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将相和
五年级上册
猜一猜
历史悬案解密
“将”是谁？
“相”是谁？
他们为什么不“和”？
又为什么“和”？
作家作品
《史记》是西汉著名历史学家、文学家、思想家司马迁所著的一部伟大史书，位列“二十四史之首”。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津）人。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑。后任中书令，发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。
初读课文
大臣
允诺
得罪
chén
lián
生字识记
zuì
nuò
推辞
和氏璧
廉颇
bì
抵御
侮辱
擅长
上卿
战袍
dǐ yù
shàn
cí
rǔ
qīng
páo
强大
qiáng
划归
huà
典礼
diǎn
击缶
fǒu
削弱
xuē
生字识记
强
强大（qiáng）
倔强（jiàng）
划
划船（huá）
计划（huà）
勉强（qiǎnɡ）
削
剥削（xuē）
削皮（xiāo）
召
臣
议
缺
宫
献
诺
典
承
抄
生字识记
罪
怯
拒
荆
重点词语
无价之宝 召集 大臣 商议 解决 完好无缺 称赞 商量 允诺 典礼 承诺 得罪 胆怯 示弱 拒绝 职位 同心协力
胆怯：
瑟：
强逼：
允诺：
示弱：
胆小;缺少勇气。
古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。
强迫。
应许。
表示比对方软弱，不敢较量(多用于否定式)。
理解词语
失信：
答应别人的事没做，失去信用。
推辞：
表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。
缶：
古代一种瓦制的打击乐器。
无价之宝：
绝口不提：
指极珍贵的东西。
指有意回避，不谈论某人某事。
积累成语
怒发冲冠：
完璧归赵：
比喻将珍贵之物完好无损地归还原来的主人。
因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，形容非常愤怒。
同归于尽：
同心协力：
团结一致，共同努力。
尽：尽头，指死亡或毁灭。一同死亡或毁灭。
练一练
A
qi2ng
C
huà
liàng
胆怯
召集
负荆请罪
C
速读课文，初步了解文章内容。
整体感知
战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写了一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。
赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当;可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的人，勇敢机智，也许他能解决这个难题。
赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。
蔺相如想了一会儿，说:“如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”于是赵王就派蔺相如带着和氏璧去了秦国。
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将相和
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3
背景：战国时期
秦王欲霸占和氏璧
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蔺相如携璧去秦国
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说:“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
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将相和
勇敢机智
蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说:“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢 我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
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将相和
完璧归赵
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过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。
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将相和
侮辱赵王
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渑池立功
廉颇很不服气，他对别人说:“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台!”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢 ”蔺相如说:“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害 ”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
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将相和
巷口回车
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将相不和
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
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将相和
负荆请罪
第一部分（第1-9自然段）：完璧归赵。
第二部分（第10-14自然段）：渑池会面。
第二部分（第15-17自然段）：负荆请罪。
精读课文
快速默读课文，想一想课文紧紧围绕一个“和”字讲了几个小故事？借助表格梳理故事的起因、经过、结果。
探究故事
任务1
说一说这三个故事的起因、经过、结果。
起因
经过
结果
秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，
赵王很着急。
蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智和
不畏强暴的精神与秦王斗智斗勇。
蔺相如“完璧归赵”，被封为上大夫。
完璧归赵
说一说这三个故事起因、经过、结果。
起因
经过
结果
秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。
蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵王的尊严。
秦王没占到便宜，放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。
渑池会面
说一说这三个故事起因、经过、结果。
起因
经过
结果
廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。
蔺相如处处回避、忍辱退让。
廉颇负荆请罪，将相和好。
负荆请罪
这三个故事之间是什么关系
这三个故事紧密联系，第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
练一练
B
品读人物
任务2
精读课文
快速默读文中有关蔺相如的语段，说一说蔺相如给你留下了怎样的印象
正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的人，勇敢机智，也许他能解决这个难题。
哪些句子最能表现蔺相如的勇敢、机智？
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说:“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
机智
他怒发冲冠，说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
勇敢
蔺相如进宫见了秦王，说:“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢 我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”
机智勇敢 不畏强权
蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。
勇敢
蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
顾全大局
练一练
练一练
B
机智勇敢、临危不惧
B
示例:唉，蔺相如真有你的！就因为你，我今日羞辱赵王的计划泡汤了，这笔账我可算是记下了。
示例：3
品读人物
任务2
精读课文
快速默读文中有关廉颇的语段，说一说廉颇给你留下了怎样的印象
廉颇很不服气，他对别人说:“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台!”
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
居功自傲 性格直率
顾全大局 知错能改
精读课文
细读课文，看看廉颇和蔺相如因何不和，又为何最终“将相和”？
“和”与“不和”
任务3
廉颇很不服气，他对别人说:“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台!”
想一想，蔺相如立功，真的就是仅仅靠“一张嘴”吗？
廉颇和蔺相如因何不和？
赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当;可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的人，勇敢机智，也许他能解决这个难题。
面对秦王“拿城骗璧”的局势，国家陷入危难，大臣们束手无策。
完璧归赵
蔺相如想了一会儿，说:“如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”
蔺相如临危受命，依靠他过人的智慧、超人的胆略、置之死地而后生的勇气，入“虎穴”揭开秦王的谎言，粉碎秦国的威胁，最终将和氏璧带了回来。
分析利弊
挺身而出
完璧归赵
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
蔺相如不惜以死相拼，这一拼，拼来了国家的尊严，拼来了国家的利益。
拒绝受辱
英勇无畏
渑池会面
精读课文
蔺相如比廉颇更重要，你认同这种说法吗
“和”与“不和”
任务3
不认同。他们一个是文臣，一个是武将，起的作用不同，但都很重要。蔺相如几次顺利完成使命，他的机智勇敢是重要原因，但也离不开廉颇的紧密配合。
精读课文
读课文最后两段，说一说廉颇和蔺相如为何最终“将相和”了呢？
“和”与“不和”
任务3
蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
当知道廉颇很不服气，蔺相如是怎么做的？
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如
顾全大局
廉颇
知错就改
当知道蔺相如顾全大局的话，廉颇是怎么做的？
练一练
④
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②
③
课堂小结
完璧归赵
蔺相如勇敢机智、不畏强暴
将相和
渑池会面
负荆请罪
廉颇知错就改
文章主旨
本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
下次课再见

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