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第十六章 电压 电阻（实验题30道）
1．小礼选用两节新的干电池，多个小灯泡，一个电压表，用如图甲所示电路来探究“串联电路的电压特点”。
(1)闭合开关后，小礼发现两个灯泡都不亮，电压表的示数接近电源电压。小礼接下来的操作最合理的是：断开开关，______（选填下列字母），然后闭合开关，观察电压表示数；
A．立即更换两个小灯泡
B．拧紧L1及两端的接线柱
C．拧紧L2及两端的接线柱
(2)为了避免结论具有偶然性，L1、L2应选择 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡；
(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 （用字母表示）。
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
【答案】(1)B
(2)不同
(3)UAB+UBC=UAC
【详解】（1）发现两个灯泡都不亮，说明电路可能断路，电压表的示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的灯泡L1断路，故应拧紧L1及两端的接线柱，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
（2）为了避免偶然性，得到普遍规律，实验中最好选择规格不同的小灯泡。
（3）表格中数据得；；。则可得到串联电路的电压特点是。
2．在“探究并联电路中电压规律”的实验中，小明同学连接的实物电路如图甲所示（电压表尚未连接）。
(1)闭合开关S，小灯泡、都 （选填“亮”或“不亮”）。
(2)小明只将导线②接e点的一端改接到 点就连成了正确的电路。
(3)小明分别测出灯、以及电源两端的电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V。实验结论：并联电路中， 。
(4)为了使实验结论具有普遍性，你的建议是 。
【答案】(1)不亮
(2)f
(3) 2.6 并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压
(4)换不同规格的灯泡多次测量
【详解】（1）如图连接，导线把两个小灯泡都短路了，造成电源短路，两个小灯泡都不亮，会造成电路中电流增大，烧坏电源。
（2）要连成正确的并联电路，小明只将导线②接e点的一端改接到f点，这样电流就能分别通过、，形成并联电路。
（3）[1]由图可知，电源电压是两节干电池，一节1.5V，本电路的电源电压为3V，该电压表选择的是小量程，所以分度值是0.1V，所以电压表的示数为2.6V。
[2]小明分别测出灯、以及电源两端的电压，电压表示数相同，所以实验结论：并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压。
（4）只根据一次实验就得出的结论有偶然性，该实验结论不科学，我们应多次更换规格不同的灯泡进行实验，以便寻找普遍规律。
3．小林同学设计了如图甲所示电路探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。
(1)请用笔画线代替导线，在图甲中将电路连接完整 ，要求电压表测量灯L1两端的电压；
(2)小林在连接电路前，发现电压表的指针偏转情况如图乙所示，接下来他应对电压表进行的操作是 ；
(3)排除故障后，正确测量了L1两端电压U1、L2两端电压U2及电源电压U，并将数据记录在下表中。分析数据可得出的结论：并联电路中 ，且等于 两端电压；
U1/V U2/V U/V
1.5 1.5 1.5
(4)实验存在的不足之处是 。
【答案】(1)
(2)对电压表调零
(3) 各支路用电器两端的电压相等 电源
(4)实验次数太少，结论具有偶然性
【详解】（1）要求电压表测量灯L1两端的电压，电源电压不高于3V，所以电压表选择小量程与L1并联接入电路，两灯泡并联接入电路，如图：
（2）若开关闭合前，小林发现电压表的指针如图乙所示，这是因为电压表未调零。接下来他应对电压表进行的操作是对电压表进行调零，使指针指在零刻度线上。
（3）[1][2]根据表格数据可知，L1、L2两端的电压相等，且等于电源电压，故并联电路中，各部分电路两端的电压相等，且等于电源电压。
（4）实验只进行了一次测量，得出的结论具有偶然性，应该更换不同规格的灯泡进行多次实验，使结论更具有普遍性。
4．小强利用如图所示的装置做了“探究串、并联电路电压特点”的实验。
（1）请你根据图甲电路图，将图乙实物图连接完整 ；
（2）正确连接电路后，小强在测量了灯两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯两端的电压，这一做法会造成 ；
（3）改正错误重新正确连接电路后，电压表的示数如图丙所示，此时灯两端的电压为 V；
（4）小强完成实验后又设计了图丁所示的电路图对并联电路的电压关系进行了探究，其中和的规格不同，正确进行实验和读数，测得实验数据如下表所示。分析数据可初步得出的结论： （用字母表述）。
实验次数
1 3.0 3.0 3.0
2 3.0 3.0 3.0
3 3.0 3.0 3.0
【答案】 电压表的正负接线柱接反 2.3
【详解】（1）[1]根据甲图可知，电压表的应并联在灯泡L1的两端，由乙图的两节干电池和丙图可知，电压表要选择0到3V的量程，所以电压表的中间接线柱接到灯泡L1的右侧，如图所示：
（2）[2]根据题干的操作可知，电压表的指针会反偏，因为电压表的正负接线柱接反。
（3）[3]如图丙所示，电压表的量程是0到3V，分度值是0.1V，读数是2.3V，即此时灯两端的电压为2.3V。
（4）[4]根据题意可知，灯泡和的规格不同，且正确进行实验和读数，分析数据可知AB两端的电压、CD两端的电压和EF两端的电压，数值都相等，所以可初步得出的结论
5．小明同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，小明猜想可能其中的一个灯泡坏了，于是他采用了以下方法进行检验。
(1)将电流表与灯泡 联，发现灯泡发光，由此判断灯泡坏了；
(2)为了进一步验证此判断是否正确，小明又将电压表与灯泡 联，发现电压表有示数，灯泡 （选填“发光”或“不发光”），由此证明（1）中判断正确。
【答案】(1)并
(2) 并 不发光
【详解】（1）将电流表与灯L1并联，由于电流表作用相当于导线，当开关闭合后，灯L1会被电流表短路。电流表与灯L2串联，发现灯泡发光，则灯L1是坏的。
（2）[1][2]将电压表与灯L1并联，开关闭合后，电压表有示数，说明与电压表并联的支路部分断路，则灯L1是坏的，此时电压表和L2串联在电路中，测电源电压，电压表有示数，由于电压表的阻值很大，通过电路的电流很小，所以灯泡不发光。
6．小乐同学准备对串联电路的电压规律进行探究，主要步骤如下：
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.5 3.9
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出R1两端的电压；
（3）在测R2两端的电压时，小乐同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
①在连接、拆除电路时，开关必须 。
②小乐同学用上面的方法 （选填“能”或“不能”）准确测出R2两端的电压。原因是 。
③方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中；分析小乐同学的实验数据得出的结论是： 。
④这个实验在数据收集方面还存在的不足之处是： 。
【答案】 断开 不能 电压表正、负接线柱接反 见解析 仅一组数据，得出的结论具有偶然性
【详解】[1]连接电路时，为了不让各电学原件被损坏，电路要处于断开状态，所以开关要断开；
[2][3]测R1两端的电压时，电压表正接线柱接B点，电压表负接线柱接A接点，测R2两端的电压时，因为B接点不动，只将A接点改接到C接点上时，则电压表正接线柱接B点，电压表负接线柱接C接点，导致开关闭合后，电流从电压表负接线柱流入，正接线柱流出，电压表指针反偏，不能准确测出R2两端的电压。
[4]由表格数据得出3.9V =2.4V+1.5V，即UAC=UAB+UBC，即串联电路中，总电压等于各部分电路电压之和。
[5]上述结论只有一组数据，得出的数据可能只在上述这一种情况下成立，具有偶然性，为了能得出普遍规律，要更换不同规格的电阻或者电源进行多次试验。
7．课余时间同学们开展对“液体的电阻大小与哪些因素有关”的讨论。
猜想一：液体的电阻大小可能与液体的温度有关。
猜想二：液体的电阻大小可能与液体的浓度有关。
猜想三：液体的电阻大小可能与液体的体积有关。
于是他们利用两端接有金属接线柱的玻璃管。
干电池、一个开关、酒精灯、火柴、导线等器材进行实验探究：
(1)如图是同学们连接的实验电路，图中虚线框内还需要添加的仪器是 。为探究猜想一，则接下来该进行的操作是 。若观察到 ，则说明液体的电阻与温度有关；
(2)在探究猜想二时，为了改变盐水的浓度，应向塑料管中添加 （选填“盐”或“清水”）更好一些。
【答案】(1) 电流表 用酒精灯加热液体并观察电流表示数是否变化 电流表示数改变
(2)盐
【详解】（1）[1]在实验中是通过比较通过电路的电流大小来比较液体电阻大小，这种实验方法叫做转换法，因此还需要添加的仪器是电流表
[2][3]探究液体的电阻大小与温度的关系，需加热改变液体的温度，则接下来该进行的操作是用酒精灯加热液体并观察电流表示数是否变化，如果出现电流表示数改变的现象，由公式可知，液体的电阻发生变化，说明液体的电阻与温度有关。
（2）探究液体的电阻大小与液体的浓度的关系，应控制其它的因素不变，只改变液体的浓度，如果用向塑料管中添加清水的方法来改变盐水的浓度，同时盐水的体积也会发生较大变化，因此向塑料管中添加盐更好一些。
8．探究串联电路中电压的规律。
(1)根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整 ；
(2)连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若两灯都不发光，且电压表示数接近电源电压，则故障的可能原因为 ；
(3)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC，其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表：
实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路中总电压等于各部分电路两端电压 ；
②为使结论更具普遍性，小明要进行的操作是 。
【答案】(1)
(2) 断开 灯泡L1断路
(3) 1.2 之和 换不同电压的电源多做几次实验
【详解】（1）根据图甲所示的电路图可知，两灯泡串联，电压表测L1的电压，故连接完整电路图如下：
（2）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。
[2]正确连接电路后，闭合开关，两灯都不发光，电压表示数接近电源电压，说明电路中有断路，而电压表直接并联在了电源两端，可以正常测量电源电压，说明L2是通路，故应是灯泡L1断路。
（3）[1]如图丙可知，电压表选用小量程，分度值0.1V，故其示数为1.2V。
[2]分析表中数据可知，AC两端电压UAC始终等于AB两端电压UAB与BC两端电压UBC之和，即串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和。
[3]为使结论更具普遍性，接下来应更换电压不同的电源多次实验，避免偶然性。
9．如图所示，图甲中电压表的分度值为 ，读数为 ；若使用时出现如图乙所示的情况，则原因是 。
【答案】 0.1 2.3 量程选择过大
【详解】[1][2]电压表使用的量程是0~3V，分度值为0.1V，示数是2.3V。
[3]电压表使用时，指针偏转幅度很小，可能是量程选择过大造成的。
10．在“探究串联电路中电压规律”的实验中，小明同学将小灯泡L1、L2串联后接到电源上，如图甲所示。
(1)闭合开关S前，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因可能是 ；
(2)在测量小灯泡L2两端电压时，保持电压表的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，闭合开关后，会出现的现象是______；
A．测量值超过电压表量程
B．指针反偏
C．指针正常偏转，正确测出小灯泡L2两端的电压
(3)在实验中，发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是 （写一条）；
(4)小明改变电源电压和小灯泡进行了三次实验，测量的数据分别如下表所示。第3次实验中BC间的电压值如图丙所示，为 V。在分析数据时小明发现，第2次的实验数据结论和其他两组不一样，小明分析该组数据后发现有一个数据记录错误。纠正错误后，正确数据为 V。
次数 AC间的电压/V AB间的电压/V BC间的电压/V
1 1.4 0.6 0.8
2 2.8 5.0 1.7
3 4.0 2.0
【答案】(1)电压表未调零
(2)B
(3)两灯的规格不同
(4) 1.9 1.0
【详解】（1）闭合开关S前，发现电压表的指针偏转如图乙所示，即指针没有正对零刻度线，原因可能是电压表未调零。
（2）在测量小灯泡L2两端电压时，保持电压表的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，闭合开关后，电流从电压表负接线柱流入，故会出现的现象是指针反偏，故选B。
（3）在实验中，发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，因串联电路电流都相等，造成这种现象的原因可能是两灯的规格不同。
（4）[1]小明改变电源电压和小灯泡进行了三次实验，测量的数据分别如下表所示。第3次实验中BC间的电压值如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，示数为1.9V。
[2]在分析数据时小明发现，第二组的实验数据的AB电压大于BC电压，根据电压表大小量程之比为5：1，可能是电压表读错量程，纠正错误后，正确数据为1.0V。
11．下图是用电压表测量电压时接线柱的选用和刻度盘的示意图。
(1)图甲中，电压表的量程是 V，电压表的示数是 V。
(2)图乙中，电压表的量程是 V，电压表的示数是 V。
(3)图丙中，所测用电器两端的电压为2.6V，量程应选 V，请在图中画出相应的电压表指针的位置 。
【答案】(1) 0~15 6.5
(2) 0~3 0.6
(3) 0~3
【详解】（1）[1]根据题图可知，电压表连接的接线柱为负接线柱和15V接线柱，故电压表的量程是0至15V。
[2]此时电压表的分度值为0.5V，根据指针所指位置可读出电压值为6.5V。
（2）[1]根据题图可知，电压表连接的接线柱为负接线柱和3V接线柱，故电压表的量程是0至3V。
[2]此时电压表的分度值为0.1V，根据指针所指位置可读出电压值为0.6V。
（3）[1]由于用电器两端的电压为2.6V，应选用电压表的量程为0至3V，若选用0至15V量程的电压表，会导致指针偏转角度较小，读数误差较大。
[2]0至3V量程的电压表分度值为0.1V，故2.6V指针指的位置应在2V刻度线后的第6根刻度线，如图所示。
12．如图甲所示电路中，闭合开关S，电压表的示数如图乙所示，为 V，电压表测量 两端的电压。
【答案】 1.5
【详解】[1]观察图乙可知，电压表的量程是0~3V，分度值为0.1V，指针指在1V后的第5小格处，所以示数为1.5V。
[2]如图甲可知，电压表和灯L1并联，根据电压表的使用规则，电压表测量L1两端的电压。
13．在“探究并联电路中的电压关系”实验中：
(1)小东按图甲连接好电路后，闭合开关，发现电压表示数如图乙所示，于是他换用小量程后重做实验，是为了 。
(2)重新开始实验，闭合开关，不亮亮，小东用手轻按一下，两灯都亮，松开手仍然是不亮亮，则故障可能是 。
(3)此实验需选用不同规格的小灯泡做实验以及改变两个小灯泡的规格再做实验，其目的与下面的__________中多次实验的目的相同。
A．用伏安法测电阻 B．用刻度尺测量长度
C．探究电流与电阻的关系 D．测量物体运动的速度
【答案】(1)使实验结果更准确
(2)L1接触不良
(3)C
【详解】（1）根据图可知，电压表指针的偏转角度太小，测量误差过大，为了使实验结果更准确，所以接下来应该断开开关，将电压表换为小量程，重新做实验。
（2）闭合开关，发现L1不亮、L2亮，说明L2正常，即L2所在支路正常，L1没有电流通过；用手按一下L1，两灯都亮，松开手仍然是L2亮、L1不亮，说明L2所在支路正常，问题在L1自身，则故障可能是L1接触不良。
（3）在“探究并联电路中的电压关系”实验中，该小组进行多次实验的目的是使结论具有普遍性；
A．用伏安法测电阻，进行多次实验的目的是求平均值减小误差，故A不符合题意；
B．用刻度尺测量长度，进行多次实验的目的是求平均值减小误差，故B不符合题意；
C．探究电流与电阻的关系实验中进行多次实验的目的是使结论具有普遍性，故C符合题意；
D．在“测量物体运动的速度”时，进行多次实验的目的是求平均值减小误差，故D不符合题意。
故选C。
14．如图所示，在探究影响导体电阻大小的因素实验中，a为镍铬合金，b、c、d为锰铜合金。导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同，a、b、d长度相同。
(1)该实验是通过观察 的示数间接比较导线电阻的大小；
(2)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 是否有关；
(3)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 是否有关；
(4)选用导线 分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关；
(5)除了上述影响因素外，导体电阻大小还可能跟 有关；
(6)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的 、 和 等因素。
【答案】(1)电流表
(2)材料
(3)长度
(4)b、d
(5)温度
(6) 材料 长度 横截面积
【详解】（1）电阻是导体对电流的阻碍作用，在该实验中，电阻的大小是通过电流的大小来间接体现的，而电流的大小可以通过电流表的示数来观察，这种研究方法叫转换法。
（2）导线a是镍铬合金，导线b是锰铜合金，它们的粗细（横截面积）、长度相同，只有材料不同。所以选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料是否有关。
（3）导线b、c都是锰铜合金，粗细（横截面积）相同，长度不同。所以选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的长度是否有关。
（4）要探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关，需要控制材料、长度相同，横截面积不同。导线b、d都是锰铜合金，长度相同，粗细（横截面积）不同。所以选用导线b、d分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关。
（5）除了材料、长度、横截面积外，导体电阻大小还可能跟温度有关，例如灯丝的电阻随温度升高而增大。
（6）导体的电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积等因素。
15．如图甲所示是研究“影响导体电阻大小的因素”的实验装置。实验中用四根电阻丝作被测导体，将电阻丝两端接入电路后，通过调节滑动变阻器，保持电阻丝两端电压相同，进行测量并记录，数据如下表。
实验组 电阻丝 材料 长度L/cm 直径D/mm 电流I/A
1 a 康铜丝 57.20 0.50 ______
2 b 镍铬丝 57.20 0.50 0.14
3 c 镍铬丝 57.20 0.70 0.26
4 d 镍铬丝 28.60 0.70 0.54
请回答：
(1)将电阻丝a的两端接入电路，闭合开关后，电流表指针位置如图乙所示，其示数为 A；
(2)为研究导体电阻大小与横截面积的关系，可选择实验组 进行对比；
(3)实验得出，导体电阻大小与导体的材料、长度和横截面积有关。此外，导体电阻还与温度有关；
①科学研究发现某种金属电阻和温度的关系如图丙所示。描述该金属电阻在降温过程中的现象： ；
②探索新材料是高科技研究领域中永恒的主题之一。若常温下某种新材料的电阻为零，该新材料可用于制造 （写出一种），以减少能量损耗。
【答案】(1)0.32
(2)b、c
(3) 随温度的降低而减小，最后变为超导体 远距离输电线
【详解】（1）乙图中电流表选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，读数为0.32A。
（2）研究导体电阻大小与横截面积的关系，需要控制导体的材料、长度相同，横截面积不同，因此选择b、c进行对比。
（3）[1]如图丁所示，当温度越低时，该种金属的电阻变小，即金属电阻会随温度的降低而减小，最后变为超导体。
[2]若常温下某种新材料的电阻为零，该新材料可用于制造远距离输电线，在运输电能的过程中减小能量损耗。
16．探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系。
(1)如果将电压表并联接在两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示，那么接下来的操作是断开开关，______（填字母）。
A．将接“15”接线柱的导线，改接到“3”的接线柱
B．将电压表的正、负接线柱反接
(2)下表是同学正确操作实验后记录下的数据，请你指出同学在实验中存在的问题 ；修正方案后继续实验，并归纳得出并联电路中电压的关系： （写出关系式即可）。
实验次数
1 2.2 2.2 2.2
【答案】(1)A
(2) 见详解
【详解】（1）由图乙可知，电压表指针偏转角度很小，说明所选量程过大，为了使测量更准确，接下来的操作是断开开关，将接“15”接线柱的导线，改接到“3”的接线柱，即选A。
（2）[1]同学在实验中存在的问题是实验次数太少（并且用了同种规格灯泡），结论具有偶然性。
[2]修正方案：更换不同规格的灯泡进行多次实验，可归纳得出并联电路中电压的关系：
17．洛飞和李阳在探究串联电路中电压的规律时，设计了如图甲所示的电路。
(1)洛飞在测量AB间的电压时，闭合开关前，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；
(2)排除故障后，测量灯L1两端的电压时，电压表的示数如图丙所示，此时灯L1两端的电压是 V，接下来在测量灯L2两端的电压时，洛飞直接把电压表接A的一端拆下来改接到C，李阳提醒他这种做法是错误的，是因为 ；
(3)改正错误后，洛飞继续进行实验，得到如下表所示的实验数据，李阳指出，为了使实验结论具有普遍性，还应该 。
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 2.6
【答案】(1)电压表没有调零
(2) 1.2 电压表正负接线柱接反了
(3)换用不同规格的灯泡多次实验
【详解】（1）闭合开关前，电压表指针应指在零刻度线处，而图乙中指针未指在零刻度线，说明电压表指针没有调零。
（2）[1]丙图中电压表的量程是0~3V，分度值为0.1V，读数为1.2V。
[2]直接把电压表接A的一端拆下来改接到C，会导致电流从电压表负接线柱流入，正接线柱流出，即电压表的正、负接线柱接反了 。
（3）为了使实验结论具有普遍性，避免偶然性，应换用不同规格的灯泡，多次测量，得到多组数据进行分析 。
18．小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V　0.3A”的灯，“3.8V　0.3A”的灯，一个额定电压为3V的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。
(1)请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线 ；
(2)闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，他必须进行的操作是 ；
(3)调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电压表示数为3V，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是 ；
(4)排除故障后，测得电压表示数如图b所示，则AB两点间电压 V；
【答案】(1)
(2)调零
(3)断路
(4)1.2
【详解】（1）由图甲得，两灯泡串联，电压表测量灯泡L1的电压，从电源正极到电源负极，依次将各个用电器接入电路中，如图所示：
（2）闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，即指针没有在零刻度线处，他必须进行的操作是：电压表调零。
（3）调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电路可能断路，电压表示数为3V，电压表与电源连通，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是L1断路。
（4）排除故障后，测得电压表示数如图b所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，则AB两点间电压U1=1.2V。
19．小强利用如图甲所示的电路来探究串联电路电压的特点。
(1)若要测量L1两端的电压，请在图甲中画出导线，将实物图补充完整；
(2)小强连接电路前，发现电压表指针位置如图乙，出现这种情况的原因是 ；
(3)排除故障后，小强测得的实验数据如表所示：
次序 L1两端电压 L2两端电压 电源两端电压/V
1 1.4 1.4 2.8
2 1.2 1.6 2.8
3 1.1 1.7 2.8
上面设计的表格中存在的问题是 ，分析表格中的数据，可得出的实验结论是 。
【答案】(1)见解析
(2)电压表没有调零
(3) 两灯电压没有单位 串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和
【详解】（1）两灯串联，若要测量L1两端的电压，电压表应并联在L1两端，因电源电压为3V，故电压表选用小量程与L1并联，如下图所示：
（2）小强连接电路前，发现电压表指针位置如图乙，指针没有在零刻线，出现这种情况的原因是电压表没有调零，接下来应对其进行调零。
（3）[1]物理量的大小是由数值与单位组成，上面设计的表格中存在的问题是：两灯的电压没有单位。
[2]分析表格中的数据，可得出的实验结论是：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。
20．【问题】市场上一些不法商贩用纯净水冒充矿泉水对外销售。那么如何分辨冒充的“矿泉水”呢？
【证据】小优通过查阅资料，对家中桶装水的水质进行了探究。选取两根等长、等粗的玻璃管P、Q，在P、Q管内分别装满优质的矿泉水和待测的“矿泉水”，并将P、Q管连入下图所示的电路中。
【解释】
(1)矿泉水中含有多种矿物质，跟纯净水相比较，其他条件相同时，矿泉水的导电能力更 （选填“强”或“弱”），电阻 （选填“大”或“小”）。
(2)在实验中，可在电路中连接电流表来辨别纯净水和矿泉水。将电流表 （选填“并联”或“串联”）接入电路，将单刀双掷开关S从1拨到2时，观察到电流表示数 （选填“变大”或“变小”）时，则玻璃管Q内是纯净水。
(3)【交流】若想继续探究导体电阻的大小与导体长度的关系，应选择 相同、 不同的两根玻璃管，再装满同种水，接入上图所示的电路中重复上述操作。
【答案】(1) 强 小
(2) 串联 变小
(3) 横截面积 长度
【详解】（1）[1][2]矿泉水含矿物质多，导电能力比纯净水强；导电能力强则电阻小。
（2）[1]电流表在测电流时需串联接入电路。
[2]纯净水导电能力弱（电阻大），开关接2时，若玻璃管Q内是纯净水，则电流会变小。
（3）[1][2]探究电阻大小与长度关系，根据控制变量法，需控制横截面积相同、长度不同。
21．小阳在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验，实验室提供了4根电阻丝，分别接入实验电路，其规格、材料、电表示数如表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/ 电流表示数/A
A 镍铬合金 0.25 1.0 0.16
B 镍铬合金 0.50 1.0 0.08
C 镍铬合金 0.25 2.0 0.32
D 锰铜合金 0.25 1.0 0.40
(1)小阳认为实验中不需要灯泡，连入电流表就可以完成实验，老师告诉小阳灯泡和电流表同时连入电路更好，请你说出灯泡在实验中的作用： 。
(2)为了探究导体的电阻与导体横截面积的关系，可以依次把M、N跟电阻丝 （填字母编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数。
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接，闭合开关，电流表示数不同，可探究导体的电阻与 的关系，其结论是 。
(4)分析表格数据可得，导体电阻的大小与导体的 、 和 等因素有关。
(5)在此实验过程中主要采取的实验方法：转换法和 。
【答案】(1)保护电路
(2)A、C
(3) 长度 见解析
(4) 材料 长度 横截面积
(5)控制变量法
【详解】（1）灯泡与电阻丝串联，可限制电路中的电流，避免因电阻过小导致电流过大而损坏电流表或电源。同时，灯泡的亮度变化能直观反映电流大小，辅助判断电阻变化。
（2）探究导体的电阻与导体横截面积的关系，根据控制变量法，需选择材料相同、长度相同、横截面积不同的电阻丝。A和C均为镍铬合金，长度均为0.25 m，横截面积分别为1.0 mm2和2.0 mm2，符合条件。
（3）[1][2]对比A和B：材料均为镍铬合金，横截面积均为1.0 mm2，长度分别为0.25 m和0.50 m。电流表示数A（0.16 A）＞B（0.08 A），说明A的电阻更小。即在其他条件相同时，导体长度越短电阻越小。
（4）[1][2][3]对比A和D：长度和横截面积相同，材料不同，电流表示数不同，说明电阻与材料有关。
结合A、B、C的实验结果，可总结电阻与长度、横截面积的关系。因此根据表格数据可得：导体电阻的大小跟导体的材料、长度和横截面积有关。
（5）实验中通过控制材料、长度、横截面积中的两个变量不变，单独研究第三个变量对电阻的影响，这是控制变量法的运用。转换法体现在通过电流表示数或灯泡亮度间接反映电阻大小。
22．探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系。
(1)实验中应选用规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡，其目的是使实验结论具有普遍性。
(2)实验中，当同学们测量完灯两端的电压后，为了节约时间断开A点接线直接改接在C点上。这样 （选填“能”或“不能”）测量出灯两端的电压，其理由是 。
(3)同学们正确实验得到的实验数据如下表。分析实验数据可得出初步结论，串联电路的电压特点： （写出关系式即可）。
1.8 1.2 3.0
【答案】(1)不相同
(2) 不能 电压表的正、负接线柱接反了
(3)
【详解】（1）实验中应选用规格不相同的小灯泡，这样可以避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性。
（2）[1][2]不能测量出灯L2两端的电压，其理由是电压表的正、负接线柱接反了，这样会导致电压表指针反向偏转，无法正确测量电压。
（3）由表格中的数据可知，UAB+UBC=1.8V+1.2V=3.0V
而UAC=3.0V，所以串联电路的电压特点为。
23．在探究串联电路的电压规律的实验中，图甲是实验电路图：
(1)根据电路图，请用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接完整 。
(2)要用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压，请在虚线框内设计一个记录实验数据的表格 。
(3)按图甲连好电路闭合开关，发现两灯均不发光，电压表有示数。故障是 。
(4)排除故障，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，则AB两点间电压为 V，在测量BC两点间电压时，发现与AB两点间电压相等。为了使结论更具普遍性，请提出一条合理化建议： 。
【答案】(1)
(2)见解析
(3)L1断路
(4) 1.4 见解析
【详解】（1）电路图中，两灯串联，电压表测灯L1的电压，由图乙可知电源电压为3V，故电压表选用小量程与灯L1并联，如图所示：
（2）实验中需要记录AB、BC、AC间的电压值，为得出普遍性的规律要多次测量，记录实验数据的表格如下表所示：
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1
2
3
（3）按图甲连好电路闭合开关，发现两灯均不发光，电路可能断路，电压表有示数，电压表与电源连通，故障可能是 L1断路。
（4）[1]排除故障，闭合开关，电压表的示数如图丙所示。电压表选用小量程，分度值为0.1V，示数为1.4V，则AB两点间电压为1.4V。
[2]在测量BC两点间电压时，发现与AB两点间电压相等。是因为选用的两个灯泡规格相同。为了使结论更具普遍性，应换用不同规格的灯泡多次实验。
24．小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“”的灯，“”的灯一个额定电压为的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。
(1)请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线 ；
(2)闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，他必须进行的操作是 ；如果在闭合开关后，电压表指针如a所示，则原因是 。
(3)调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电压表示数为，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是 ；
(4)排除故障后，测得电压表示数如图b所示，则AB两点间电压 V；
(5)为了简化操作步骤，小华仅将电压表一侧的导线从 点改至C点，记录测得的电压，再将另一侧导线从 ，记录测得电压，比较 两者的关系，可以初步得出串联电路的电压特点；
(6)为了使结论具有普遍性，利用现有器材，下一步的操作是 。
【答案】(1)
(2) 把电压表指针调零 电压表的正、负接线柱接反了
(3)灯泡断路
(4)1.2
(5) B A点改接到B点 和
(6)用小风扇代替其中一只灯泡再次实验
【详解】（1）由图甲可知，两灯串联，电压表测L1两端的电压，如图所示：
（2）[1]小华发现电压表指针如图a所示，指针偏向零刻度线的左侧，故需要对电压表指针调零。
[2]闭合开关，发现电压表指针的偏转情况如图乙所示，即指针指向零刻度线的左侧，原因是：电压表正负接线柱接反了。
（3） 闭合开关，两灯均不亮，则故障可能是断路，而电压表有示数，说明电压表与电源连通，则故障可能是灯L1断路。
（4）由图可知，电压表用的小量程，分度值为0.1V，故示数为1.2V。
（5） [1][2]将电压表一侧的导线从B点改至C点，即可测出总电压，记作U2；再将另一侧导线从A点改至B点，记录测得电压。
[3]比较U2和U1+U3的关系，可以初步得出串联电路的电压特点。
（6）为了使结论具有普遍性，应换用不同用电器进行多次实验，利用现有器材，下一步的操作是用小风扇代替任一只灯再次实验。
25．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红作出了如下猜想。
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表。
编号 材料 长度/m 横截面积/
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。
(1)在实验中，通过观察 来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫 ；
(2)为了验证上述猜想③，应该选用编号为 和 的两根电阻丝进行实验；
(3)若选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；
(4)若选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）。分别将A、B两根电阻丝接入电路中M、N两点间，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此得到的结论是 ；
(5)以上研究问题的科学方法是 ；
(6)比较B、C两根电阻丝的大小，RB （选填“大于”“小于”或“等于”）RC。
【答案】(1) 电流表示数 转换法
(2) A D
(3)②
(4) ① 在材料和横截面积相同时，导体的长度越大，电阻越大
(5)控制变量法
(6)大于
【详解】（1）[1][2]实验中运用转换法，通过观察电流表示数的大小来表示导体电阻的大小。
（2）[1][2]要探究导体电阻的大小与导体材料是否有关，需要控制导体的长度、横截面积相同，材料不同，因此选择A、D两根电阻丝。
（3）A、C两根电阻丝的材料、长度相同，横截面积不同，因此探究的是导体的电阻与导体的横截面积是否有关，即猜想②。
（4）[1]A、B两根电阻丝的材料、横截面积相同，长度不同，因此探究的是导体的电阻与导体的长度是否有关，即猜想①。
[2]A、B两根电阻丝的材料、横截面积相同，A电阻丝的长度短，电流表示数较大，说明A电阻丝的电阻小，B电阻丝的长度长，电阻大，因此可得结论为：材料和横截面积相同时，导体的长度越大，电阻越大。
（5）上述探究其中一个因素时，需要控制其他因素保持不变，运用了控制变量法。
（6）B、C两根电阻丝材料相同，B电阻丝的长度长，且横截面积小，根据上述探究可知，电阻丝的长度越长、横截面积越小，电阻越大，因此。
26．小阳同学设计了图甲所示的电路图来探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。
(1)分别测出小灯泡两端的电压及 电压，就可以分析出并联电路的电压规律。
(2)按照电路图连接电路时，开关应当 。连接好电路后，同桌说小阳可能连成了一个串联电路。小阳拧掉了其中的一个小灯泡，发现闭合开关后另一个小灯泡 ，说明它们是并联的。
(3)将电压表接在小灯泡两端，闭合开关后，电压表出现了图乙所示的情况，其原因是 。
(4)改正错误后，小阳重新连接好电路，并测出第一组数据。断开开关，为了得出并联电路中电压的普遍规律，接下来的操作是： 。
(5)【实验应用】如果电源电压为3V，那么根据探究所得结论，小灯泡两端的电压为 V，小灯泡两端的电压为 V。
【答案】(1)电源
(2) 断开 发光
(3)电压表的正、负接线柱接反了
(4)换用不同规格的小灯泡进行多次测量
(5) 3 3
【详解】（1）要探究并联电路的电压规律，应分别测出小灯泡两端的电压及电源电压，比较三者数值的大小关系。
（2）[1]按照电路图连接电路时，为了保护电路，开关应当断开。
[2]因为并联时各个用电器是独立工作、互不影响的，而串联时用电器之间是相互影响的，不能独立工作，所以将其中一个小灯泡拧下来，若发现另一个小灯泡不发光，说明两个小灯泡的连接方式是串联，若发现另一个小灯泡发光，说明两个小灯泡的连接方式是并联。
（3）图乙中电压表指针出现反向偏转的情况，说明电压表的正、负接线柱接反了。
（4）测出一组实验数据后，为了得出并联电路中电压的普遍规律，应换用不同规格的小灯泡进行多次测量。
（5）由于并联电路中各支路两端电压相等且都等于电源电压，所以两端的电压都等于3V。
27．在图中，要求用电流表测量灯泡中的电流（），电压表测量灯泡两端的电压，、并联，滑动变阻器调节的亮度，滑片向右移动时变亮，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来．
( )
【答案】
【详解】[1]根据题意，可设计以下电路：
[2] 先连结主干回路，再并联支路．滑片向右移动时变亮，则滑动变阻器利用的是PB部分．
28．某实验小组利用下图（左）所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、c、d四段导体分别接入电路。经过测量，得到下表所示数据。
导体代号 长度/m 截取面积/mm2 材料 电流大小/A
a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20
b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16
c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08
d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04
（1）实验中，通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小；
（2）若要探究长度对电阻是否有影响，则应该选用 （填编号）两根电阻丝进行对比实验；
（3）选取导体 （填编号）进行实验可以探究导体电阻大小与导体横截面积的关系；
（4）在材料一定时，导体的电阻与长度成 比，与横截面积成 比；
（5）小明在科技活动中，了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随t变化的图像如上图甲所示：
①热敏电阻的阻值随温度的升高而 （选填“增大”或“减小”）；
②小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现成有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）。为了辨别它们，小明设计了如上图乙所示的电路，接下来小明闭合开关，对其中一只电阻加热，若电流表的示数 （选填“增大”或“减小”），则该电阻为热敏电阻。
【答案】 电流 c、d b、c 正 反 减小 增大
【详解】（1）[1]电阻是导体对电流的阻碍作用。电压一定时，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，电路的电流越小，故实验中，通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小。
（2）[2]根据表中数据可知，导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，研究电阻与其中一个因素的关系时，要控制另外两个因素不变。在研究导体的电阻与导体的长度的关系，应控制导体的材料和横截面积不变，则应该选用c、d两根电阻丝进行对比实验。
（3）[3]探究导体电阻大小与导体横截面积的关系时，应控制导体的材料和长度不变，选取导体b、c进行实验可以探究导体电阻大小与导体横截面积的关系。
（4）[4][5]在电压不变时，导体的电阻越大，通过导体的电流越小，且电流与电阻成反比。根据表中选用c、d两根电阻丝实验数据可知，在材料一定和横截面积一定时，导体的长度增大为原来的二倍，通过电流减小为原来的二分之一，即电阻增大为原来的二倍，故可得出：在材料一定时，导体的电阻与长度成正比；根据表中选用b、c两根电阻丝实验数据可知，在导体的材料和长度一定时，导体的横截面积减小为原来二分之一，通过的电流也减小为原来的二分之一，即电阻增大为原来的二倍，故可得出：在材料一定时，导体的电阻与长度成正比。
（5）①[6]根据图甲电阻R随t变化的图像可以得出，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。
②[7]对其中一只电阻加热，若加热的电阻为定值电阻，根据题意，定值电阻大小不变，电路的电阻不变，电流表示数不变； 若加热的为热敏电阻，其电阻变小，电路的电阻变小，则电流表示数增大。故接下来小明闭合开关，对其中一只电阻加热，若电流表的示数增大，则该电阻为热敏电阻。
29．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料、规格及实验证据如下表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 锰铜合金 0.5 0.8 亮
B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮
C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗
D 镍铬合金 1.0 0.4 更暗
(1)实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小，这种研究方法叫 法。
(2)分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。
(3)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，根据实验现象可得出结论是：在导体的材料相同、长度也相同时， 。
(4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中。（选填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”或“电磁铁”）
(5)实验过程中小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，请你对实验电路的设计提出改进意见： 。
【答案】(1) 灯泡亮度 转换
(2)A、B
(3)导体横截面积越小，电阻越大
(4)滑动变阻器
(5)在电路中串联一个电流表完成实验
【详解】（1）[1][2]将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，灯泡亮度不同，因此实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种研究问题的方法叫做转换法。
（2）要探究导体的电阻与导体材料的关系，应控制电阻丝长度和横截面积相同，而材料不同，因此应将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验。
（3）如果选用编号为B、C两根电阻丝进行实验，此时电阻丝的长度和材料相同，但横截面积不同，由表中信息可知，横截面积小，灯泡的亮度较暗，所以可得出结论：在导体的材料相同、长度也相同时，导体横截面积越小，电阻越大。
（4）如果选用编号为C、D两根电阻丝接入电路进行实验，此时电阻丝的材料和横截面积相同，但长度不同，从而得出结论：在导体的材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大，该结论被实际应用到了滑动变阻器的工作原理中。
（5）更换电阻丝后发现小灯泡的亮度变化不明显，则电路的电流变化较小；由于电流表能精确测量电流的大小，所以可在电路中串联一个电流表完成实验。
30．小西学习了电阻的知识后，进行“盐水电阻大小与哪些因素有关”的探究活动，他提出来以下猜想：
猜想1：盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关；
猜想2：盐水电阻的大小可能与盐水的体积有关。
在探究猜想1时，选用如下器材开展实验：两端有接线柱的塑料水槽、电源、开关、灯泡各一个，导线若干，足量低浓度的淡盐水和高浓度的浓盐水。小西先向塑料水槽内倒入适量淡盐水至刻度线a处（图中未标出），并按图组装电路，闭合开关，观察灯泡的亮度。在确保安全的前提下，接下来的操作是： ，如果观察到 的现象，则说明盐水电阻的大小与盐水浓度有关。
【答案】 见解析 灯泡亮度发生变化
【详解】[1][2]探究盐水电阻是否与盐水浓度有关，需通过控制变量法设计实验。实验中需保持其他可能影响电阻的因素（如盐水体积、温度、容器形状等）不变，仅改变盐水浓度。操作方法：断开开关，确保安全，将塑料水槽内的淡盐水倒出，倒入等量的浓盐水至刻度线a处，闭合开关，观察灯泡亮度。若灯泡亮度发生变化（如变亮或变暗），说明电路中电流改变，即盐水电阻改变，则可证明盐水电阻与盐水浓度有关。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)第十六章 电压 电阻（实验题30道）
1．小礼选用两节新的干电池，多个小灯泡，一个电压表，用如图甲所示电路来探究“串联电路的电压特点”。
(1)闭合开关后，小礼发现两个灯泡都不亮，电压表的示数接近电源电压。小礼接下来的操作最合理的是：断开开关，______（选填下列字母），然后闭合开关，观察电压表示数；
A．立即更换两个小灯泡
B．拧紧L1及两端的接线柱
C．拧紧L2及两端的接线柱
(2)为了避免结论具有偶然性，L1、L2应选择 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡；
(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 （用字母表示）。
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
2．在“探究并联电路中电压规律”的实验中，小明同学连接的实物电路如图甲所示（电压表尚未连接）。
(1)闭合开关S，小灯泡、都 （选填“亮”或“不亮”）。
(2)小明只将导线②接e点的一端改接到 点就连成了正确的电路。
(3)小明分别测出灯、以及电源两端的电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V。实验结论：并联电路中， 。
(4)为了使实验结论具有普遍性，你的建议是 。
3．小林同学设计了如图甲所示电路探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。
(1)请用笔画线代替导线，在图甲中将电路连接完整 ，要求电压表测量灯L1两端的电压；
(2)小林在连接电路前，发现电压表的指针偏转情况如图乙所示，接下来他应对电压表进行的操作是 ；
(3)排除故障后，正确测量了L1两端电压U1、L2两端电压U2及电源电压U，并将数据记录在下表中。分析数据可得出的结论：并联电路中 ，且等于 两端电压；
U1/V U2/V U/V
1.5 1.5 1.5
(4)实验存在的不足之处是 。
4．小强利用如图所示的装置做了“探究串、并联电路电压特点”的实验。
（1）请你根据图甲电路图，将图乙实物图连接完整 ；
（2）正确连接电路后，小强在测量了灯两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯两端的电压，这一做法会造成 ；
（3）改正错误重新正确连接电路后，电压表的示数如图丙所示，此时灯两端的电压为 V；
（4）小强完成实验后又设计了图丁所示的电路图对并联电路的电压关系进行了探究，其中和的规格不同，正确进行实验和读数，测得实验数据如下表所示。分析数据可初步得出的结论： （用字母表述）。
实验次数
1 3.0 3.0 3.0
2 3.0 3.0 3.0
3 3.0 3.0 3.0
5．小明同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，小明猜想可能其中的一个灯泡坏了，于是他采用了以下方法进行检验。
(1)将电流表与灯泡 联，发现灯泡发光，由此判断灯泡坏了；
(2)为了进一步验证此判断是否正确，小明又将电压表与灯泡 联，发现电压表有示数，灯泡 （选填“发光”或“不发光”），由此证明（1）中判断正确。
6．小乐同学准备对串联电路的电压规律进行探究，主要步骤如下：
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.5 3.9
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出R1两端的电压；
（3）在测R2两端的电压时，小乐同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
①在连接、拆除电路时，开关必须 。
②小乐同学用上面的方法 （选填“能”或“不能”）准确测出R2两端的电压。原因是 。
③方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中；分析小乐同学的实验数据得出的结论是： 。
④这个实验在数据收集方面还存在的不足之处是： 。
7．课余时间同学们开展对“液体的电阻大小与哪些因素有关”的讨论。
猜想一：液体的电阻大小可能与液体的温度有关。
猜想二：液体的电阻大小可能与液体的浓度有关。
猜想三：液体的电阻大小可能与液体的体积有关。
于是他们利用两端接有金属接线柱的玻璃管。
干电池、一个开关、酒精灯、火柴、导线等器材进行实验探究：
(1)如图是同学们连接的实验电路，图中虚线框内还需要添加的仪器是 。为探究猜想一，则接下来该进行的操作是 。若观察到 ，则说明液体的电阻与温度有关；
(2)在探究猜想二时，为了改变盐水的浓度，应向塑料管中添加 （选填“盐”或“清水”）更好一些。
8．探究串联电路中电压的规律。
(1)根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整 ；
(2)连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若两灯都不发光，且电压表示数接近电源电压，则故障的可能原因为 ；
(3)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC，其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表：
实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路中总电压等于各部分电路两端电压 ；
②为使结论更具普遍性，小明要进行的操作是 。
9．如图所示，图甲中电压表的分度值为 ，读数为 ；若使用时出现如图乙所示的情况，则原因是 。
10．在“探究串联电路中电压规律”的实验中，小明同学将小灯泡L1、L2串联后接到电源上，如图甲所示。
(1)闭合开关S前，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因可能是 ；
(2)在测量小灯泡L2两端电压时，保持电压表的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，闭合开关后，会出现的现象是______；
A．测量值超过电压表量程
B．指针反偏
C．指针正常偏转，正确测出小灯泡L2两端的电压
(3)在实验中，发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是 （写一条）；
(4)小明改变电源电压和小灯泡进行了三次实验，测量的数据分别如下表所示。第3次实验中BC间的电压值如图丙所示，为 V。在分析数据时小明发现，第2次的实验数据结论和其他两组不一样，小明分析该组数据后发现有一个数据记录错误。纠正错误后，正确数据为 V。
次数 AC间的电压/V AB间的电压/V BC间的电压/V
1 1.4 0.6 0.8
2 2.8 5.0 1.7
3 4.0 2.0
11．下图是用电压表测量电压时接线柱的选用和刻度盘的示意图。
(1)图甲中，电压表的量程是 V，电压表的示数是 V。
(2)图乙中，电压表的量程是 V，电压表的示数是 V。
(3)图丙中，所测用电器两端的电压为2.6V，量程应选 V，请在图中画出相应的电压表指针的位置 。
12．如图甲所示电路中，闭合开关S，电压表的示数如图乙所示，为 V，电压表测量 两端的电压。
13．在“探究并联电路中的电压关系”实验中：
(1)小东按图甲连接好电路后，闭合开关，发现电压表示数如图乙所示，于是他换用小量程后重做实验，是为了 。
(2)重新开始实验，闭合开关，不亮亮，小东用手轻按一下，两灯都亮，松开手仍然是不亮亮，则故障可能是 。
(3)此实验需选用不同规格的小灯泡做实验以及改变两个小灯泡的规格再做实验，其目的与下面的__________中多次实验的目的相同。
A．用伏安法测电阻 B．用刻度尺测量长度
C．探究电流与电阻的关系 D．测量物体运动的速度
14．如图所示，在探究影响导体电阻大小的因素实验中，a为镍铬合金，b、c、d为锰铜合金。导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同，a、b、d长度相同。
(1)该实验是通过观察 的示数间接比较导线电阻的大小；
(2)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 是否有关；
(3)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 是否有关；
(4)选用导线 分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关；
(5)除了上述影响因素外，导体电阻大小还可能跟 有关；
(6)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的 、 和 等因素。
15．如图甲所示是研究“影响导体电阻大小的因素”的实验装置。实验中用四根电阻丝作被测导体，将电阻丝两端接入电路后，通过调节滑动变阻器，保持电阻丝两端电压相同，进行测量并记录，数据如下表。
实验组 电阻丝 材料 长度L/cm 直径D/mm 电流I/A
1 a 康铜丝 57.20 0.50 ______
2 b 镍铬丝 57.20 0.50 0.14
3 c 镍铬丝 57.20 0.70 0.26
4 d 镍铬丝 28.60 0.70 0.54
请回答：
(1)将电阻丝a的两端接入电路，闭合开关后，电流表指针位置如图乙所示，其示数为 A；
(2)为研究导体电阻大小与横截面积的关系，可选择实验组 进行对比；
(3)实验得出，导体电阻大小与导体的材料、长度和横截面积有关。此外，导体电阻还与温度有关；
①科学研究发现某种金属电阻和温度的关系如图丙所示。描述该金属电阻在降温过程中的现象： ；
②探索新材料是高科技研究领域中永恒的主题之一。若常温下某种新材料的电阻为零，该新材料可用于制造 （写出一种），以减少能量损耗。
16．探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系。
(1)如果将电压表并联接在两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示，那么接下来的操作是断开开关，______（填字母）。
A．将接“15”接线柱的导线，改接到“3”的接线柱
B．将电压表的正、负接线柱反接
(2)下表是同学正确操作实验后记录下的数据，请你指出同学在实验中存在的问题 ；修正方案后继续实验，并归纳得出并联电路中电压的关系： （写出关系式即可）。
实验次数
1 2.2 2.2 2.2
17．洛飞和李阳在探究串联电路中电压的规律时，设计了如图甲所示的电路。
(1)洛飞在测量AB间的电压时，闭合开关前，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；
(2)排除故障后，测量灯L1两端的电压时，电压表的示数如图丙所示，此时灯L1两端的电压是 V，接下来在测量灯L2两端的电压时，洛飞直接把电压表接A的一端拆下来改接到C，李阳提醒他这种做法是错误的，是因为 ；
(3)改正错误后，洛飞继续进行实验，得到如下表所示的实验数据，李阳指出，为了使实验结论具有普遍性，还应该 。
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 2.6
18．小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V　0.3A”的灯，“3.8V　0.3A”的灯，一个额定电压为3V的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。
(1)请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线 ；
(2)闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，他必须进行的操作是 ；
(3)调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电压表示数为3V，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是 ；
(4)排除故障后，测得电压表示数如图b所示，则AB两点间电压 V；
19．小强利用如图甲所示的电路来探究串联电路电压的特点。
(1)若要测量L1两端的电压，请在图甲中画出导线，将实物图补充完整；
(2)小强连接电路前，发现电压表指针位置如图乙，出现这种情况的原因是 ；
(3)排除故障后，小强测得的实验数据如表所示：
次序 L1两端电压 L2两端电压 电源两端电压/V
1 1.4 1.4 2.8
2 1.2 1.6 2.8
3 1.1 1.7 2.8
上面设计的表格中存在的问题是 ，分析表格中的数据，可得出的实验结论是 。
20．【问题】市场上一些不法商贩用纯净水冒充矿泉水对外销售。那么如何分辨冒充的“矿泉水”呢？
【证据】小优通过查阅资料，对家中桶装水的水质进行了探究。选取两根等长、等粗的玻璃管P、Q，在P、Q管内分别装满优质的矿泉水和待测的“矿泉水”，并将P、Q管连入下图所示的电路中。
【解释】
(1)矿泉水中含有多种矿物质，跟纯净水相比较，其他条件相同时，矿泉水的导电能力更 （选填“强”或“弱”），电阻 （选填“大”或“小”）。
(2)在实验中，可在电路中连接电流表来辨别纯净水和矿泉水。将电流表 （选填“并联”或“串联”）接入电路，将单刀双掷开关S从1拨到2时，观察到电流表示数 （选填“变大”或“变小”）时，则玻璃管Q内是纯净水。
(3)【交流】若想继续探究导体电阻的大小与导体长度的关系，应选择 相同、 不同的两根玻璃管，再装满同种水，接入上图所示的电路中重复上述操作。
21．小阳在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验，实验室提供了4根电阻丝，分别接入实验电路，其规格、材料、电表示数如表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/ 电流表示数/A
A 镍铬合金 0.25 1.0 0.16
B 镍铬合金 0.50 1.0 0.08
C 镍铬合金 0.25 2.0 0.32
D 锰铜合金 0.25 1.0 0.40
(1)小阳认为实验中不需要灯泡，连入电流表就可以完成实验，老师告诉小阳灯泡和电流表同时连入电路更好，请你说出灯泡在实验中的作用： 。
(2)为了探究导体的电阻与导体横截面积的关系，可以依次把M、N跟电阻丝 （填字母编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数。
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接，闭合开关，电流表示数不同，可探究导体的电阻与 的关系，其结论是 。
(4)分析表格数据可得，导体电阻的大小与导体的 、 和 等因素有关。
(5)在此实验过程中主要采取的实验方法：转换法和 。
22．探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系。
(1)实验中应选用规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡，其目的是使实验结论具有普遍性。
(2)实验中，当同学们测量完灯两端的电压后，为了节约时间断开A点接线直接改接在C点上。这样 （选填“能”或“不能”）测量出灯两端的电压，其理由是 。
(3)同学们正确实验得到的实验数据如下表。分析实验数据可得出初步结论，串联电路的电压特点： （写出关系式即可）。
1.8 1.2 3.0
23．在探究串联电路的电压规律的实验中，图甲是实验电路图：
(1)根据电路图，请用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接完整 。
(2)要用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压，请在虚线框内设计一个记录实验数据的表格 。
(3)按图甲连好电路闭合开关，发现两灯均不发光，电压表有示数。故障是 。
(4)排除故障，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，则AB两点间电压为 V，在测量BC两点间电压时，发现与AB两点间电压相等。为了使结论更具普遍性，请提出一条合理化建议： 。
24．小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“”的灯，“”的灯一个额定电压为的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。
(1)请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线 ；
(2)闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，他必须进行的操作是 ；如果在闭合开关后，电压表指针如a所示，则原因是 。
(3)调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电压表示数为，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是 ；
(4)排除故障后，测得电压表示数如图b所示，则AB两点间电压 V；
(5)为了简化操作步骤，小华仅将电压表一侧的导线从 点改至C点，记录测得的电压，再将另一侧导线从 ，记录测得电压，比较 两者的关系，可以初步得出串联电路的电压特点；
(6)为了使结论具有普遍性，利用现有器材，下一步的操作是 。
25．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红作出了如下猜想。
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表。
编号 材料 长度/m 横截面积/
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。
(1)在实验中，通过观察 来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫 ；
(2)为了验证上述猜想③，应该选用编号为 和 的两根电阻丝进行实验；
(3)若选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；
(4)若选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）。分别将A、B两根电阻丝接入电路中M、N两点间，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此得到的结论是 ；
(5)以上研究问题的科学方法是 ；
(6)比较B、C两根电阻丝的大小，RB （选填“大于”“小于”或“等于”）RC。
26．小阳同学设计了图甲所示的电路图来探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。
(1)分别测出小灯泡两端的电压及 电压，就可以分析出并联电路的电压规律。
(2)按照电路图连接电路时，开关应当 。连接好电路后，同桌说小阳可能连成了一个串联电路。小阳拧掉了其中的一个小灯泡，发现闭合开关后另一个小灯泡 ，说明它们是并联的。
(3)将电压表接在小灯泡两端，闭合开关后，电压表出现了图乙所示的情况，其原因是 。
(4)改正错误后，小阳重新连接好电路，并测出第一组数据。断开开关，为了得出并联电路中电压的普遍规律，接下来的操作是： 。
(5)【实验应用】如果电源电压为3V，那么根据探究所得结论，小灯泡两端的电压为 V，小灯泡两端的电压为 V。
27．在图中，要求用电流表测量灯泡中的电流（），电压表测量灯泡两端的电压，、并联，滑动变阻器调节的亮度，滑片向右移动时变亮，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来．
( )
28．某实验小组利用下图（左）所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、c、d四段导体分别接入电路。经过测量，得到下表所示数据。
导体代号 长度/m 截取面积/mm2 材料 电流大小/A
a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20
b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16
c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08
d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04
（1）实验中，通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小；
（2）若要探究长度对电阻是否有影响，则应该选用 （填编号）两根电阻丝进行对比实验；
（3）选取导体 （填编号）进行实验可以探究导体电阻大小与导体横截面积的关系；
（4）在材料一定时，导体的电阻与长度成 比，与横截面积成 比；
（5）小明在科技活动中，了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随t变化的图像如上图甲所示：
①热敏电阻的阻值随温度的升高而 （选填“增大”或“减小”）；
②小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现成有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）。为了辨别它们，小明设计了如上图乙所示的电路，接下来小明闭合开关，对其中一只电阻加热，若电流表的示数 （选填“增大”或“减小”），则该电阻为热敏电阻。
29．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料、规格及实验证据如下表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 锰铜合金 0.5 0.8 亮
B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮
C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗
D 镍铬合金 1.0 0.4 更暗
(1)实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小，这种研究方法叫 法。
(2)分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。
(3)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，根据实验现象可得出结论是：在导体的材料相同、长度也相同时， 。
(4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中。（选填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”或“电磁铁”）
(5)实验过程中小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，请你对实验电路的设计提出改进意见： 。
30．小西学习了电阻的知识后，进行“盐水电阻大小与哪些因素有关”的探究活动，他提出来以下猜想：
猜想1：盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关；
猜想2：盐水电阻的大小可能与盐水的体积有关。
在探究猜想1时，选用如下器材开展实验：两端有接线柱的塑料水槽、电源、开关、灯泡各一个，导线若干，足量低浓度的淡盐水和高浓度的浓盐水。小西先向塑料水槽内倒入适量淡盐水至刻度线a处（图中未标出），并按图组装电路，闭合开关，观察灯泡的亮度。在确保安全的前提下，接下来的操作是： ，如果观察到 的现象，则说明盐水电阻的大小与盐水浓度有关。
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