5.1文明有礼课件(共28张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

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5.1文明有礼课件(共28张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

资源简介

(共28张PPT)
第五课 社会生活讲道德
5.1 文明有礼
第二单元 维护社会秩序
1.政治认同:增强对国家倡导的文明风尚的认同,自觉践行文明有礼的要求,为建设文明国家贡献力量。
2.道德修养:理解文明有礼对个人成长的作用,增强文明有礼意识,知礼仪、有礼貌、讲文明。
3.健全人格:学会尊重他人、理解他人,与他人建立良好的人际关系,促进身心健康发展,形成健全的人格。
4.责任意识:认识到文明有礼是每个社会成员的责任,增强构建和谐社会的责任感。
核心素养目标:
教学重点:文明有礼的重要性。
教学难点:做文明有礼的人。
学习内容
要求:学生自主阅读教材P34-38,思考以下问题,在课本上标记问题要点。
1.文明有礼的含义
2.文明有礼的重要性(个人、社会、国家)?
3.如何做一个文明有礼的人?
生活观察
天安门广场升旗仪式
入团宣誓
选手赛后握手致意
工作人员微笑服务
在社会生活中,你还见过哪些文明有礼的场景?你有什么感受?
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。
1、文明有礼的含义:P35
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。
出自《荀子》,这句话明确指出了礼对于个人生存、事业成功以及国家安宁的重要性。
对比探究
小岩一家约朋友一起吃晚餐。小岩和爸爸妈妈到就餐房间后,坐在沙发上读着书,等候其他人。几位朋友来了,小岩站起来主动与他们打招呼。大家落座后,爸爸妈妈与朋友聊起天来。小岩虽然有些饿,但还是耐心等待。就餐时,每当朋友用公筷给小岩夹莱,小岩都站起来表示感谢。
小石一家约了朋友一起吃晚餐。到了包间小石抢先坐在沙发上,把脚放在茶几上,自顾自的玩手机。一会有人来了跟他打招呼,他眼睛都没有离开手机,只是答应一句。由于等久了,肚子有些饿,菜刚上齐,他就拿起筷子夹菜吃,妈妈提醒他别着急,大人还没有开始呢。小石鼓着嘴,很生气……
小岩和小石的行为有何不同?
如果你是客人,你更愿意和小岩还是小石一起吃饭?
经典启迪
不学礼,无以立。
——孔子
人而无礼,焉以为德。
——扬雄
不学习和践行礼节、礼仪,就无法在社会中立足。其意在突出文明有礼是一个人立身处世的前提。
如果没有礼,就谈不上道德修养。
文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力,有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。
【笔记】 2.文明有礼有何重要性?P35
①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。
②文明有礼有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。
(1)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提
六尺巷:六尺巷是位于安徽省安庆市桐城市文昌街道文城西路 ,六尺巷建成于清康熙年间。六尺巷蕴含着“谦和礼让、知进退、和为贵”的深刻内涵,为后人接受廉让教育、弘扬清风正气的重要载体。
生活观察3
2025年6月30日13时许,在青岛市黄岛区世博东路,葛某泉(男,36 岁)驾驶大货车与驾驶小型汽车的王某(男,35 岁)发生行车纠纷。大货车因需进入项目拉运货物,在工作人员指挥下准备进入园区,王某认为大货车占据其车道,紧贴大货车并按喇叭。大货车司机向后倒车约 50 米让路后,小车仍继续逼近,最终大货车司机驾车顶推王某车辆,还将其车辆前挡风玻璃打碎。现场虽未造成人员受伤,但影响恶劣。经公安机关调查,依法对葛某泉刑事拘留,案件进一步侦办中。
青岛行车纠纷事件
生活观察3
从这两个案例的对比中,你认为个人的文明有礼行为,对维护社会秩序、促进邻里 、 公共空间和谐,能起到什么作用?
文明有礼如 “六尺巷”,以包容化解矛盾,让邻里和睦、关系融洽,形成互敬氛围;缺乏礼让如青岛行车纠纷,因互不相让激化冲突,破坏公共秩序,引发对立,阻碍社会关系和谐。文明有礼促进社会和谐发展,能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突。
①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,提升人们的安全感和尊严感。
②文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步。
【笔记】 2.文明有礼有何重要性?P35
(2)对社会:文明有礼促进社会和谐发展。
新课学习
欢迎外国元首访华
国庆群众游行方阵
举行国家勋章和国家荣誉称号颁奖仪式
以最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国
外国领导人来访时,我国一般会举行隆重的欢迎仪式,展现中华民族崇礼尚义,热情友好的待客之道,彰显大国风范;在一些重要日子和场合,人们会举行庆祝或纪念仪式,表达对党和国家的热爱之心,彰显作为中国人的自豪之感,体现对英雄模范人物的崇敬之情。礼仪礼节,不仅关乎个人素质,也关系到国家形象。
新课学习
文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流,增进友谊。有利于体现民族尊严、展现国家形象。
3.如何理解文明有礼塑造良好国家形象?【35】①文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊。
②文明有礼有利于体现民族尊严,展现国家形象。
【笔记】 2.文明有礼有何重要性?P35
(3)对国家:文明有礼塑造良好国家形象。
课堂笔记2.为什么要文明有礼?(重要性)P35-36①②③
(1)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)对社会:文明有礼促进社会和谐发展。
(3)对国家:文明有礼塑造良好国家形象。
习近平指出,礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式,要有计划地建立和规范一些礼仪制度,如升国旗仪式,成人仪式,入党入团入队仪式等,利用重大纪念日、民族传统节日等契机,组织开展形式多样的纪念庆典活动,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感,一些重大礼仪活动要上升到国家层面,以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德,齐之以礼,有耻且格”。
(1)在社会生活中,我们要增强文明有礼意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪,营造良好社会风尚。
相关链接
习近平总书记的讲话对做文明有礼的人有什么启示?
照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保洁,从而保持良好的仪容仪表。周恩来读中学时,学校教学楼内有一面大立镜,立镜上方悬挂着“容止格言”。
面必净,发必理,衣必整,钮必结;
头容正,肩容平,胸容宽,背容直;
气象:勿傲,勿暴,勿怠;
颜色:宜和,宜静,宜庄。
周恩来将这一镜铭抄在本子上,时时对照,处处检点,一生都仪表端庄、气度非凡,成为世人的楷模。
(2)做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。
探究:如何做文明有礼的人
一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道,司机看到了,就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的,但是这个小男孩却有一颗感恩的心,他向停车让路的司机鞠躬致谢。在小孩子的眼里他认为,由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件,这样是不礼貌地行为,鞠躬以表自己的感谢。
小男孩的行为给我们什么启示?
(3)做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行。
从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。
(1)在社会生活中,我们要增强文明有礼意识,知礼仪、有礼貌、讲文明,营造良好社会风尚。
(2)言谈文明、举止端庄。
①与人相处,要以礼相待,尊重对方,说话和气,不自以为是,盛气凌人。
②与人相处,要着装得体,注重仪表,彬彬有礼,落落大方。
(3)不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。
【笔记】 3.如何做文明有礼的人?P36-37
课堂小结:
文明有礼
文明有礼的含义
为什么要文明有礼(重要性)
怎样做一个文明有礼的人
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐发展。
③文明有礼塑造良好国家形象。
①做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。
②做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行。
练习
1.近年来,随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高,中国游客素质不断提高,越来越受到各国欢迎,成为行走在海外的“中国名片”。这表明( )
A.文明有礼是一个人出国旅行的物质保障
B.文明有礼关系国家和民族的形象和尊严
C.文明素质决定了一个国家的国际影响力
D.文明旅游宣传引导决定了游客综合素质
B
练习
2.下边漫画警示我们,在生活中与人交往时要注意( )
①谨言慎行,不恶语伤人
②态度谦和,不表达观点
③文明有礼,不污言秽语
④回避矛盾,不主动沟通
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
B
练习
3.在人际交往和社会生活中,谦虚恭敬的言谈举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件;而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说明( )
A.礼主要体现在语言文明等方面
B.文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可
C.文明有礼保障社会秩序的实现
D.自律和他律相互补充
B
练习
4.每年春运期间,也是各种不文明乘车行为的高发期。乘坐火车出行时的不文明行为,包括在禁止吸烟的高铁动车上吸烟、霸座、醉酒闹事、打架斗殴等等。少数旅客的不文明行为,影响其他旅客的乘车体验,同时也会给自己的行程“添堵”。向不文明乘车行为说“不”,下列同学的做法,你认同的是( )
①乘火车时,小新戴上耳机听音乐、观看视频
②小雨特别饿,于是在火车上使用自带的泡面
③小李及时清理闲置的物品,不占用公共楼道
④乐乐上火车时,主动出示火车票并对号入座
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
练习
5.清代思想家颜元说:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰”,由此理解正确的是( )
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼是获得成功最关键的因素
③文明有礼促进社会和谐,有利于形成安定有序的社会
④文明有礼体现民族的尊严和国家的形象
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
B
本课小测
6.最近几年,我国出境游客的文明素养有所提高。国外类似“请不要大声喧哗”之类的“尴尬的中文警示”少了很多,但是有一些地方还继续存在。作为礼仪之邦的中国,我们必须让文明礼仪也随着旅游新时代一起升级,要让国外景点中的“尴尬的中文警示”彻底消失。
(1)“尴尬的中文警示”说明我们在出游时可能存在什么问题?
(2)如何才能让“尴尬的中文警示”彻底消失?
(1)可能存在的问题:缺乏规则意识与道德意识,没有遵守旅游规则,扰乱了秩序;没有做到文明出行,以礼待人;没有尊重当地的风俗习惯及文化等。
本课小测
(2)如何才能让“尴尬的中文警示”彻底消失?
(2)①从个人角度:在旅游过程中我们要树立规则意识与道德意识,讲文明、守规则,维护秩序;与人交往时要态度谦和,用语文明,以礼相待,举止端庄,彬彬有礼,落落大方,展现高雅的气质;与人交谈时,谈吐文雅,尊重他人,尊重他国文明和风俗习惯;我们还要不断学习、观察、思考和践行,努力做一个学礼、明礼、守礼的文明游客。
②从国家角度:加强精神文明建设,提高全民族的道德素养和规则意识。

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