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(共30张PPT)
白鹭
五年级上册
猜一猜
嘴长颈长脚也长，爱穿一身白衣裳，常在水边结伙伴，田野沟渠寻食粮。
你知道这是什么动物吗？
白鹭
想一想
两只黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
——唐˙杜甫
你知道哪些有关白鹭的古诗词？
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
——唐˙张志和
了解作者
郭沫若（1892-1978），我国杰出的文学家、历史学家、考古学家、诗人，是中国现代诗歌的重要奠基人之一。曾任中国文联主席、中国科学院院长等职。代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》等。
请同学们有感情地朗读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。
初读课文
适宜
白鹤
嫌弃
朱鹭
镶嵌
门框
镜匣
嗜好
望哨
恩惠
韵味
yí
hè
xián
zhū
qiàn
shì
yùn
生字识记
kuàng
shào
ēn
蓑毛
suō
长喙
huì
林黛玉
dài
清澄
chéng
铿锵
kēng qiāng
xiá
宜
鹤
嫌
朱
嵌
框
匣
嗜
哨
恩
韵
生字识记
鹤
嵌
匣
hè
qiàn
xiá
左右结构
上下结构
半包围结构
注意左边的撇是一笔，要舒展。
注意上面的“山”字头，可以略小。
注意“甲”字的竖略短，不要突出包围。
生字识记
嗜好：
铿锵：
精巧：
生硬：
美中不足：
特殊的爱好。
形容声音响亮而有节奏。
（技术、器物构造等)精细巧妙。
勉强做的；不自然；不熟练。
虽然很好，但还有缺陷。
理解词语
恩惠：
给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
C
练一练
xiá
请同学们快速阅读课文，想一想在郭沫若笔下，白鹭是怎样的一种鸟呢？
整体感知
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
1
白鹭
2
3
4
精巧如诗
5
第1自然段，总领全文，将白鹭比作精巧的诗。
第2—5自然段，白鹭形体、色彩的美。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
7
白鹭
8
9
精巧如诗
10
11
6
第6—8自然段写白鹭在田间钓鱼、独立枝头、黄昏中低飞时的美。
第9-10段通过对比，突出白鹭的宁静美。
第11段总结全文，将白鹭比作“韵在骨子里的诗”，升华主题。
欣赏白鹭的外形美
任务1
细细品读第2-5自然段，想一想你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”？圈画关键词句，写一写批注。
精读课文
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
外形美
适宜：合适，恰到好处。
运用对比的修辞手法，突出白鹭身段大小适宜。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
运用夸张的修辞手法，写出白鹭的身段适宜。
色素适宜
A
练一练
小练笔
我家的小猫性情十分温和，既不像老虎、狮子那样霸道，也不像狐狸那样狡猾，更不像鸟儿那样喜欢骄傲地展示自己的羽毛。在我看来，小猫是世上最可爱、最美丽的动物。
欣赏白鹭的韵味美
任务2
默读第6-8自然段，边读边想白鹭的活动画面，并试着给这些画面起名字。
说一说，你仿佛看到了白鹭生活的那些画面？给这些画面起了什么名字？为什么起这些名字？
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
水田钓鱼图
枝头望哨图
空中低飞图
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
水田钓鱼图
品味水田钓鱼图
运用拟人和比喻的修辞手法，写出白鹭的悠然、优雅，更有画面感。
把“钓鱼”换成“抓鱼”好不好？
捕鱼
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
水田钓鱼图
品味枝头望哨图
想象一下，如此悠然的白鹭，如果不是在望哨，那又是在干什么呢？
望哨是动物界弱肉强食的一种表现，是充满紧张、警惕的，你觉得课文中的白鹭是在望哨吗？
栖息
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
水田钓鱼图
品味枝头望哨图
这是一只羽毛刚刚丰满的少年白鹭，他在——眺望远处的山峰，幻想山那边的风景；
这是一位慈爱的白鹭母亲，她在——看着远处池塘嬉水的孩子……
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
水田钓鱼图
品味空中低飞图
黄昏的空中，白鹭低飞的画面把人们所向往的安定、纯洁、恬静的境界形象地展现出来了，生活在这样的环境中是一种享受。
作者为什么说是一种“恩惠”？
飞行
在 里，时有 站着 ，整个的田便成了一幅 。田的大小好像是 。
晴天的 ，每每看见它 ，看来像是 ，而它却很 。这是别的鸟 。人们说它是在 ，可它 吗
黄昏的空中偶见 ，更是乡居生活中的 。那是清澄的 ，而且 了。
尝试背一背
清水田
一只两只白鹭
钓鱼
嵌在玻璃框里的画
有心人为白鹭设计的镜匣
清晨
孤独地站立于小树的绝顶
不安稳
悠然
很难表现的一种嗜好
望哨
真是在望哨
白鹭的低飞
恩惠
形象化
具有生命
赞美白鹭的美
任务3
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
铿锵的歌和精巧的诗有什么区别？
铿锵的歌喧闹，精巧的诗恬淡、优雅。
练一练
大而生硬
大
太不寻常
精巧
常见
拟人
悠闲
白鹭悠闲地立在水田里,一会儿伸长脖子,一会儿
伸展双翅,这儿看看,那儿瞧瞧。忽然，它猛地向水里扎下去，又迅速地离开水面，而
一只还在挣扎的小鱼已然出现在它的嘴里。
课堂小结
外形
捕鱼
栖息
飞行
课文从哪些角度向我们展示了白鹭的美？
文章主旨
这是一篇寓情于物的散文。课文生动地描写了白鹭的外形以及捕鱼、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
下次课再见

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