资源简介

(共21张PPT)
第14课 我们都是中国人
第二课时
第四单元 我爱我们的祖国
部编版道德与法治二年级上册
核心素养目标
政治认同：认同国旗、国歌、国徽、首都是国家的象征，增强爱国情感与自豪感。
道德修养：尊重国家标志，养成爱护、维护国家标志的习惯。
法治观念：理解国家标志的神圣性，强化对国家标志的尊重意识。
健全人格：在认识国家标志中提升国家荣誉感，树立国家意识。
责任意识：主动了解国家标志的意义，用行动维护国家标志的尊严。
教学重点
认识我国的国家标志（国旗、国歌、国徽、首都北京）及其基本特征。
教学难点
理解国家标志的象征意义（如国旗代表国家尊严），将尊重标志转化为实际行动。
新课导入
同学们，我们每个人都有自己的名字和照片，这些是我们的“标志”。祖国也有自己的“特殊名片”，它们代表着我们的国家，让世界认识中国。今天我们就一起认识这些 “国家标志”！
第一章
这是我国的标志
这是我国的标志
国旗的样子：五星红旗是红色的，上面有五颗黄色的星星，一颗大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国人民；
国旗：五星红旗
国旗在哪里：天安门广场每天会升起国旗，学校里每周一也会举行升旗仪式，奥运会上中国运动员夺冠时，五星红旗会高高飘扬。
国旗的意义：红色象征革命和胜利，黄色象征光明，五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结；
这是我国的标志
国歌的故事：国歌诞生于抗日战争时期，歌词 “起来！不愿做奴隶的人们！” 激励着无数中国人勇敢奋斗；
国歌：《义勇军进行曲》
我们的约定：唱国歌时要立正、敬礼，表达对祖国的热爱。
国歌的场景：升国旗时要奏唱国歌，体育比赛颁奖时听到国歌响起，我们会感到特别骄傲；
作曲：聂耳 作词：田汉
这是我国的标志
国徽的元素：五星代表中国共产党领导下的人民团结，天安门象征首都北京，谷穗和齿轮代表农民和工人，体现了人民当家作主；
国徽：五星照耀下的庄严
国徽的尊严：国徽代表国家的尊严，我们要爱护国徽，不能随意损坏。
国徽在哪里：政府办公楼的正门上方会悬挂国徽，我们的身份证上也有国徽图案，它提醒我们是中国公民；
这是我国的标志
首都的意义：北京是祖国的“心脏”，有天安门广场、人民大会堂等重要建筑，国家很多重要会议在这里举行；
首都：北京
我们的热爱：爱首都就是爱祖国，我们要记住北京是祖国的首都。
首都的责任：北京代表着中国的形象，世界各地的人们通过北京认识中国；
这是我国的标志
我们国家标志在各个领域都留下了印记！
国旗在月球上展开。
国歌在赛场上奏响。
这是我国的标志
刻有国徽的界碑，屹（yì）立在国境线上。
心头上的这些骄傲，是永不泯（mǐn）灭的中国印记。
这些印记都在说明，中国强大和威严！
第二章
生活中的国家
标 志
生活中的国家标志
观看体育比赛颁奖典礼时，中国运动员站上领奖台，国歌声突然响起，我们全家人立刻起立，眼睛盯着国旗，心里又骄傲又激动。
政府正门上方悬挂着国徽，五星在阳光下闪闪发亮，天安门图案清晰可见，谷穗和齿轮环绕周围，庄严肃穆的样子让人忍不住心生敬意。
生活中的国家标志
身份证是中国公民身份的证明，上面印着自己的照片和信息，还有小小的国徽图案，平时要好好保管，它藏着我们的中国印记。
生活中的国家标志

居民户口簿
记录着家庭的故事，也承载着国家对公民的关怀与认可。
国庆节期间，大街小巷悬挂五星红旗为祖国庆祝生日。
···
你还在哪些地方见过祖国的标志
商铺门口悬挂的五星红旗
生活中的国家标志
生活中的国家标志
国家标志代表着国家的尊严和人民的团结，是我们的骄傲，我们要爱护国家标志并永远记住它们！
课 堂 小 结
第14课 我们都是中国人
第二课时
1.这是我国的标志
2.生活中的国家标志
1、我国的国旗是（ ）。
2、我国的国歌是（ ）。
3、我国的国徽，中间是五星照耀下的（ ），周围是（ ）和（ ）。
4、我国的首都是（ ）。
5、说一说，你在哪里见过国家标志？
小 练 习
五星红旗
《义勇军进行曲》
天安门
谷穗
齿轮
北京
答：政府正门上方悬（xuán）挂着国徽；身份证上有国徽图案···
谢谢观看

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