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梅兰芳蓄须
四年级上册
新课导入
成年男子蓄养胡须、清理胡须是一件很寻常的事情，为什么本课的主人公梅兰芳蓄须就会与众不同呢？
人物简介
梅兰芳是所见过的最杰出的演员之一，纽约还从来没有见过这样的演出。
——纽约《世界报》
把京剧带出国门的第一人。
梅兰芳曾经赴日本巡演引起轰动过，六千万的日本人为他疯狂起来。
他在美国百老汇演出返场15次，所到之处，无不万人空巷，没有警车前导就不能举步。
闻名世界的京剧表演艺术家
请同学们自由朗读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。
初读课文
蓄须 强迫 租界 纠缠 邀请 香港
骚扰 拒绝 签订 宁可 要求 妄想
生字识记
nìnɡ
练一练
一、阅读下面的语段,完成练习。
2023年7月30日,大型话剧《梅兰芳》专场演出在香港(gǎng gàng)新光戏院举行。该话剧演绎了京剧表演大师梅兰芳精彩的一生。抗战时期,梅兰芳先生为躲避日本人的纠(jiū juì)缠,蓄(xù xǜ)须明志,____居____出。他斩____截____地拒绝参加日本侵略者的庆祝大会。他是一位有担当的艺术大师。
1.给语段中的加点字选择正确的读音,打“√”。
2.在横线处补全四字词语。
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深
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钉
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整体感知
自由朗读课文，概括本文主要讲了什么内容。
梅兰芳蓄须
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梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
1941年12月香港沧陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房
第一部分（第1自 然段）：介绍了梅兰芳先生的生平。
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第二部分（第2～7自然段）记叙了梅兰芳先生用各种方法拒绝为日本人演出。
很多戏园子老板找上门来说:“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花 ”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”要求他必须上台演出。梅兰芳新钉截铁地说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，
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第三部分（ 第8自然段）：抗战胜利后，梅兰芳先生重新登台演出
看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩!
第四部分（ 第9自然段）：点明了梅兰芳先生蓄须明志的意义，并予以高度评价。
主要内容
《梅兰芳蓄须》 是一篇介绍人物事迹的记叙文， 主要讲著名京剧艺术家梅兰芳为 而蓄须，充分显示了他崇高的民族气节
和 。
拒绝日本人的邀请
强烈的爱国思想
思考：从文中我们可以感受到梅兰芳是一个怎样的人？
整体感知
精读课文
任务1 梳理梅兰芳的拒演事迹，初步感悟其品质。
引发读者好奇，设置悬念，为下文埋下伏笔。
对梅兰芳的评价
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。
旦角：戏剧角色行当，扮演女性。
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1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
体现了梅兰芳拒绝为日本人登台的决心。
思考：这里写梅兰芳在深夜悄声吟唱有什么作用？
表现出了他对艺术的执着追求和热爱，也体现出了他为国家民族作出的牺牲。
精读课文
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
思考：蓄须对梅兰芳来说意味着什么？
默读第3自然段，说一说：梅兰芳是在什么情况下蓄须的？
精读课文
1、蓄须是为了拒绝日本人一次又一次的骚扰。是没有办法的办法。梅兰芳是演旦角的，一旦蓄须，便是宣告不再登台演出了。
2、对他这样一个视艺术为生命的名角来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！梅兰芳为了爱国而作出了巨大的牺牲！ 在梅兰芳先生的心中，国家利益高于一切，他有着高尚的爱国主义精神和民族气节。
精读课文
他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
他是一个不为金钱诱惑，具有矢志不渝的爱国之心和百折不挠的民族气节的艺术家。
无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。
思考：阅读第4自然段，梅兰芳面对困难是怎么做的？从中可以看出他是个怎样的人？
精读课文
梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”
“斩钉截铁”说明了什么？
态度很坚决。
表现出了他对日本侵略者的无比憎恶、展现了他强烈的爱国精神。
阅读第5自然段，感悟梅兰芳的人格魅力。
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梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
梅兰芳为了拒绝演出不惜自伤身体，表现了他拒绝日本人的决心。
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梅兰芳拒绝演出意味着会失去很多东西，他会失去什么呢？请联系课文中的语句，谈谈你的看法。
精读课文
任务2 结合具体语句，进一步感受梅兰芳精神品质。
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘， 才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。
日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
课堂小结
结构梳理
——失去体面的形象
——失去奢华的生活
——失去安定的生活
——失去登台的机会
——失去生命
……
精读课文
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。
思考：在你心中梅兰芳是一位怎样的艺术家？
精读课文
默读最后两个自然段，说一说：你从梅兰芳先生身上体会到了什么？
梅兰芳
高超的表演艺术
高尚的民族气节
喜爱 敬佩
课堂小结
避港拒演
蓄须明志
梅兰芳
卖房度日
打针装病
民族气节
国家利益高于一切
文章主旨
课文讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历:为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。
练一练
下次课再见

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