资源简介

(共32张PPT)
少年中国说（节选）
五年级上册
周恩来12岁就立下宏伟志向——为中华之崛起而读书!毛主席途径长沙，写下了“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道”的豪迈诗篇!
你知道哪些少年英雄的故事 王二小、小兵张嘎、小英雄雨来……有志不在年高!少年对中国究竟有着怎样举足轻的作用 请听梁启超怎么说!
梁启超 字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。戊戌变法领袖之一，近代维新派、新法家代表人物。
作者简介
请同学们自由朗读课文，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。
初读课文
xiè
生字识记
鳞
泻
惶
胎
履
哉
lín
huánɡ
tāi
lǚ
zāi
泻
潜
试
胎
皇
履
纵
疆
生字识记
潜
履
疆
qián
lǚ
jiāng
左右结构
半包围结构
左右结构
注意书写时左窄右宽。
注意部首是“尸”部，不要写成“户”部。
“疆”字笔画较多，书写时不要漏写笔画。
生字识记
练一练
D
A
整体感知
再读课文，结合注释和工具书，厘清课文大致内容。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
1
少年中国说（节选）
2
3
先写建设少年中国的责任在于中国少年
接着写少年中国的光辉前景
最后赞美了少年中国和中国少年
精读课文
自由朗读第1自然段，体会这一自然段的表达特点。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
运用排比的修辞手法，句式整齐，意思逐层递进。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
总
分
这一自然段主要讲了中国少年肩负着建设少年中国的责任。
少年 中国
说一说，从下列表格中你能看出什么？
智
富
强
独立
自由
进步
胜于欧洲
雄于地球
智
富
强
独立
自由
进步
胜于欧洲
雄于地球
少年
中国
关系密切
责任重大
译文：所以今天的责任，不在于他人，全在我们年轻人的肩上。年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧，年轻人富有，国家就富有，年轻人强盛，国家就强盛，年轻人独立，国家就独立，年轻人自由，国家就自由，年轻人进步，国家就进步，年轻人胜过欧洲人，国家就胜过欧洲，年轻人在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
阅读第2自然段，借助注释逐句理解文意，勾画出赞美少年中国的事物，想想这些事物象征了什么。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
旭日东升，前程光明。黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡。
红日初升
象征少年中国的灿烂前程
河出伏流
象征少年中国的进步无可限量
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，各种水中生物纷纷散逃；幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐。
潜龙腾渊
象征少年中国的突然崛起
乳虎啸谷
象征少年中国的巨大声威
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃。
鹰隼试翼风尘吸张
喻指我中国少年创造的少年中国的英姿
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地。
干将发硎
有作其芒
象征少年中国奋发有为
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方。前途就像大海一样宽广，未来的岁月正长。
思考：第2自然段的语言表现形式有什么特点。
朗朗上口，使人感觉意气风发，充满了对少年中国的期盼心情。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
双句押韵
少年中国美好的前程
四字一句
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
思考：作者为什么要用这样的语言来描绘少年中国的美好前程？
这有助于作者表达对少年中国的热烈赞颂和无限向往。
朗读第3自然段，思考：这段话主要讲了什么内容？你认为少年中国和中国少年之间有什么关系？
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
赞美
少年
中国
关系密切
抒情段
感叹句
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
译文：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
中国少年
少年中国
主力军
勇挑重担
前程灿烂
有力保障
少年强才能中国强
中国强所以少年强
课堂小结
少年中国说
少年中国
中国少年
讴歌少年
期盼未来
光辉前景
美
壮
文章主旨
这篇课文以整齐的句式，描绘了少年中国发奋图强的光辉前程，激励中国少年勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。
下次课再见

展开更多......

收起↑