资源简介

贵州省瓮安中学2025-2026学年高二上学期9月月考生物试卷
一、单选题：本大题共20小题，共50分。
1.下列不属于人体内环境稳态范畴的是（ ）
A. 血浆渗透压相对稳定 B. 血浆pH值相对稳定
C. 血糖含量相对稳定 D. 细胞中DNA含量相对稳定
2.在人体内环境中可以发生的生化反应是
A. 蛋白质的合成 B. 乳酸钠的形成 C. 麦芽糖的水解 D. 丙酮酸的氧化分解
3.尿液中不能够含有的物质是（　　）
A. 血细胞 B. 蛋白质 C. 葡萄糖 D. 以上三项都是
4.图是血液流经某一组织的示意图，下列相关说法，不正确的是（　　）
A. 若A是胰岛细胞，饭后一小时，b处胰岛素的含量高于a处
B. 若A是肝脏细胞，饥饿时，b处葡萄糖的含量高于a处
C. 若A是肺泡细胞，呼吸急促时，b处二氧化碳的含量高于a处
D. 若A是骨骼肌细胞，剧烈运动时，b处乳酸的含量高于a处
5.婴幼儿生长发育必需蛋白质、脂肪等营养物质，因劣质奶粉中这些物质的含量远低于国家标准，长期食用会引起营养不良生长停滞、免疫力低下、表现为“大头”等不良症状。下列叙述正确的是（　　）
A. 奶粉中的营养成分可用于合成血浆中的H2O2酶、抗体、血浆蛋白等物质
B. 婴幼儿的小肠上皮细胞不通过细胞外液直接从肠道中吸收葡萄糖
C. “大头”娃娃的组织液中，血浆蛋白的含量较少，细胞外液渗透压较低
D. 婴幼儿蛋白质摄人不足，不会引起血浆滲透压稳态的破坏
6.下列关于体液与内环境的说法正确的是（　　）
A. 淋巴细胞生活的内环境是淋巴 B. 内环境只包括血浆、组织液和淋巴三部分
C. 细胞质基质是体液的一部分 D. 血浆直接渗入毛细淋巴管就成为淋巴
7.发生花粉过敏反应时，患者会表现出皮疹、红肿等症状，以下分析正确的是（　　）
A. 过敏原首次侵入人体即发生过敏反应
B. 某些血管壁细胞释放组织胺，引起毛细血管通透性降低
C. 过敏原与某些血管壁细胞表面的抗原决定簇特异性结合
D. 血浆蛋白进入组织液，使组织液渗透压升高，出现组织水肿
8.下列说法正确的是（　　）
A. 突触前膜释放的神经递质通过自由扩散经过突触间隙后与突触后膜上的受体结合
B. 内环境中的血浆，组织液，淋巴等成分稳定时，机体处于稳态状态
C. 在缩手反射过程中，与之相关的肌肉组织充当效应器
D. 在“建立血糖调节的模型”实验中，先构建了动态的物理模型，再根据活动中的体会构建了概念模型
9.如图表示健康成人神经系统调节的两种类型，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 图甲的肌肉收缩，图乙的排尿反射均可受意识支配
B. 躯体运动和内脏活动存在分级调节，调节的高级中枢位于大脑
C. 健康成人在运动中能保持身体平衡，是通过途径①实现的
D. 图乙中交感神经和副交感神经同时兴奋，健康成人才能完成排尿
10.下列有关神经调节的叙述，正确的是（　　）
A. K+、Na+在细胞膜内外分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
B. 在神经纤维上神经冲动一定是以局部电流的方式双向传导的
C. 神经纤维在未受到刺激时，细胞膜两侧的电位表现为外负内正
D. 神经递质在突触间隙中的移动，与突触后膜受体结合均需要消耗ATP
11.图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述错误的是（　　）
A. 图1中神经纤维没有接受刺激前的电位特点是外正内负
B. 图2中从A到C是动作电位形成的过程，是由Na+内流形成的
C. 如果将神经纤维膜外的Na+浓度降低，则图2中C的电位将下降
D. 在没有接受刺激时，图1中的电位计可测量到静息电位的大小
12.如图是膝跳反射的反射弧结构示意图，相关叙述正确的是（　　）
A. 直接刺激Ⅱ处引起屈肌收缩属于非条件反射
B. 在b处发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号
C. 膝跳反射的效应器是传出神经末梢和其支配的屈肌
D. 神经细胞处于静息状态时，没有离子进出细胞的过程
13.下列有关生物体内物质运输的叙述，正确的是（　　）
A. 葡萄糖进入人体细胞的方式是协助扩散
B. 高等动物体内的激素通过体液定向运输到靶细胞
C. 神经递质一氧化氮通过自由扩散的方式由突触前膜释放
D. 吞噬细胞摄入病原体的过程需要消耗能量，属于主动运输
14.在反射活动中，突触是反射弧中最容易发生疲劳的部位，突触传递发生疲劳的原因可能与递质的耗竭有关，疲劳的出现是防止中枢过度兴奋的一种保护机制。如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（　　）
A. 突触发生疲劳的原因可能是经历了长时间的突触传递后，①中的神经递质大大减少
B. 递质释放出来后，通过③扩散到突触后膜，此过程需要ATP提供能量
C. ③中的抑制性递质作用于④上特异性受体时，④也会出现电位变化
D. ②是上个神经元轴突的膜，在兴奋传导过程中，②上会出现电信号到化学信号的转变
15.如图表示人体的某反射弧模式图，据图判断下列叙述正确的是（　　）
A. ①属于反射弧结构中的中枢神经
B. 刺激⑤，④收缩属于非条件反射
C. 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
D. 兴奋在结构②和结构①上的传导速度相同
16.多系统萎缩（MSA）是成年期发病、散发性的神经系统性疾病，临床表现为不同程度的自主神经功能障碍、对左旋多巴类药物（可治疗因肌肉连续收缩而导致的肌强直）反应不良的帕金森综合征、小脑性共济失调等。目前认为MSA可能由神经胶质细胞病变引起，进而导致神经元变性死亡。下列叙述错误的是（　　）
A. 交感神经释放的神经递质不能有效作用于肌肉细胞也可能会导致MSA
B. 推测左旋多巴类药物能减小肌肉细胞对Na+的通透性从而避免肌肉连续收缩
C. 小脑能够通过调节低级运动中枢——脊髓来协调运动，维持身体平衡
D. MSA患者的神经元死亡可能由神经胶质细胞参与构成的髓鞘脱落所致
17.下列有关兴奋在反射弧中传导过程的描述，正确的是（　　）
A. 静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B. 组织液中Na+浓度高是静息电位产生的原因
C. 神经元释放的神经递质是突触后膜产生兴奋
D. 突触传递兴奋的过程中，Na+通过被动运输到突触后膜内
18.伤害性刺激作用于机体时，诱发组织释放某些化学物质，作用于痛觉感受器，使之产生兴奋沿传入神经抵达大脑皮层特定感觉区产生痛觉。人体内存在天然的镇痛系统，起重要作用的是可释放脑啡肽的神经元（图1）。研究发现，痛觉和痒觉既存在各自特定的传导通路，也存在一些共同的信号通路，图2是痛觉对痒觉产生影响的部分神经调节机制，已知GABA是一种抑制性神经递质，且GRPR神经元兴奋后能传递痒觉信号。下列叙述错误的是（　　）
A. 痛觉形成过程中，突触前膜释放痛觉神经递质过程中电信号转变为化学信号
B. 脑啡肽释放并与感觉神经元细胞膜上的受体结合后，使得动作电位无法产生，实现镇痛
C. 毒品海洛因与脑啡肽结构相似，代替脑啡肽长时间起作用后，自身脑啡肽释放量或脑啡肽受体数量增加
D. “抓挠止痒”的原理是抓挠使痛觉感受器兴奋，B5-1神经元释放GABA，使GRPR神经元被抑制，不能传递痒觉信号
19.下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
A. 口服胰岛素可起到降低血糖的作用
B. 大脑皮层受损的患者，膝跳反射可以完成
C. 婴幼儿缺乏甲状腺溦素可影响其神经系统的发育和功能
D. 胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节
20.信号分子在细胞间信息传递过程中有重要作用，下列有关说法错误的是（　　）
A. 学习和记忆是脑的高级功能之一，涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
B. 内环境中的CO2也可通过体液传送的方式对生命活动进行调节
C. 肝细胞和肌细胞膜上有胰岛素的受体，受胰岛素刺激后加速对葡萄糖的摄取、利用和储存
D. 甲状腺细胞有促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的受体，两种激素协同促进甲状腺激素的合成和分泌
二、探究题：本大题共4小题，共50分。
21.图1为人体某局部组织示意图；图2表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的模式图，a、b、c、d表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官，①②是有关的生理过程。据图回答下列问题：
（1）由图1可知，图中的　 ______（填序号）构成内环境，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是______。（填序号）
（2）人的手掌磨起的“水疱”中的淡黄色液体主要是______。
（3）由图2可知，c、d分别是______。
（4）外界空气中的O2，通过肺部气体交换进入血液中，与血液中的血红蛋白结合形成氧合血红蛋白，至少穿过 ______层生物膜。
22.如图是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图，箭头表示血液流动的方向，A、B、C、D表示的液体组成体液，请回答下列问题：（在“[]”中写字母，在“横线”上写名称．）
（1）人体的内环境主要是由图中的[C]血浆、[______]______、[______]______组成，用字母和箭头画出它们之间的关系．
（2）图中毛细血管壁细胞生活的内环境是______（用字母表示）．
（3）组成内环境的液体中，蛋白质含量较多的是______（用字母表示）．
23.我国“中医针灸”于2010年11月16日被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。针灸治疗疾病的核心机理之一是通过刺激身体特定的部位（穴位）远程调节机体功能。2021年我国科学家在《自然》杂志上发表论文，证明针灸的现代模式——电针刺小鼠后肢的足三里（ST36）穴位，可在细菌多糖（LPS）引起的炎症反应中发挥抗炎作用。电针刺激“足三里”位置时，会激活一组Prokr2感觉神经元（主要存在于四肢节段），通过迷走神经—肾上腺轴，使肾上腺释放去甲肾上腺素（NA）等物质，激活免疫细胞，进而发挥抗炎作用。
（1）针灸治疗过程中，兴奋在神经纤维上的传导是 ______ （单向/双向）的。已知细胞外Ca2+对Na+存在“膜屏障作用”（即Ca2+在膜上形成屏障，使Na+内流减少），试分析临床上患者血钙含量偏高，针灸抗炎疗效甚微的原因： ______ 。
（2）迷走神经是从脑干发出的参与调节内脏活动的神经，低强度电针刺激激活迷走神经—肾上腺抗炎通路起到抗炎作用，是通过Prokr2神经元进行传导的，请写出该调节过程涉及的反射弧： ______ 。
（3）研究人员用同等强度的电针刺激小鼠腹部的天枢穴（ST25），并没有引起相同的全身抗炎反应，原因可能是 ______ ，这为针灸抗炎需要在特定“穴位”刺激提供了合理解释。
（4）为进一步验证针刺ST36的抗炎机制，科研人员通过遗传学手段获得在Prokr2神经元中特异性表达光敏蛋白C的小鼠，通过蓝光刺激激活该神经元，检测相关指标如图1和图2：
光敏蛋白C为光敏感离子通道蛋白，蓝光激活后 ______ 离子内流，Prokr2神经元产生兴奋，使肾上腺释放去甲肾上腺素（NA）等物质，激活免疫细胞发生免疫反应。检测去甲肾上腺素（NA）、促炎症因子IL-6的含量，结果如图2。请据图说明针刺ST36发生抗LPS诱发的炎症反应的机制： ______ 。
24.2021年5月22日甘肃省白银市黄河石林山地马拉松百公里越野赛偶遇极端意外天气致172人遭遇失温症，并造成21人死亡。2021东京奥运会短跑比赛中，英国选手休斯因抢跑被罚下失去比赛资格。现在世界短跑比赛规则规定：在枪响后0.1s内起跑被视为抢跑。
（1）人体体温调节中枢位于 ______，人体热量的来源主要是 ______（器官）细胞中有机物氧化放能。
（2）失温症即人体内部温度低于35℃，此时体内细胞代谢中 ______的活性降低，若不及时救助会有生命危险。
（3）从运动员听到枪响到做出起跑的反应的反射弧是 ______，推测世界短跑比赛将在枪响后0.1s内起跑被视为抢跑的原因是 ______。
（4）兴奋性神经递质与突触后神经元上的受体结合后，会使突触后神经元膜电位变为 ______，若该神经递质未及时降解则会导致突触后神经元 ______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】【分析】本题的知识点是内环境的组成成分，内环境稳态的含义，对于内环境组成成分和内环境稳态的概念的理解是本题考查的重点
内环境稳态是正常机体在通过调节作用，使各个器官、系统协调活动共同维持内环境相对稳定的状态，内环境稳态包括内环境的理化性质和各种化学成分保持相对稳定的状态。
【解答】
A、血浆渗透压相对稳定属于内环境理化性质的稳态，A错误；
B、血浆pH稳态属于内环境的理化性质稳态，B错误；
C、血糖含量相对稳定是内环境的化学成分的稳态，C错误；
D、细胞中DNA含量相对稳定不属于内环境的稳态，D正确。
故选D。
2.【答案】B
【解析】内环境中没有核糖体，不合成蛋白质，A错。
乳酸钠的形成可发生在内环境中，B对。
麦芽糖的水解发生在消化道中，属于体外环境，C错。
丙酮酸的氧化分解发生在细胞内，不属于内环境，D错；
故选B。
3.【答案】D
【解析】解：根据分析，一个健康人的原尿中不可能出现大分子的蛋白质、葡萄糖和血细胞，如果原尿中出现大分子的蛋白质和血细胞应该是肾小球的滤过出现了问题，是由肾小球的通透性增强导致的，可能患了肾小球炎；如果尿中出现了葡萄糖，应该是肾小管发生病变引起的，D正确。
故选：D。
尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质不能被虑过外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、无机盐和全部的葡萄糖等被吸收回血液。
本题主要考查内环境的组成及成分的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
4.【答案】C
【解析】解：A、饭后血糖升高，此时胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，随血液从B端进入血液循环系统，所以b处胰岛素含量高于a处，A正确；
B、饥饿时，为维持血糖含量相对稳定，肝糖原水解补充血糖，使血糖浓度升高，所以b处血糖浓度高于a处，B正确；
C、呼吸急促时，在肺泡处进行气体交换，二氧化碳由血浆进入肺泡，所以a处二氧化碳的含量高于b处，C错误。
D、剧烈运动时骨骼肌细胞产生的乳酸不断进入血浆，所以b处乳酸的含量高于a处，D正确。
故选：C。
1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素是机体内唯一降低血糖浓度的激素，胰岛素通过促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
2、分析题图：题图是血液流经某一组织的示意图，血液由a到b流动，a是毛细血管的动脉端，b是毛细血管的静脉端。
本题考查内环境稳态的相关知识，考生识记内环境的组成，明确内环境稳态的调节过程是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、H2O2酶存在于细胞内，A错误；
B、小肠壁的肌细胞直接生活在组织液中，需要通过细胞外液间接从肠道内吸收葡萄糖，B错误；
C、“大头”娃娃血浆蛋白的含量较少，细胞外液渗透压较低，组织液增加，C正确；
D、婴幼儿长期蛋白质摄入严重不足，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，D错误。
故选：C。
1、内环境中可以存在的物质：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。
2、内环境中不存在的物质：
血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。
本题考查人体内环境与稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
6.【答案】C
【解析】解：A、血液和淋巴液中都含有淋巴细胞，所以淋巴细胞生活的内环境是淋巴和血浆，A错误；
B、内环境包括血浆、组织液和淋巴，还有少量的脑脊液，B错误；
C、体液包括细胞内液和细胞外液，细胞质基质是细胞内液，属于体液的一部分，C正确；
D、血浆中许多物质会透过毛细血管壁进入组织液，大部分能够被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆，小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液，D错误。
故选：C。
（1）体液的概念和组成
在生物体内含有的大量以水为基础的液体，称为体液。体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物。它包括细胞外液和细胞内液。细胞外液是细胞生活的直接液体环境，是体液的一部分。两者关系如下图：
（2）内环境及其各组分之问的关系
①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴。
②各组分之间的关系如图所示：
本题考查内环境和稳态的知识，考生识记内环境的概念和组成，明确内环境稳态的调节和意义是解题的关键。
7.【答案】D
【解析】解：A、机体再次接触过敏原时才发生过敏反应，A错误；
B、过敏反应发生时，某些被抗体吸附的细胞释放组织胺，B错误；
C、抗原决定簇存在于抗原上，而不是在血管壁细胞表面，C错误；
D、花粉过敏时，血管的通透性增大，血浆蛋白进入组织液，使组织液渗透压升高，并出现组织水肿，D正确。
故选：D。
过敏反应：
（1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。
（2）过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应。
题考查免疫失调引起的疾病，重点考查过敏反应，要求考生识记过敏反应的概念，明确过敏反应是机体再次接触过敏原引起的；掌握过敏反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
8.【答案】D
【解析】解：A、突触前膜释放的神经递质通过扩散经过突触间隙后与突触后膜上的受体结合，A错误；
B、内环境中的血浆、组织液、淋巴等成分和理化性质稳定时，机体处于稳态状态，B错误；
C、在缩手反射过程中，传出神经末梢及其与之相关的肌肉组织充当效应器，C错误；
D、在“建立血糖调节的模型”实验中，先构建了动态的物理模型（模拟调节过程），再根据活动中的体会构建了概念模型（画出调节概念图），D正确。
故选：D。
1、稳态是指正常机体通过调节作用，使得各个器官和系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。
2、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器（感受刺激．将外界刺激的信息转变为神经的兴奋）、传入神经将兴奋传入神经中枢、神经中枢（对兴奋进行分析综合）、传出神经（将兴奋由神经中枢传至效应器）和效应器（对外界刺激作出反应）。
本题考查内环境稳态、神经调节和血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
9.【答案】D
【解析】解：A、肌肉是随意肌，肌肉收缩受意识支配，大脑通过脊髓对排尿活动进行调节，因此排尿受意识支配，A正确；
B、由图甲可知，肌肉收缩等运动的调节直接受脊髓低级中枢的调节，同时还受脑中相应高级中枢对脊髓的分级调节，B正确；
C、途径①代表小脑或脑干通过脊髓控制肌肉收缩等运动，人体维持身体平衡的中枢位于小脑，因此在运动中身体能够保持平衡是通过途径①的调节来实现的，C正确；
D、自主神经系统支配膀胱的扩大和缩小，交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小，副交感神经兴奋，会导致膀胱缩小，才能完成排尿，D错误。
故选：D。
1、中枢神经系统包括脑和脊髓，脑又分为大脑、小脑、下丘脑、脑干等，大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。小脑位于大脑的后下方，它能够协调运动，维持身体平衡。脑干是连接脊髓和脑其他部分的重要通路，有许多维持生命活动的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢。
2、支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。当人体处于兴奋状态，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但肠胃的蠕动和消化腺的分泌活动减弱。当人体处于安静状态时，副交感的神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但肠胃的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。
本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
10.【答案】A
【解析】解：A、K+、Na+在细胞膜内外分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，A正确；
B、神经冲动在离体神经纤维上不一定是以局部电流的方式双向传导的，如刺激的是神经元细胞的一段，那只能是单向传导，刺激的是神经元的中间部分，则是双向传导的，B错误；
C、神经纤维在未受到刺激时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，C错误；
D、神经递质在突触间隙中的移动，与突触后膜受体结合均不需要消耗ATP，D错误。
故选：A。
1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
本题考查神经冲动的产生和传导，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
11.【答案】D
【解析】解：A、图1中神经纤维没有接受刺激前的电位为静息电位，特点是外正内负，A正确；
B、图2中从A到C是动作电位形成的过程，是由Na+内流形成的，B正确；
C、如果将神经纤维膜外的Na+浓度降低，则Na+内流减少，动作电位的峰值降低，即图2中C的电位将下降，C正确；
D、在没有接受刺激时，图1中的电位计测量到电位是零电位，D错误。
故选：D。
根据题意和图示分析可知：图1装置A电极均在膜外，静息时无电流产生，刺激后，由于电流计的两个电极处不同时兴奋，所以两个电极之间会出现两次电位变化，导致指针偏转2次；图2中的A点的电位为静息电位。C点的电位为动作电位。神经受到刺激后，兴奋部位膜对离子的通透性发生变化，钠离子通道打开，导致Na+大量内流，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的B段。
本题考查神经元膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
12.【答案】B
【解析】解：A、反射活动需要完整的反射弧，在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射，A错误；
B、在b处通过神经递质传递兴奋，所以发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号，B正确；
C、膝跳反射的效应器是传出神经末梢和其支配的屈肌和伸肌，C错误；
D、神经细胞处于静息状态时，钾离子外流，有离子进出细胞的过程，D错误。
故选：B。
反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础。根据题意和图示分析可知：a是传入神经，b是突触结构，Ⅰ是传入神经纤维上的实验位点，Ⅱ是传出神经纤维上的实验位点。明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答。
本题考查反射弧及神经传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
13.【答案】C
【解析】解：A、葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输（如葡萄糖进出小肠上皮细胞）和协助扩散（如葡萄糖进入红细胞），A错误；
B、高等动物体内的激素通过体液运输到全身各处，不是定向运输到靶细胞，但只作用于靶细胞，B错误；
C、神经递质一氧化氮属于气体小分子，通过自由扩散的方式由突触前膜释放，C正确；
D、吞噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞，D错误。
故选：C。
葡萄糖进入人体不同细胞的运输方式不一定相同，进入红细胞的方式是协助扩散，进入小肠上皮细胞、肾小管上皮细胞的方式为主动运输。气体小分子可通过自由扩散进出细胞。大分子颗粒通过胞吞、胞吐进出细胞。
本题主要考查物质的跨膜运输，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。
14.【答案】B
【解析】解：A、①表示突触小泡，内含神经递质，在经历了长时间的突触传递后，①中的神经递质将大大减少，从而可能影响突触传递而发生疲劳，A正确；
B、递质释放出来后，通过③扩散到突触后膜，作用于突触后膜上的特异性受体，此过程为扩散，不需要ATP提供能量，B错误；
C、抑制性神经递质作用于突触后膜会使静息电位增大，C正确；
D、②是突触前膜，是神经元轴突末梢，在兴奋传导过程中，②上会出现电信号到化学信号的转变，D正确。
故选：B。
分析题图：①表示突触小泡、②表示突触前膜、③表示突触间隙、④表示突触后膜。
本题以突触结构为载体，考查兴奋在神经纤维上传导和兴奋在神经元之间传递的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题。
15.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查兴奋在反射弧上传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．重点理解反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等知识。
【解答】
反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成．
根据题意和图示分析可知：①神经中枢、②传入神经、③感受器、④效应器、⑤传出神经．
A.①属于反射弧结构中的神经中枢，A错误；
B.刺激⑤，④收缩不属于反射，因为反射需要完整的反射弧，B错误；
C.由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以正常机体内兴奋在反射弧中的传导也是单向的，C正确；
D.神经递质的释放、扩散以及对突触后膜的作用过程需要较长的时间，所以结构①处传导速度较结构②处（电信号形式）的传导速度慢，D错误．
故选：C．
16.【答案】A
【解析】解：A、交感神经属于自主神经系统，自主神经是支配内脏、血管和腺体的传出神经，而支配肌肉的传出神经是运动神经元，A错误；
B、根据题意，左旋多巴类药物可治疗因肌肉连续收缩而导致的肌强直，因此其功能可能是抑制肌肉细胞Na+内流，抑制兴奋的产生，从而避免肌肉连续收缩，B正确；
C、脊髓是机体运动的低级中枢，小脑可通过调节脊髓来协调运动，维持身体平衡，C正确；
D、神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘，具有支持、保护、营养、修复神经元等功能，MSA患者的神经元死亡可能由神经胶质细胞参与构成的髓鞘脱落所致，D正确。
故选：A。
人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统两部分。中枢神经系统包括脊髓、脑。外周神经系统包括脑神经和脊神经，它们都含有传入神经（感觉神经）和传出神经（运动神经）。传出神经分为支配躯体运动的神经（躯体运动神经）和支配内脏器官的神经（内脏运动神经）。支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。
本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
17.【答案】D
【解析】解：A、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位，A错误；
B、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位，B错误；
C、神经元释放的神经递质是突触后膜产生兴奋或抑制，C错误；
D、突触传递兴奋的过程中，Na+通过被动运输到突触后膜内，D正确．
故选：D．
静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递．
本题考查神经冲动的产生与传导，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
18.【答案】C
【解析】解：A、痛觉形成过程中，人体的痛觉感受器接受到伤害性刺激时，会产生兴奋，突触前膜释放痛觉神经递质，此过程是电信号转变为化学信号的过程，A正确；
B、脑啡肽具有镇痛作用，属于抑制性神经递质，脑啡肽神经元释放脑啡肽，与感觉神经元细胞膜上特异性受体结合后，使得膜电位无法形成动作电位，实现镇痛作用，B正确；
C、海洛因的结构与脑啡肽相似，代替脑啡肽长时间起作用后，自身脑啡肽释放减少或脑啡肽受体减少，对感觉神经元释放痛觉神经递质的抑制作用减弱，若不吸食海洛因，疼痛的感觉就会增加，故成瘾者毒瘾发作时痛不欲生，C错误；
D、抓挠会使痛觉感受器兴奋，从而B5-1神经元兴奋，释放抑制性神经递质GABA，GRPR神经元被抑制，无法传递痒觉信号，D正确。
故选：C。
兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
19.【答案】A
【解析】解：A、胰岛素能降低血糖浓度，但其化学本质是蛋白质，口服会被消化酶分解，因此口服胰岛素不能起到降低血糖的作用，A错误；
B、膝跳反射的中枢在脊髓，因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成，B正确；
C、甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育和提高神经系统的兴奋性，因此婴幼儿缺乏甲状腺激素会影响其神经系统的功能，C正确；
D、胰腺受反射弧传出神经的支配，由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素调节，D正确。
故选：A。
1、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，其能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。
2、反射弧--反射活动的结构基础。
感受器：感受刺激。将外界刺激的信息转变为神经的兴奋；
传入神经：将兴奋传入神经中枢；
神经中枢：对兴奋进行分析综合；
传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器；
效应器（由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成）：对外界刺激作出反应。
3、甲状腺激素的功能：促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。
4、促胰液素由小肠粘膜分泌，能促进胰腺分泌胰液。
本题考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类和功能，掌握神经调节和体液调节之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。
20.【答案】D
【解析】解：A、学习和记忆是脑的高级功能之一，涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，A正确；
B、内环境中的CO2也可通过体液传送的方式对生命活动进行调节，B正确；
C、肝细胞和肌细胞膜上有胰岛素的受体，受胰岛素刺激后加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，C正确；
D、促甲状腺激素释放激素的受体位于垂体细胞，甲状腺细胞没有促甲状腺激素释放激素的受体，D错误。
故选：D。
1、学习和记忆是脑的高级功能之一。学习和记忆相互联系，不可分割。
（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。
2、甲状腺激素分泌的分级调节中：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
3、胰岛素的生理作用是促进血糖的去路，即促进组织细胞摄取、利用葡萄糖，促进肝糖原和肌糖原的合成，促进血糖转化为非糖物质。胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素。胰高血糖素可以促进血糖升高，促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。
本题考查脑的高级功能、神经调节和体液调节的相关内容，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，难度不大。
21.【答案】②③④ ②③ 组织液 泌尿系统、皮肤 5
【解析】解：（1）图中的①表示组织细胞，②表示血浆，③表示组织液，④表示淋巴液，⑤表示血细胞，其中②③④构成了细胞生活的内环境，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是②③。
（2）人的手掌磨起的“水疱”中的淡黄色液体主要是组织液。
（3）由图可知，c器官有重吸收作用，所以b是泌尿系统，d是皮肤，可将部分水和无机盐排出体外。
（4）外界空气中的氧气，通过肺部气体交换进入血液中，与血液中的血红蛋白结合成氧合血红蛋白，需要穿过肺泡壁细胞（2层细胞膜）、毛细血管壁细胞（2层细胞膜）、进入红细胞（1层膜），其穿过膜的层数为2+2+1=5层。
故答案为：
（1）②③④；②③
（2）组织液
（3）泌尿系统、皮肤
（4）5
图2中：①表示组织细胞，②表示血浆，③表示组织液，④表示淋巴液，⑤表示血细胞，A毛细血管动脉端，B毛细血管静脉端。
图2中：a是肺、b是小肠、c是肾脏、d皮肤，过程①是食物的消化、吸收，过程②是肾小管、集合管的重吸收。
本题的知识点是内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，分析题图获取信息是解题的突破口，对于人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换过程的综合理解是解题的关键。
22.【答案】B；组织液；D；淋巴；BC；C
【解析】解：（1）人体的内环境主要是由图中的[C]血浆、[B]组织液、[D]淋巴组成，三者关系如图：．
（2）毛细血管壁细胞生活的内环境血浆和组织液，即BC．
（3）血浆中蛋白质比组织液和淋巴要多，即蛋白质含量较多的是C．
故答案为：
（1）[B]组织液[D]淋巴 （2）BC （3）C
由图可知，A是细胞内液，B是组织液，C是血浆，D是淋巴．
本题考查内环境的组成，考查学生识记基础知识的能力．
23.【答案】单向 血钙过高使Na+内流减少，降低了神经细胞兴奋性，导致迷走神经支配肾上腺细胞分泌抗炎症因子的功能降低 电针刺ST36→Prokr2神经元→脊髓→脑干→迷走神经→肾上腺 Prokr2 感觉神经元主要存在于四肢节段，电针刺激位于小鼠腹部的天枢穴（ST25），可能激活的不是介导迷走神经肾上腺抗炎通路的Prokr2神经元 钠 针刺ST36可激活迷走神经—肾上腺通路后，促进NA的释放，降低IL-6 的含量来发挥抗炎作用
【解析】解：（1）针灸治疗过程是在体内进行，兴奋沿反射弧进行传递，因此兴奋在神经纤维上的传导是单向的。由于细胞外Ca2+对Na+存在“膜屏障作用”（即Ca2+在膜上形成屏障，使Na+内流减少），因此血钙过高使Na+内流减少，降低了神经细胞兴奋性，导致迷走神经支配肾上腺细胞分泌抗炎症因子的功能降低，使血钙含量偏高的患者针灸抗炎疗效甚微。
（2）低强度电针刺激激活迷走神经一肾上腺抗炎通路起到抗炎作用，涉及的反射弧：电针刺ST36（感受器）→Prokr2感觉神经元（传入神经）→脊髓（低级中枢）→大脑皮层（高级中枢）→迷走神经（传出神经）一肾上腺（效应器）。
（3）研究人员用同等强度的电针刺激小鼠腹部的天枢穴（ST25），并没有引起相同的全身抗炎反应，原因可能是：Prokr2感觉神经元主要存在于四肢节段，电针刺激位于小鼠腹部的天枢穴（ST25），可能激活的不是介导迷走神经肾上腺抗炎通路的Prokr2神经元，因此没有引起相同的全身抗炎反应。
（4）根据图2可知，添加光敏蛋白C的组血清中去甲肾上腺素含量增加，说明在神经支配下肾上腺释放去甲肾上腺素（NA）增加，导致蓝光激活光敏蛋白C后钠离子内流增加，PROKR2神经元产生兴奋，使肾上腺释放去甲肾上腺素（NA）等物质、激活淋巴细胞发生免疫反应。根据图2可知，与不加入光敏蛋白C的组相比，加入光敏蛋白C后，血清中去甲肾上腺素（NA）含量增加，而IL-6的含量降低，可推知针刺ST36激活迷走神经—肾上腺通路后，通过促进NA的释放，降低IL-6的含量来发挥抗炎作用。
故答案为：
（1）单向 血钙过高使Na+内流减少，降低了神经细胞兴奋性，导致迷走神经支配肾上腺细胞分泌抗炎症因子的功能降低
（2）电针刺ST36→Prokr2神经元→脊髓→脑干→迷走神经→肾上腺
（3）Prokr2 感觉神经元主要存在于四肢节段，电针刺激位于小鼠腹部的天枢穴（ST25），可能激活的不是介导迷走神经肾上腺抗炎通路的Prokr2神经元
（4）钠（阳） 针刺ST36可激活迷走神经—肾上腺通路后，促进NA的释放，降低IL-6 的含量来发挥抗炎作用
1、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
2、据题意可知，低强度电针刺激小鼠后肢穴位足三里（ST36）可以激活迷走神经一肾上腺抗炎通路机理是：在电针刺激“足三里”位置时，会激活一组Prokr2感觉神经元，其延伸出去的突起部分可以将后肢的感觉信息通过脊髓传向大脑的特定区域，通过迷走神经一肾上腺轴，激活免疫细胞，进而发挥抗炎作用。
本题结合实验设计分析考查学生对神经纤维上兴奋的产生和传导原理的理解，通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的过程和机制进行理解是解决问题的关键。
24.【答案】下丘脑 肝脏、骨骼肌 酶 听觉感受器→传入神经→神经中枢（或大脑皮层相应中枢均可）→传出神经→效应器（骨骼肌） 人听到声音后做出反应起跑需要经过反射弧的各个结构，完成这一反射活动所需要的时间最少是0.1s 外负内正 持续性兴奋
【解析】解：（1）人体体温调节中枢位于下丘脑，人体热量的来源主要是骨骼肌和肝脏等细胞中有机物氧化放能。
（2）温度会影响细胞内酶的活性，进而影响细胞内的各种化学反应。因此当人体内部温度低于35℃，此时体内细胞代谢中酶的活性降低，若不及时救助会有生命危险。
（3）当运动员一听到发令枪响，立即起跑，该反射活动的途径是：耳蜗内的听觉感受器→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→效应器（肌肉）。由于人听到声音后做出反应起跑需要经过反射弧的各个结构，完成这一反射活动所需要的时间最少是0.1s，因此世界短跑比赛将在枪响后0.1s内起跑被视为抢跑。
（4）兴奋性神经递质与突触后神经元上的受体结合后，会引起突触后膜钠离子内流，形成外负内正的动作电位，若该神经递质未及时降解则会导致神经递质持续性作用于突触后膜，使突触后神经元持续性兴奋。
故答案为：
（1）下丘脑 肝脏、骨骼肌
（2）酶
（3）听觉感受器→传入神经→神经中枢（或大脑皮层相应中枢均可）→传出神经→效应器（骨骼肌） 人听到声音后做出反应起跑需要经过反射弧的各个结构，完成这一反射活动所需要的时间最少是0.1s
（4）外负内正 持续性兴奋
人体维持体温恒定的原理是机体的产热量=散热量。人体的热量来源是有机物的氧化放能，产热途径是以骨骼肌和肝脏产热为主，皮肤毛细血管的散热；散热途径汗液的蒸发呼气、排尿和排便等，维持体温恒定的调节方式是神经-体液调节，外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热少，产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。
本题考查体温调节、兴奋传导和传递的相关知识，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。

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