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(共21张PPT)
“五一”期间，北京地坛公园两棵国槐树登上了热搜，认养期限已于2025年4月30日到期，网友们于是纷纷留言“余华老师该续费了”。
据地坛公园相关工作人员介绍，这两棵树并非余华本人认养，而是普通游客认养的。
思考:“余华该续费了”的“乌龙”，为何如此打动人？
认养人：铁生的朋友余华
认养人：余华
的朋友铁生
友谊之树常青
友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。友谊的真谛是什么 如何缔结真的友谊
友谊的真谛
第六课
我的精神家园
议题
如何让真挚友谊为成长赋能？
01
友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。
品友谊佳话
悟友谊特质
03
友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。
续友谊篇章
践友谊行动
02
友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。
辨友谊误区
明友谊真谛
NO.1
品友谊佳话
悟友谊特质
余华和史铁生友谊的起点
1991年沈阳文学院足球赛成为两人友谊的起点。当其他作家在绿茵场上拼抢时，余华突然把轮椅上的史铁生推至球门："铁生当守门员，他的地盘谁也进不去！"这个荒诞场景背后藏着文学密码：史铁生残缺身体里的完整灵魂，恰似余华笔下被命运碾压却依然鲜活的小人物。比赛结束后，余华在《收获》杂志社办公室对苏童炫耀："我和铁生发明了新足球流派"，而史铁生在日记里写道："华子让我体验了直立奔跑的幻觉"。
01
二十一岁末尾，史铁生失去了奔跑跳跃的能力，终日与轮椅作伴。他在《秋天的怀念》中写母亲对自己的小心翼翼，连“跑”“跳”这样的字眼都不敢谈及。
02
莫言曾在文章里写道："第一次见铁生，我连 ' 残疾 ' 二字都不敢提，生怕冒犯。但余华总能直接说 ' 铁生该锻炼了 '，而铁生只是笑着应下。"
友谊茶话会
1.你最好的朋友是谁？
2.你和ta是如何成为好朋友的？
3.请你分享一个令你难忘的与朋友交往的故事。
在与朋友的交往中，
有欢笑也有泪水，
有甜蜜也有苦涩。
友谊是如何建立的？
（1）友谊是如何建立的？
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
NO.2
辨友谊误区
明友谊真谛
友谊之树(修枝篇) ：什么是真正的友谊？
85%
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01
真正的朋友会乐于分享，不仅是物品，更包括快乐和资源。这种分享是主动的、发自内心的。
分享与互助
02
在对方遇到困难（如回答不出问题）时，及时且巧妙地提供帮助，维护了朋友的尊严。
维护与帮助
03
“不许别人说不好”的情境虽然可能出于好意，它违背了友谊的核心特质——平等、双向和真诚。
平等与尊重
04
真正的朋友不是一味地袒护你的错误，而是会勇敢地批评和指出你的问题 。但更重要的是，他不会只是指责，而是会陪你一起解决问题。
诤友与共进
友谊何为真？
史铁生说：我是最糟糕但最快乐的守门员，并在《我与地坛》中写道：二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。
余华说：“铁生对于今天的我们来说，最大的意义在于他的乐观，他总是能够在消极里边，发现出积极来。”

思考：余华带史铁生踢球的行为看似“离谱”，
为何却体现了真挚的友谊？
①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
史铁生去世多年后，余华在签名时仍会划掉自己的名字，替他签上“铁生”。
一群乐迷在音乐节上举起坐轮椅的少年，配文“一群余华举起了史铁生”。
地坛公园热搜虽是误会，但市民仍愿续费，以余华铁生的名义继续认养。
友谊何以贵？
请学生分组模拟场景：依次谈谈“余华”们的内心独白
②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
友谊何所向？
余华们经常帮助史铁生，这段友谊是不是不对等？
在地坛公园常出现这样的奇观：余华用钢笔在稿纸上疾书，史铁生用两根手指敲击笔记本电脑。余华写《许三观卖血记》遇阻时，史铁生让他观察树叶飘落轨迹；史铁生卡在《务虚笔记》哲学迷宫里，余华就讲市井笑话解构形而上。园丁老李记得清楚："穿皮衣的余老师总推着史先生绕墙根转圈，转着转着两人突然同时喊‘有了！’"
思考：在余华和史铁生的友谊中，哪些细节体现了“平等”和“双向”的付出？这段友谊故事对我们如何建立和维护自己的友谊有何启示？
③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
友谊是如何建立的？
（2）友谊的真谛是什么？
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
NO.3
续友谊篇章
践友谊行动
友谊茶话会
1.你和以前的朋友还联系吗？
2.如果有一天你和某个朋友渐行渐远，这段友谊还有价值吗？
在与朋友的交往中，
有欢笑也有泪水，
有甜蜜也有苦涩。
友谊是如何建立的？
（3）友谊的价值？
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
友谊之树·繁茂篇 （践友谊行动）
形式 ："友谊承诺卡"创作
内容 ：学生制作并填写友谊承诺卡，包含：
我最想对朋友说的话
我将如何呵护我们的友谊
我们的友谊成长计划
课堂小结
友谊的真谛
友谊是如何建立的？
友谊的真谛
友谊的价值
亲密的关系
心灵的相遇
平等的，双向的
1.“刺猬效应”是指两只刺猜在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这启示我们( ____ )
A.友谊需要养护并接受风雨的洗礼
B.只能在朋友需要时出现在他身旁
C.朋友之间需要把握好界限和分寸
D.要尊重并支持朋友的每一个决定
C
随堂练习
2.“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒”。这句俗语告诉我们( ____ )
A.朋友越多越好，朋友越多越快乐
B.朋友能为我们解决所有问题
C.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
D.友谊是可有可无的情感
C
随堂练习
A
随堂练习
3.在“让友谊之树常青”的议题式学习活动中，围绕子议题“什么是真正的友谊”，“我”记录了自己与小新生活中的剪影：
剪影一：期末考试，小新传小抄帮偏科的我获得高分；
剪影二：我被人欺负，小新帮我“出气”，十分讲义气；
剪影三：我做错了事，小新一边批评我，一边帮我；
剪影四：参加比赛，互为对手的小新给我加油打气。
以上剪影中，属于“真正的友谊”的是( ____ )
A.剪影一、二 B.剪影一、四
C.剪影二、四 D.剪影三、四

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