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第 1 节 声音的产生与传播
基础过关
1声音是由物体的 产生的。 停止，发声停止。
2 声音是以 的形式向远方传播的，我们把它叫作 。
3声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫作 ；能传播声音的介质有 体、 体、 体；真空 (选填“能”或“不能”)传声。
4声速用来描述声音传播的 。声速的大小跟介质的 和 有关，通常情况下，声音在 (选填“固体”“液体”或“气体”，下同)中传播最快，在 中传播最慢。15 ℃时空气中的声速是 m/s。
5 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 ，传入人耳便形成我们听到的回声。人耳能把原声和回声区分开的时间间隔应大于 s，距离应大于 m(气温15℃)。
巩固提高
6 如图是我国最早的乐器之————埙(xūn)，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，吹奏时按住不同的孔，能发出不同的声音。这个声音的声源是 ( )
A.制埙的陶土 B.埙内的空气
C.声带 D.嘴
7 舞狮是中国的民间艺术，“狮子”随鼓声在梅花桩上表演。关于鼓声，下列说法错误的是 ( )
A.鼓声主要是由鼓面的振动产生的 B.鼓声是通过空气传播到人耳的
C.鼓声以声波的形式传播 D.鼓声的传播不需要介质
8 下列事例能说明“水可以传播声音”的是 ( )
A.在溪边，听到溪水流动的声音 B.在雨天，听到雨滴打在伞上的声音
C.在树下，听到树上鸟儿鸣叫的声音 D.在水中，听到岸边人们说话的声音
9 小樱将耳朵贴在长长的金属自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，小樱能听到三次敲打声。请按先后顺序，听到的三次敲打声通过的介质分别是 （ ）
A.自来水管、水、空气 B.水、空气、自来水管
C.水、自来水管、空气 D.空气、水、自来水管
10古代士兵为了及时发现敌人的骑兵，常把耳朵贴在地面上听，下列说法正确的是 （ ）
A.马蹄声是马蹄踏在地面时马蹄振动产生的
B.马蹄声不能沿地面传播
C.马蹄声不能沿空气传播
D.大地传播声音的速度比空气快
11一艘快艇在平静的湖面上启动，水中的鱼、天空中飞翔的鸟、岸边散步的人都可以听到马达声。若他们离快艇的距离都相同，先察觉到快艇启动的是 ( )
A.人 B.鱼 C.鸟 D.同时听到
12 如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，“鱼洗”会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是 （ ）
A.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中的水传入人耳
B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
D.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
13 电影院放映厅的墙壁都被装修成坑坑洼洼的形状，是为了 ( )
A.防止声音振动损坏墙壁 B.减弱回声
C.增强回声 D.装饰剧场
14 五一期间，小明去爬千山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s后听到回声，他们距山崖大约 m(声速取340m/s)；声呐系统利用了回声测距的原理，但是不能用于测量地月之间的距离，因为 不能传声。
15“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的 而产生的，“客船”上的人听到的钟声是通过 传入人耳的。“客船”上的人判断自己是静止的，是因为选择 作为参照物。
16 如图所示，一个玻璃瓶中装有水，用筷子敲击瓶口，能听到声音，这个声音是由 振动产生的；用嘴吹瓶口，也能听到声音，这个声音是由 振动产生的。吹奏长笛时发出的声音是由 振动产生的。
能力提升
17 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验。
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起来，这说明发声的物体在 。悬挂着的乒乓球的振动显示出了 的振动。
(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动。为了看到明显的实验现象，你的改进方法是 。
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，该实验说明 可以传声；若在月球表面上进行此实验，则 (选填“能”或“不能”)观察到上述现象。
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知：真空 (选填“能”或“不能”)传声。
第 1 节 声音的产生与传播
基础过关
1.振动 振动
2.波声波
3.介质 固 液 气 不能
4.快慢 种类 温度 固体 气体 340
5.反射 0.1 17
巩固提高
6. B 7. D 8. D 9. A 10. D 11. B12. D 13. B
14.272 真空 15.振动 空气 客船
16.瓶和瓶中水柱 瓶内空气柱管内空气柱
能力提升
17.(1)振动 音叉
(2)在桌面上撒一些纸屑
(3)空气 不能
(4)声音变小 不能

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