装置或操作正确的是
A．甲装置可用来模拟工业制取NaHCO3，实验时为防止倒吸，应先通入CO2一段时间后再通NH3
B．乙装置可用来萃取溴水中的溴，放出下层水后，有机层应从分液漏斗上口到出
C．丙装置可用来分离四氯化碳和苯的混合物，其中直形冷凝管可用球形冷凝管代替
D．丁装置可用来做喷泉实验，若在水中滴入少量酚酞，实验中可观察到红色喷泉
【答案】B
【解析】A．NH3在水中的溶解度大而CO2在水中的溶解度小，实验过程中为保证CO2被充分吸收，应先通NH3一段时间后再通CO2，故A错误；B．萃取操作时，下层液体从分液漏斗下口放出，苯的密度比水小，苯在上层，上层液体应从上口倒出，故B正确；C．球形冷凝管的冷凝效果优于直形冷凝管，但蒸馏时不能选用球形冷凝管，因为冷凝后的液体会残留在球形区域，故C错误；D．HCl极易溶于水，可用该装置做喷泉实验，但HCl的水溶液呈酸性，在水中滴入少量酚酞，无法观察到红色喷泉，故D错误；答案选B。
9．（2025·海南省直辖县级单位·模拟预测）下列实验的对应操作或现象中，错误的是
A．准确量取一定体积的溶液 B．从提纯后的溶液获得NaCl晶体
C．灼热的铜丝插入乙醇中，铜丝由黑色变为红色 D．石油分馏时接收馏出物
【答案】D
【解析】A．溶液有强氧化性，会腐蚀碱式滴定管的乳胶管，应选用酸式滴定管量取，图为酸式滴定管，A正确；B．从提纯后的溶液获得NaCl晶体，可用蒸发结晶的方法，操作正确，B正确；C．乙醇催化氧化实验中，灼热的铜丝插入乙醇，发生反应：，被还原生成，铜丝由黑色变为红色，C正确；D．石油分馏时，锥形瓶不能密封，否则馏分难以顺利流下，但图中锥形瓶密封，D错误；故选D。
10．（2025·湖南岳阳·模拟预测）下列装置与对应操作正确的是
A．比较KMnO4、Cl2、S的氧化性 B．分离煤油和水的混合物
C．制取NaHCO3晶体 D．测定KI溶液的浓度
【答案】A
【解析】A．浓盐酸与反应生成，通入溶液置换出S，根据“强制弱”，能比较、、的氧化性，操作正确，故A正确；B．煤油和水互不相溶，应采用分液操作分离，图示是过滤装置，装置错误，故B错误；C．制取晶体，一般是向饱和食盐水中先通氨气再通二氧化碳等特定方法，且受热易分解，不能用蒸发的方法从溶液中得到晶体，该操作错误，故C错误；D．滴定管分为酸式滴定管和碱式滴定管，溴水有氧化性，会腐蚀碱式滴定管中的橡胶管，溴水应装在酸式滴定管，图示用了碱式滴定管，操作错误，故D错误；故选A。
11．（2025·江苏南通·三模）在酸性条件下可发生反应：。以为原料制取晶体的实验操作或原理不能达到实验目的的是
A．用装置甲制取含的悬浊液 B．用装置乙吸收挥发出的气体
C．用装置丙除去S和未反应的 D．用装置丁蒸干溶液，获得
【答案】D
【解析】A．装置甲中，与稀硫酸在加热、电磁搅拌条件下发生反应：，可制取制取含的悬浊液，A正确；B．是酸性气体，能与NaOH溶液反应，装置乙可吸收挥发出的气体，B正确；C．S和未反应的难溶于水，易溶于水，用装置丙（过滤装置）可除去S和未反应的，C正确；D．溶液蒸发结晶时，易被氧化，且直接蒸干溶液不能得到晶体，应该蒸发浓缩、冷却结晶，D错误；故答案选D。
12．（2025·北京·模拟预测）化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作不符合规范的是
A．铜与浓硫酸反应并检验气态产物 B．检验是否沉淀完全
C．制备晶体 D．证明苯和液溴为取代反应
【答案】D
【解析】A．铜与浓硫酸在加热条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫和水，气态产物为SO2，可利用SO2的漂白性进行检验，观察到品红溶液褪色，并且浸有NaOH溶液的棉团吸收尾气防止污染，故A正确；B．沿烧杯壁向上层清液中加入氯化钡溶液，若无白色沉淀产生，说明已经沉淀完全，故B正确；C．[Cu(NH3)4]SO4不溶于乙醇，向[Cu(NH3)4]SO4加入乙醇，有利于[Cu(NH3)4]SO4·H2O晶体析出，故C正确；D．用图中装置制取溴苯时，将液溴加入苯中，在催化剂存在下发生反应，从圆底烧瓶中出来的HBr中混有的溴蒸气，溴蒸气也可使硝酸银溶液产生沉淀，无法证明苯与液溴反应为取代反应，故D错误；故选D。
13．（2025·海南·模拟预测）下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是
A．收集，防止污染空气 B．验证的助燃性
C．转移溶液 D．读数，测量的体积
【答案】A
【解析】A．不溶于，将导气管末端插入层，从层逸出，被上层稀硫酸吸收，可防止污染空气，能达到实验目的，A正确；B．验证的助燃性，应该把燃着的氢气放入纯净的氯气中，氢气能继续燃烧，B错误；C．引流时，玻璃棒底端应该在刻度线以下，C错误；D．NO不溶于水，但图中量气管中与水准管液面不齐平，会导致测量体积不准确，D错误；答案选A。
14．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）下列实验装置说法正确的是
A．图甲：滴定结束时的刻度，读数为12.20mL
B．图乙：除去淀粉胶体中的NaCl
C．图丙：铁件上镀光亮的铜
D．图丁：检查装置的气密性
【答案】B
【解析】A．图甲为滴定结束时的刻度，读数为11.80mL，故A错误；B．胶体粒子的直径较大不能透过半透膜，但溶液能透过半透膜，所以图中装置可用于除去淀粉胶体中的NaCl，故B正确；C．在铁件上镀光亮的铜，铁件应作阴极，与电源负极相连，铜片作阳极，与电源正极相连，故C错误；D．装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；丁图中使用了长颈漏斗，并不是封闭体系，此装置不能用来检验气密性，故D错误；故答案选B。
15．（2025·江苏盐城·模拟预测）实验室以新制的氨水配制银氨溶液并进行银镜反应。下列有关实验原理、装置和操作的说法不正确的是
A．制氨气 B．制氨水
C．制银氨溶液 D．银镜反应
【答案】C
【解析】A．氯化铵和氢氧化钙加热下可反应生成氯化钙、氨气和水，实验室常用氯化铵和氢氧化钙共热制取氨气，所给装置符合要求，A正确；B．氨气极易溶于水，且氨气和水反应可生成一水合氨，倒扣漏斗可防止液体倒吸，该装置可用于制氨水，B正确；C．配制银氨溶液应向硝酸银溶液中逐滴加氨水至生成的沉淀恰好溶解，图中试剂加入顺序反了，C错误；D．葡萄糖含醛基，可与银氨溶液在水浴加热的条件下反应生成光亮的银镜，装置合理，D正确；故选C。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)题型02 实验操作与装置的正误判断
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在近年高考中，本题型常考查（1） 装置功能性判断 ：气体发生、除杂、收集、尾气处理装置的组合正误（如SO2制备中防倒吸设计）；（2） 操作规范性评价 ：药品取用、加热、过滤、滴定等基本操作的细节（如滴定管排气泡、试剂瓶标签朝向）；（3） 非常规装置创新应用 ：如真空还原系统、共沸除水装置的评价与优化。
一、药品的取用
1、根据药品的性状和用量选择取用方法
取用 药品 固体药品 液体药品
粉末 块状 一定量 少量 多量 一定量
使用 仪器 药匙(或纸槽) 镊子 用托盘天平称量 胶头 滴管 用试剂 瓶倾倒 用量筒、滴定管(或移液管)量取
2、向仪器中加入药品的操作方法
①取用粉末状或小颗粒状固体用药匙(或纸槽)，要把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁上；块状和大颗粒固体用镊子夹取。
②取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾倒法，注意试剂瓶上的标签面向手心；向容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用玻璃棒引流；向酒精灯中添加酒精要用漏斗。
二、试纸的使用
1、类型及作用
①石蕊试纸——定性检验酸碱性，红色石蕊试纸检验碱性气体或溶液；蓝色石蕊试纸检验酸性气体或溶液。
②pH试纸——定量检测(粗测)酸碱性强弱
③品红试纸——检验SO2等具有漂白性的物质
④淀粉 KI试纸——检验Cl2等具有氧化性的物质
2、使用方法
①检验溶液：取一小块试纸放在玻璃片或表面皿上，用玻璃棒蘸取液体，点在试纸中部，观察试纸的颜色变化。等pH试纸变色后，与标准比色卡对照。
②检验气体：先用蒸馏水把试纸润湿，再用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端，然后放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。
注意：①红色石蕊试纸遇碱溶液或氨气变蓝。蓝色石蕊试纸遇酸溶液或HX、SO2、CO2、H2S变红。
②pH试纸显不同颜色反应与比色卡对照，确定溶液的pH（比色卡颜色显示pH从1至14的整数）。
③淀粉碘化钾试纸一般用于检验氯气（变蓝），能将I－氧化为I2的也有此现象。如：NO2、溴蒸气、O3等。
三、物质的溶解
1、固体物质的溶解
一般在烧杯或试管里进行，为了加速溶解，常用玻璃棒搅拌、粉碎、振荡或加热等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
2、气体物质的溶解或吸收
气体溶解的原则：一要考虑充分吸收，二要考虑防止倒吸。
①溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图a所示装置溶解吸收。
②对溶解度大，极易溶于水的气体，如NH3、HCl等，用如图b所示装置(防止倒吸)溶解吸收。
3、液体物质的溶解(稀释)：一般先用量筒分别量取一定量的溶质和溶剂，然后先后倒入烧杯里搅拌而稀释。注意：一般是把密度较大的液体加入密度较小的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合，并边倒边搅拌。
四、玻璃仪器的洗涤
1、洗净的标准：玻璃仪器内壁附着均匀的水膜，既不聚成滴，也不成股流下。
2、原则：利用物理性质的溶解性，或化学反应生成易溶于水的盐。
3、方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。
4、常见残留物的洗涤
残留物 洗涤剂
容器里附有碱、碳酸盐、碱性氧化物等 稀盐酸
容器里附有的油污、苯酚 NaOH溶液或热的纯碱溶液
容器壁上附着的硫 CS2或热的NaOH溶液
试管壁上附着的银镜、铜镜 稀HNO3
AgCl 氨水
容器内残留的MnO2 热的浓盐酸
容器内残留的碘、苯酚 酒精
五、装置气密性的检查
1、常用方法
方法 微热法 液差法 气压法
原理 升高装置中气体的温度，使气体膨胀 缩小装置中气体的体积，增大压强 封闭气体的压强增大，使液滴不能滴下
图示
具体操作 塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)容器→导管口冒泡→松手形成水柱； 塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡胶管部分，从长颈漏斗向试管中注水→关闭活塞→长颈漏斗液面高于瓶内→液面稳定 塞紧橡胶塞，关闭止水夹，打开分液漏斗活塞，向烧瓶中加水
现象说明 烧杯中有气泡产生，停止微热，冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降 停止加水后，长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不再改变 一段时间后，液滴不能滴下
2、其他方法
①抽气法或吹气法
图A：轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一段时间后，活塞能回到原来的位置，表明装置的气密性良好。(气压法的拓展)
图B：打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液面上升，且停止吹气后，夹上弹簧夹，长颈漏斗液面保持稳定，则表明装置的气密性良好。(液差法的拓展)
②分段法：较复杂的实验装置检验气密性时，可分段检查，方法多是常用方法的组合。如下图装置，可分别关闭K1、K2，分段检查。
六、溶液的配制
1.基本仪器：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。
2.配制溶质质量分数一定的溶液
①计算：算出所需溶质和水的质量。把水的质量换算成体积。如溶质是液体时，要算出液体的体积。
②称量：用天平称取固体溶质的质量；用量筒量取所需液体、水的体积。
③溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解.
3.配制一定物质的量浓度的溶液
①计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。
②称量：用托盘天平称取固体溶质质量，用量量筒取所需液体溶质的体积。
③溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水（约为所配溶液体积的1/6），用玻璃棒搅拌使之溶解，冷却到室温后，将溶液引流注入容量瓶里。
④洗涤（转移）：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2－3次，将洗涤液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。
⑤定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度2－3m处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切。把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。
七、仪器的连接、组装与拆卸
1、连接方法
①玻璃管插入橡皮塞:左手拿塞，右手拿管，一端沾水润湿，稍用力转动插入；
②玻璃管插入橡皮管:管口平圆，左手拿橡胶管，右手拿玻璃管，一端润湿，转动插进橡胶管；
③容器口塞入皮塞:双手平拿，左手拿容器，右手拿塞子，慢慢转动塞紧，橡皮塞以进入密器口为宜。切不可把容器放在桌子上使劲塞进，以免压碎容器。
2、仪器的组装：
①仪器装置的安装顺序一般为：以热源为准，从下到上，从左到右。
②气体制取、净化、收集装置的安装顺序一般为：气体发生装置→除杂装置→干燥装置→收集装置→尾气处理装置。
（3）仪器装置的拆卸：仪器装置操作后要及时拆卸。拆卸时，按装配相反的顺序逐个拆除，后装配上的仪器先拆卸下来。用过的仪器及时洗刷干净，干燥后放置。
3、装置连接思维模型
（1）思维模型：实验装置通常按 “发生→除杂→干燥→反应/收集→尾气处理” 顺序连接。
（2）核心原则：
① 除杂优先于干燥 ：避免干燥剂失效（如SO 先通酸性KMnO 除杂质，再用浓H SO 干燥）。
② 防倒吸设计 ： 吸收易溶性气体（如NH 、HCl）时，加装 安全瓶 或 倒置漏斗。
③ 导管位置规范 ：
a.排水集气：导管伸至集气瓶 底部 ；
b.洗气除杂：气体“ 长进短出 ”。
八、物质的加热
1、物质加热的方式
①直接加热，如在试管、蒸发皿、坩埚等容器中的反应，可以用酒精灯直接加热；
②间接加热
a.垫石棉网进行加热，如烧瓶、烧杯、锥形瓶中的反应可以垫石棉网进行加热；
b.水浴加热，水浴加热的对象是反应需要的温度在常温和100度之间，其优点是受热均匀、容易控制温度；
c.其他还可以根据需要温度的不同，进行硫酸浴、油浴、沙浴、空气浴（电炉，烧瓶不接触炉壁，靠空气传热，受热要均匀一些）等等。
2、给试管中的液体加热：
①液体体积不超过试管容积的1/3；
②试管外壁必须擦干；
③加热前要预热，用外焰加热；
④试管与桌面成45°，管口不得对人。
⑤热的试管不能骤冷，防止试管破裂。
3、给试管中的固体加热：
①加热前需先将试管外壁擦干；
②试管口要稍向下倾斜；
③要先均匀预热，再集中在盛固体部位加热；
④加热过程中，不要让试管跟灯芯接触，以免试管炸裂。
4、物质加热的注意事项：
①加热时，受热容器外壁不能含水，以防止受热不均而破裂。
②操作时，先要来回移动使试管均匀受热（预热)，以防局部受热而使试管破裂。
③对盛有液体的试管加热，要使管口向斜上方倾斜（约45°角），不得将试管口对人，以防液体喷出试管口而伤人。
④加热时，还要不断振荡试管，以防止局部受热沸腾而飞溅。
九、沉淀的洗涤
1、洗涤沉淀的目的：除掉表面吸附的杂质和混杂在沉淀中的母液。
2、洗涤沉淀的方法：沿玻璃棒往漏斗中加蒸馏水至液面浸没沉淀，待水自然流下后，重复操作2～3次。
3、洗涤时选择合适的洗液，可减少沉淀的溶解损失和避免形成胶体。选择洗液的原则是:
①溶解度小而不易形成胶体的沉淀可采用蒸馏水洗涤；
②溶解度大的晶形沉淀可用稀沉淀剂(干燥或灼烧可除去)溶液或沉淀的饱和溶液洗涤；
③对于易胶溶的无定形沉淀，应选用易挥发的电解质稀溶液洗涤；
④沉淀的溶度随温度变化不大时可用热溶液洗涤。采用傾法洗涤沉淀，洗涤过程遵循少量多次的原则；
⑤冰水洗涤的目的：洗去晶体表面的杂质离子并降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗；
⑥乙醇洗涤的目的：降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗，得到较干燥的产物。
4、检验沉淀是否洗涤干净的方法：取少量最后一次的洗涤液于试管中，向其中滴入某试剂，若未出现特征反应现象，则沉淀洗涤干净。
十、实验操作与装置的正误判断
1.装置顺序四步定位法
（1）气体流程逻辑链 ：发生装置 → 除杂装置 → 干燥装置 → 主反应/收集装置 → 尾气处理。
①除杂必在干燥前（防止干燥剂失效），如除去Cl2中的HCl应先通过饱和食盐水后浓硫酸干燥。
②尾气处理需防倒吸（NH3、HCl等用漏斗倒置或安全瓶）。
（2）导管连接规范 ：
装置类型 导管方向 示例
洗气瓶 长进短出 SO2除杂进气管伸入液面下
排水集气 伸至瓶底 O2收集时导管抵集气瓶底部
量气装置 短进长出 末端导管插入液面下
2、高频错误快速筛查清单
（1） 操作类"雷区"
① 滴定管选择 ：强氧化性溶液（如KMnO4）必须用 酸式滴定管 （禁用碱式）。
② 固体取用 ：块状固体需"一横二放三慢竖"（试管横放，镊子送底再竖立）。
③ 加热液体 ：体积≤试管1/3，倾斜45°（防暴沸）。
（2） 性质验证混淆点（以SO2的性质验证为例）
待验证性质 正确试剂 错误选项
SO 酸性 紫色石蕊溶液（变红） 品红溶液（漂白性）
SO 还原性 酸性KMnO4（褪色） 石蕊溶液（无关）
3、创新装置三秒破题法
（1） 共沸除水装置 ： 必须控制水浴温度 ≤共沸点 （如环己烷-水体系为69℃）。
（2） 真空还原系统 ： 操作顺序：通N2排空气→抽真空→防氧化。
4、气密性检查速判技巧
装置类型 检验方法 合格标志
简单试管装置 手捂试管→导管口冒泡→松手形成水柱 稳定水柱>30秒
含长颈漏斗装置 夹紧弹簧夹→注水→形成稳定液面差 液面差1分钟内不变
5、解题终极口诀 ：“顺序逻辑是筋骨，导管方向定生死； 操作细节藏陷阱，性质试剂莫混淆”。
1．（2024·新课标卷·高考真题）实验室中利用下图装置验证铁与水蒸气反应。下列说法错误的是
A．反应为
B．酒精灯移至湿棉花下方实验效果更好
C．用木柴点燃肥皂泡检验生成的氢气
D．使用硬质玻璃试管盛装还原铁粉
2．（2021·河北·高考真题）下列操作规范且能达到实验目的的是
A．图甲测定醋酸浓度 B．图乙测定中和热
C．图丙稀释浓硫酸 D．图丁萃取分离碘水中的碘
3．（2022·湖南·高考真题）化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作符合规范的是
A．碱式滴定管排气泡 B．溶液加热 C．试剂存放 D．溶液滴加
4．（2022·海南·高考真题）下列实验操作规范的是
A．过滤 B．排空气法收集 C．混合浓硫酸和乙醇 D．溶液的转移
5．（2022·湖北·高考真题）下列实验装置(部分夹持装置略)或现象错误的是
A．滴入酚酞溶液 B．吸氧腐蚀 C．钠的燃烧 D．石蜡油的热分解
6．（2024·山东·高考真题）下列图示实验中，操作规范的是
A．调控滴定速度 B．用试纸测定溶液 C．加热试管中的液体 D．向试管中滴加溶液
7．（2025·广东·高考真题）对铁钉进行预处理，并用铜氨溶液给铁钉镀铜。下列操作不能达到实验目的的是
A．除油污 B．除铁锈
C．制铜氨溶液 D．铁钉镀铜
8．（2024·天津·高考真题）下列实验操作正确的是
A．洗去乙酸乙酯中少量的乙醇 B．浓硫酸的稀释
C．用溶液吸收 D．溶解固体
9．（2025·重庆·高考真题）下列实验操作符合规范的是
A．加热 B．定容 C．稀释 D．滴定
10．（2024·广西·高考真题）将NaCl固体与浓硫酸加热生成的HCl气体通至饱和NaCl溶液，可析出用于配制标准溶液的高纯度NaCl，下列相关实验操作规范的是
A．制备HCl B．析出NaCl C．过滤 D．定容
1．（2025·北京海淀·三模）用下列仪器或装置进行相应实验，可以达到实验目的的是
A．粗盐提纯实验中检验是否沉淀完全 B．萃取碘水中的碘
C．配制溶液 D．除去中的少量
2．（2025·河南南阳·模拟预测）下列图示中，操作规范的是
A．配制CuSO4溶液 B．洗涤盛有氯化钠废液的试管
C． 蒸发浓缩NaCl溶液 D．长期存放Na2CO3标准溶液
3．（2025·北京大兴·三模）下列实验的对应操作中不合理的是
A．制备晶体 B．检验是否沉淀完全
液面距刻线约 1 cm
C．从模拟侯氏制碱法获得后的母液中获取晶体 D．配制一定物质的量浓度的NaCl溶液
4．（2025·湖北黄石·二模）下列实验装置(部分夹持装置已略去)可以达到对应实验目的的是
A．图①验证反应有Cl2生成
B．图②除去Na2CO3固体中少量的NaHCO3
C．图③制备无水CuSO4
D．图④用于分离苯和溴苯
5．（24-25高三上·江苏苏州·期末）实验室称量一定质量的固体，并用于测定盐酸的浓度。下列相关原理、装置及操作不正确的是
A．称量 B．溶解 C．加指示剂 D．滴定
6．（2025·北京通州·三模）下列装置不能达到实验目的的是
A．分离和 B．除去中少量的
C．实验室制 D．制备明矾晶体
7．（2025·辽宁·模拟预测）实验操作是进行科学实验的基础。下列实验操作科学正确的是
A．得到固体 B．验证石蜡油受热分解产生乙烯
C．制备固体 D．滴定终点前冲洗锥形瓶内壁
8．（2025·贵州铜仁·模拟预测）下列实验装置或操作正确的是
A．甲装置可用来模拟工业制取NaHCO3，实验时为防止倒吸，应先通入CO2一段时间后再通NH3
B．乙装置可用来萃取溴水中的溴，放出下层水后，有机层应从分液漏斗上口到出
C．丙装置可用来分离四氯化碳和苯的混合物，其中直形冷凝管可用球形冷凝管代替
D．丁装置可用来做喷泉实验，若在水中滴入少量酚酞，实验中可观察到红色喷泉
9．（2025·海南省直辖县级单位·模拟预测）下列实验的对应操作或现象中，错误的是
A．准确量取一定体积的溶液 B．从提纯后的溶液获得NaCl晶体
C．灼热的铜丝插入乙醇中，铜丝由黑色变为红色 D．石油分馏时接收馏出物
10．（2025·湖南岳阳·模拟预测）下列装置与对应操作正确的是
A．比较KMnO4、Cl2、S的氧化性 B．分离煤油和水的混合物
C．制取NaHCO3晶体 D．测定KI溶液的浓度
11．（2025·江苏南通·三模）在酸性条件下可发生反应：。以为原料制取晶体的实验操作或原理不能达到实验目的的是
A．用装置甲制取含的悬浊液 B．用装置乙吸收挥发出的气体
C．用装置丙除去S和未反应的 D．用装置丁蒸干溶液，获得
12．（2025·北京·模拟预测）化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作不符合规范的是
A．铜与浓硫酸反应并检验气态产物 B．检验是否沉淀完全
C．制备晶体 D．证明苯和液溴为取代反应
13．（2025·海南·模拟预测）下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是
A．收集，防止污染空气 B．验证的助燃性
C．转移溶液 D．读数，测量的体积
14．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）下列实验装置说法正确的是
A．图甲：滴定结束时的刻度，读数为12.20mL
B．图乙：除去淀粉胶体中的NaCl
C．图丙：铁件上镀光亮的铜
D．图丁：检查装置的气密性
15．（2025·江苏盐城·模拟预测）实验室以新制的氨水配制银氨溶液并进行银镜反应。下列有关实验原理、装置和操作的说法不正确的是
A．制氨气 B．制氨水
C．制银氨溶液 D．银镜反应
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