资源简介

(共23张PPT)
第二单元 遵守社会规则
第五课 社会生活讲道德
5.3友善待人
政治认同：通过学习，增强学生对社会主义核心价值观中友善价值的认同。
道德修养：提升学生的道德素质，培养友善待人的良好品质。
法治观念：理解友善待人与法律法规的关系，认识到友善在社会生活中的重要性。
健全人格：通过实践活动，培养学生的同理心和社会适应能力，形成健全的人格。
责任意识：增强学生的社会责任感，鼓励他们积极参与友善行为，营造和谐社会氛围。
教学目标：
学习导航：
1.友善的含义、重要性
2.为什么要友善待人？
3.如何做到友善待人？
01
理解友善的内涵
解码友善—内涵与意义
思考：什么是友善？列举一些不友善的生活案例，并分析其影响？
友
善
热情友好
与人为善
友善无时不在，无处不在
1.友善待人的含义
02
解码友善的温度
友善故事分享会
你还知道哪些关于友善的小故事呢？
孔融让梨
六尺巷
管鲍之交
①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
2.友善待人的重要性？
②能够传递温情与爱心。加深社会成员之间的信任。
③营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
2.友善的重要性P42
① 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
②能够传递温情与爱心。加深社会成员之间的信任。
③营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
03
探寻友善的路径
温暖传递---让友善常相伴
情境一 小暖陪表姐薇薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，表姐薇薇主动提出互换位置。
情境二 小暖放学看到同班同学小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。
思考：结合上述两个情境，请你说说如何做到“友善待人”？
案例一：小刚发现好朋友小李考试作弊，小刚这时产生纠结心理，怕指出错误会破坏友谊，不指出是纵容，与规则相悖。
同学们对此也有着不同的观点：
友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。
做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。
小组讨论：对于同学们的观点，你如何看待？结合生活实际讨论 “友善=无底线妥协”？
①宽容他人。
①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
3.如何做到友善待人？
②换位思考。
①将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人。
②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
3.如何做到友善待人？
思考：为什么这样做呢？
我们要乐于助人，用爱心去温暖他人，尽己所能搭把手、出份力。
“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。1999 年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从几万元到上百万元不等。 “顺其自然”捐款有明显的特点：每年都是在差不多的时间段，每次都用虚拟地址，每次都把汇款收据寄给宁波市慈善总会，署名总是“顺其自然”这 几个字。二十多年来，“顺其自然”已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的捐款已经全部用于助学济困。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐淅形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。
③助人为乐。
①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上给予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
3.如何做到友善待人？
3.友善待人的要求？
①宽容他人。学会体谅和包容他人，不苛求他人。
②换位思考。将心比心，设身处地为他人着想理解他人的难处。
③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人让社会变得更加美好。
课堂小结
友善的含义
友善待人
与人为善
践行友善
为什么友善？（地位、意义）
宽容他人
换位思考
助人为乐
课堂练习
1.习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要（ ）
①换位思考，与人为善
②讲究仁义，宽容待人
③追求名利，宁静致远
④彼此信任，事事容忍
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
2.一个求助电话，老年志愿服务队的专业电工便及时上门，免费维修家电；夏季雨水管道损坏，“银龄”志愿者出钱出力，整修一新……某社区的“银龄”志愿者充分发挥一技之长，切实解决广大居民日常生活遇到的“疑难杂症”，展现了新时代中国老年人的精神风貌。这些“银龄”志愿者（ ）
①老当益壮，教书育人 ②尽己所能，关爱他人
③热心公益，服务社会 ④助人为乐，友善待人
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
D
课堂练习
3.一位学者曾说“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，我们需要学会宽容。下列关于宽容的说法，正确的是（ ）
①宽容是中华民族的传统美德
②宽容就是要事事忍让，才能化解矛盾
③宽容是有原则的，必须遵循道德和法律
④宽容要求我们不苛求他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C

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