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一个豆荚里的五粒豆
四年级上册
新课导入
两头尖尖，
肚儿圆圆，
脾气不小，
内藏元宝。（打一植物）
作者简介
安徒生（1805—1875），丹麦作家。他生于一个贫苦的鞋匠家庭，幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂，后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他刻苦学习，最终成为19 世纪著名的童话作家，被誉为“现代童话之父”。主要作品有《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
请同学们自由朗读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。
初读课文
生字识记
豌豆 僵硬 预感 揭晓
青苔 囚犯 窗框 洋溢
wān
tái
jiāng
qiú
kuàng
yì
yù
jiē
生字识记
舒
适
暗
恐
豌
按
wān
àn
shū
shì
àn
kǒnɡ
枪
耐
探
愉
硬
曾
yìnɡ
qiānɡ
nài
tàn
yú
cénɡ
僵
jiānɡ
沟
ɡōu
溢
yì
生字识记
恐
豌
曾
豆最后一笔是提。豌在书写时左窄右宽。
下半部分的心字底要写得扁平。卧钩与左边第二画竖的起笔齐平。
“曾”字上半部分笔顺要写正确，先写中间的短竖，再写短竖两边。
重点词语
豌豆 按照 暖洋洋 舒适 黑暗 恐怕
僵硬 丰满 等待 强壮 虚弱 耐心
愉快 兴奋 曾经 水沟 洋溢 感激
青苔:
洋溢：
兴奋：
暖洋洋：
虚弱：
愉快：
指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。
理解词语
（情绪、气氛等）充分流露。
振奋；激动。
形容温暖。
（身体）不结实。
快意；舒畅。
练一练
按要求完成词语练习。
1.给下列加点字选择正确的义项。（填序号）
探:A. 看望; B. 向前伸出（头或上体）; C. 试图发现（隐藏的事物或情况）。
（1）走在前面的两个队员负责探路。 （ ）
（2）有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来。 （ ）
2.“它躺在那儿真可以说成了一个囚犯”,句中“囚犯”的意思是( ）。
A.关犯人的地方 B.关在监狱里的犯人 C.没有礼貌的人
B
C
.
.
B
.
. .
请同学们快速阅读课文，边读边思考课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？
整体感知
一个豆荚里的五粒豆
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我永远就在这儿坐下去吗 ”它们中的一个问,“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!”
3 许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆芙震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个衣服口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的发生。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说。
“是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那粒豌豆说。
整体感知
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1-7段：五粒豆期待做点事情。
整体感知
啪!豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。
“现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我，就请来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说,“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会飞得最远呢!”
“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她很强壮，很勤劳，每天擦火炉，劈木柴，干很多苦活，不过还是很穷。她有一个女儿，身体非常虚弱，躺在床上
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8-12段：五粒豆被孩子射到不同的地方。
整体感知
一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。
春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。
15小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢 ”
16母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的 你现在有一个小花园了!”
母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
“但愿如此。”母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。
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整体感知
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
其余的几粒豌豆呢 曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒曾在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
“我又胖又美!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。
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13-21段：最后那粒豆顽强生长，给生病的小女孩带来了希望。
22-24段：交代豆子们的命运。
精读课文
我们整体感受了文章内容，下面让我们一起体会普通的豌豆在作者笔下的情趣。
一个豆荚里的五粒豆
精读课文
docerID:327037375
任务1 筛选并解决问题
读课文，提出自己的问题，小组交流，试着把问题分类。分析可以从哪些方面进行提问，并尝试解决问题。
精读课文
docerID:327037375
针对第五粒豆的生长这一部分内容提出的
针对母亲说的一句话提出的
对比五粒豌豆的经历提出的
针对部分提出的
针对全文提出的
小组问题清单
1. 课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
2. 母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
3. 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
……
精读课文
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针对部分内容提出的问题，是基于故事的某处语句、某个情节、某些段落提出的。
针对全文提的问题，多为读完故事后，联系前后故事情节，结合全文内容提出的。
提问方法
精读课文
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我会提问
1. 五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？
2. 从豆子们的语言中，可以看出它们的性格特点有何不同？
3. 伴随着豌豆苗的生长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
4. 谁才是最了不起的豌豆？为什么？
精读课文
问题一：
自主阅读，思考那个孩子用玩具枪把五粒豆射出去后，它们各有什么打算，结局又是怎样的？
精读课文
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第一粒豆
第二粒豆
第三粒豆
第四粒豆
第五粒豆
飞到广阔的世界
飞进太阳
飞得最远
飞得最远
该怎么样就怎么样
落到水笕里，被鸽子吃掉
落在脏水沟里，涨得大大的
没走多远，被鸽子吃掉
没走多远，被鸽子吃掉
生长，帮助小女孩恢复健康
想要
结果
精读课文
问题二：
小组交流，当豆子们飞出去后，从它们的语言中感受它们各自的性格特点。
精读课文
第一粒豌豆
第二粒豌豆
“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”
自高自大
盲目自信
精读课文
第三、四粒豌豆
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”“不过，我们还得向前滚。”
第五粒豌豆
“该怎么样就怎么样吧！”
满足现状
顺其自然
精读课文
docerID:327037375
你对“该怎么样就怎么样”怎么理解？
可以看出小豌豆即使是在艰苦恶劣的环境中，也依然可以存活，并且顽强地生长。被青苔包裹的豌豆具有顽强的生命力和乐观的态度。
精读课文
docerID:327037375
面对它们的结局，你想对其余几粒豌豆说什么？
我们的愿望要切合实际，不要自高自大，目空一切。我们要脚踏实地做事，实现自己的人生价值。
精读课文
问题三：
小组合作，找出文中哪些地方可以看出，随着最后一粒豌豆的生长，小女孩的病慢慢好了呢？生病的小女孩为什么会伴随着豌豆苗的成长就获得健康？
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豌豆苗的生长与小女孩的康复
第五粒豆
小女孩
钻进长满青苔的裂缝里
整天在家里躺着
生了根，还长出小叶子
感到愉快，觉得好了一些
每天都在生长，要开花了
能爬起来坐在床上
第一次能够坐一整个钟头
豌豆花盛开了
精读课文
精读课文
docerID:327037375
伴随着豌豆苗的生长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
豌豆苗的成长象征着生命力和希望，给小女孩带来了积极的心理暗示。首先，豌豆苗在狭小的空间里顽强生长，这种坚韧不拔的生命力感染了小女孩；其次，母亲对豌豆苗的关注和照料让小女孩感受到了关爱和支持，增强了她的信心；此外，豌豆苗的存在成为了小女孩生活中的一部分，给她提供了关注点和期待，从而改善了她的情绪和精神状态。
精读课文
问题四：谁才是最了不起的豌豆？为什么？
那粒“钻进一个长满了青
苔的裂缝里”的豌豆才是最了
不起的。因为它在艰苦的环境
中生根、发芽、开出了花，给
窗内躺着的生病的小女孩带来
了温暖和希望。最后一粒豌豆实现了自己生命的价值，所以它最了不起。
该怎么样就怎么样
精读课文
docerID:327037375
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
这句话采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。
在豆荚里的排列顺序
拟人
任务2 重点句子赏析
精读课文
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
精读课文
docerID:327037375
比喻
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了一粒豆子被青苔包裹的样子，写出了豆子生长环境的恶劣。
精读课文
docerID:327037375
小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，对生活充满了希望。
这一天简直像一个节日。
兴奋、快乐
练一练
对课文中“这一天简直像一个节日”这句话的理解正确的一项是（ ）。
A. 节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“这一天简直像一个节日”。
B. 豌豆从落到窗台下到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“这一天简直像一个节日”。
C . 小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对
生活充满了希望,所以说“这一天简直像一个节日”。
C
课堂小结
被吃掉
生根、发芽、
长叶、爬藤、
开花，伴随小
女孩恢复健康
被吃掉
掉进脏水沟
一个豆荚里的五粒豆
第一粒：飞到广阔的世界
第二粒：直接飞进太阳里
第三、四粒：飞得最远
第五粒：该怎么样就怎么样
发挥
自我
价值
文章主旨
这篇童话故事主要写了豆荚成熟裂开后，里面的五个豆粒各奔前程，那粒飞进窗子裂缝的豆粒的经历，却最值得称赞，因为它给一个生病的小女孩带来了快乐和生机。
下次课再见

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