资源简介

(共22张PPT)
部编版道德与法治二年级上册
第11课 可亲可敬的家乡人
第二课时
第三单元 我的家乡美
核心素养目标
政治认同：认同可敬家乡人的贡献价值，增强对家乡的自豪感。
道德修养：敬佩家乡人的优秀品质，养成向榜样学习的态度。
法治观念：理解“奉献精神”是家乡发展的重要力量，强化对榜样行为的认同。
健全人格：在点赞可敬家乡人中提升辨别美德的能力，树立正确价值观。
责任意识：以可敬家乡人为榜样，主动为家乡付出行动。
教学重点
发现可敬家乡人的事迹（如修路叔叔、诚信模范、志愿者）。
教学难点
理解可敬家乡人的精神内涵，并转化为自身行动。
新课导入
上节课我们找到了身边温暖的人，他们用日常的付出让生活更美好。其实在我们家乡，还有一些人用坚持、诚信、热心赢得了大家的尊重，他们是 “可敬的家乡人”。今天我们就一起找找这些了不起的人，为他们点个赞吧！
第一章
可敬的家乡人
可敬的家乡人
可敬的家乡人就在我们身边，他们的故事藏在平凡的坚持里。
为了早日修好村前的道路，叔叔伯伯们起早贪黑地干，真是很辛苦，他们用汗水让家乡的路更畅通。
快看！卖菜的叔叔被评为“诚信模范”了，真了不起！ 他用诚实做生意，赢得大家的信任。
这些人或许平凡，但他们的坚持、诚信让他们变得可敬！
可敬的家乡人
家乡的可敬之人，可能是我们没见过面的“家乡名人”，他们用成就为家乡争光。我们做个小调查：
可敬的家乡人
上榜理由
发现途径
寻找名人足迹
可敬的家乡人
杨宇毕业于华西医科大学药学院，却因对动画的热爱，毅然投身于动画行业。在创作初期，他靠母亲微薄的退休金维持生活，独自闭关三年半，完成了动画短片《打，打个大西瓜》，该短片获得国内外30多个奖项。此后，他凭借《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》等作品，成功将中国动画推向新高度，展现了他对梦想的执着追求。
饺子（杨宇）
可敬的家乡人
晓华是一位备受赞誉的“人民理发师”，她以真诚和专注赢得了无数顾客的喜爱。她自学成才，凭借扎实的理发技术和对顾客需求的精准理解，让每一位顾客都能带着满意的发型离开。晓华的理发店没有华丽的装潢，也没有复杂的推销，她只是用心倾听顾客的需求，按照要求剪出顾客满意的发型。
晓华
可敬的家乡人
一代人有一代人的使命与担当。梁文锋凭借卓越的创新能力和坚定的信念，在人工智能领域取得显著成就，体现了新一代科技青年敢于突破的精神。2023年，梁文锋进军人工智能领域，创立DeepSeek。他带领团队研发出高性能、低成本的AI模型，如DeepSeek-V3，训练成本仅为557.6万美元，远低于同行。
梁文锋
可敬的家乡人
可敬的家乡人
第二章
向可敬的人致敬
向可敬的人致敬
姐姐从二年级开始就做校园志愿者，帮老师整理图书、陪低年级同学游戏，大家都夸姐姐热心肠，大家都好奇她是怎样一直坚持下来的。
怪不得大家都说他是个热心肠，他总在别人需要时主动帮忙，用行动温暖着身边的人。
向可敬的人致敬
思考：遇到可敬的家乡人，我们该怎么表达敬意？
向可敬的人致敬
每一份小小的敬意，都是对他们最好的肯定。
学习榜样：发现闪光点，向可敬的人学习。
主动问候：说一句 “叔叔辛苦了，注意休息！”
记录故事：把可敬之人的故事画下来或写下来。
···
向可敬的人致敬
让我们一起制作 “点赞卡”，送给可敬的家乡人吧！
给修路的叔叔：“叔叔，您用汗水铺宽了家乡的路，您真棒！”
给修路的叔叔：“叔叔，您用汗水铺宽了家乡的路，您真棒！”
给志愿者姐姐：“姐姐，您的爱心温暖了大家，向您学习！”
小小的卡片，藏着我们大大的敬意，也会让可敬的人感受到家乡人的认可。
向可敬的人致敬
家乡因为有这些可敬的人而更美好，希望我们也能向他们学习，做一个温暖又可敬的人！
课 堂 小 结
第11课 可亲可敬的家乡人
第二课时
1.可敬的家乡人
2.向可敬的人致敬
1、说一说，你知道的家乡名人事迹。
2、说一说，怎么向可敬的家乡人致敬？
小 练 习
根据当地（家乡）的实际情况，合理即可。
答：主动问候：说一句 “叔叔辛苦了，注意休息！”；学习榜样：发现闪光点，向可敬的人学习；记录故事：把可敬之人的故事画下来或写下来···
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